1
00:00:00,750 --> 00:00:05,450
Este contenido digital educativo ha sido creado con la herramienta Google Site.

2
00:00:05,910 --> 00:00:11,169
El contenido digital se ha creado para facilitar a los alumnos la realización de las prácticas de Arduino

3
00:00:11,169 --> 00:00:17,230
de la unidad didáctica, control y robótica de la materia de tecnología y digitalización de tercero de la ESO.

4
00:00:17,850 --> 00:00:22,969
Este contenido, en la página de inicio, muestra una imagen de cada una de las prácticas

5
00:00:22,969 --> 00:00:27,329
donde se pueden observar los componentes y conexiones de Arduino y la placa protoboard.

6
00:00:27,329 --> 00:00:34,329
En cada una de las secciones podemos observar una explicación de la práctica y los materiales necesarios.

7
00:00:36,130 --> 00:00:47,840
En la página Documentación se muestran los códigos de programa a los que el alumno puede acudir si lo necesita y a partir de los cuales empezar a desarrollar sus propias creaciones.

8
00:00:48,479 --> 00:00:57,079
Estos documentos están realizados con la herramienta Google Doc ya que así se facilita que los alumnos puedan copiarlo hasta el entorno ID en que se programa Arduino.

9
00:00:57,079 --> 00:01:04,079
Las prácticas están secuenciadas de forma que cada una de ellas se asienta en los conocimientos afianzados por la práctica precedente.

10
00:01:05,180 --> 00:01:10,340
Este contenido está enlazado en el aula virtual de Ducamadrid de Tercero de la ESO,

11
00:01:10,659 --> 00:01:17,780
de forma que los alumnos acceden a él tras trabajar las unidades didácticas de electrónica analógica y de control y robótica.

12
00:01:18,700 --> 00:01:24,780
Las prácticas que se proponen en el contenido digital están integradas también en el proceso de evaluación dentro del aula virtual.

13
00:01:24,780 --> 00:01:37,180
El contenido digital integra elementos multimedia, como enlaces a otras páginas y vídeos, así como herramientas colaborativas que pertenecen al entorno Google Workspace.

14
00:01:37,180 --> 00:01:45,900
La navegabilidad es sencilla a través de un menú centrado que aparece bajo las imágenes de las prácticas

15
00:01:45,900 --> 00:01:50,239
Los textos son desplegables, la interfaz es sencilla e intuitiva

16
00:01:50,239 --> 00:01:57,659
Se han añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de extensiones del navegador Mozilla Firefox

17
00:01:57,659 --> 00:01:59,920
cuyo funcionamiento podemos ver aquí

18
00:01:59,920 --> 00:02:06,280
Tenemos traductor de idiomas para la integración de alumnos de otras culturas

19
00:02:06,280 --> 00:02:27,759
Zoom para facilitar la accesibilidad visual, texto a voz para facilitar la accesibilidad auditiva, comprobador de fuentes para poder comprobar la legibilidad de la fuente y el contraste y cambiarlo si fuera necesario, selección y cambio de fuentes para mejorar la legibilidad y contraste y adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislexia.

20
00:02:27,759 --> 00:02:45,770
Se incluye una etiqueta digital con formato QR y los enlaces de vídeo a pantallas amigas y en etiqueta T para que en todo momento los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas de la etiqueta.

21
00:02:45,770 --> 00:02:58,150
En la segunda página se ha preparado un foro en el que los alumnos pueden hacer consultas y compartir sus avances. También se incluye un enlace para que revisen las principales normas de participación en dicho foro.