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00:00:02,540 --> 00:00:08,140
Hola, en este vídeo voy a presentar la evidencia número 1, gestión de la plataforma de aprendizaje.

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00:00:09,199 --> 00:00:13,019
Esta evidencia forma parte del portafolio de competencia digital docente.

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00:00:13,859 --> 00:00:18,800
El entorno de aprendizaje LMS que he utilizado es el aula virtual de EducaMadrid,

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00:00:18,899 --> 00:00:26,199
que lo he combinado con la herramienta cuaderno del profesor incluido en el programa Raíces para la calificación del alumno.

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00:00:26,199 --> 00:00:38,520
Voy a mostrar el aula virtual de uno de los módulos que imparto, Biología Molecular y Cytogenética, que está dentro del ciclo de grado superior de Anatomía Patológica y Cytodiagnóstico.

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00:00:38,740 --> 00:00:41,399
En este caso se trata de información a distancia.

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00:00:42,119 --> 00:00:44,840
Esta aula virtual cuenta con 10 pestañas.

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00:00:46,780 --> 00:00:49,840
En cada una podemos encontrar diferentes contenidos.

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00:00:49,840 --> 00:01:01,579
En la de recursos generales vamos a encontrar contenidos fundamentales como son foros de avisos y la guía del alumno.

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00:01:02,259 --> 00:01:10,000
En la pestaña de exámenes encontramos las instrucciones del examen publicadas con antelación al tratarse de educación a distancia

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00:01:10,000 --> 00:01:13,140
y también vamos a ver las notas del examen teórico y práctico.

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00:01:14,159 --> 00:01:19,579
Consultas abiertas para la revisión del examen que se va a hacer tanto de manera presencial como de manera telemática.

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00:01:19,840 --> 00:01:34,859
En la pestaña de clases grabadas vamos a encontrar presentaciones de cada una de las unidades didácticas y clases grabadas en las que se explican dichas presentaciones.

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00:01:35,420 --> 00:01:49,000
En las unidades de trabajo, cada una de las unidades de trabajo está dividida de la misma manera, tiene las mismas secciones.

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00:01:49,500 --> 00:01:54,040
Estas secciones van a ser orientaciones, contenidos, recursos, evaluación y práctica.

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00:01:54,200 --> 00:01:58,420
En orientaciones, el alumno va a encontrar las orientaciones para el alumno.

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00:01:58,920 --> 00:02:04,079
En contenidos, va a encontrar los contenidos en formato Excel Learning.

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00:02:04,920 --> 00:02:17,639
En recursos, encontramos un foro de dudas, encontramos un mapa conceptual y los contenidos en PDF para que el alumno pueda imprimirlos.

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00:02:17,639 --> 00:02:23,219
luego tenemos diferentes recursos que en cada unidad didáctica

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00:02:23,219 --> 00:02:25,659
esto sí que va a cambiar en cada una de las unidades didácticas

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00:02:25,659 --> 00:02:31,139
y van desde vídeos de elaboración propia, enlaces a vídeos de internet

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00:02:31,139 --> 00:02:34,659
enlaces a páginas, etc.

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00:02:35,599 --> 00:02:39,419
en la pestaña de evaluación encontramos tareas

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00:02:39,419 --> 00:02:42,979
que el alumno va a tener que subir en una fecha dada

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00:02:42,979 --> 00:02:47,580
para su posterior corrección y también tareas de autocorrección

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00:02:47,580 --> 00:03:02,500
También vamos a encontrar unas autoevaluaciones que se trata de una serie de preguntas con preguntas tipo test que son similares a las del examen

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00:03:02,500 --> 00:03:09,979
Y por último tenemos la sección de las prácticas donde vamos a encontrar los guiones para las prácticas

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00:03:09,979 --> 00:03:18,080
y también una consulta para que los alumnos se puedan apuntar, ya que al tratarse de educación a distancia,

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00:03:18,979 --> 00:03:22,819
pues hay que tenerlo todo programado con antelación.

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00:03:24,360 --> 00:03:30,840
En cuanto a las calificaciones, como hemos dicho anteriormente, lo vamos a hacer mediante el programa Raíces.

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00:03:32,080 --> 00:03:39,099
Para ello tenemos que ir a Raíces, en el menú lateral buscamos alumnado,

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00:03:39,860 --> 00:03:43,500
seguimiento académico y luego vamos a cuaderno de clase.

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00:03:44,020 --> 00:03:46,659
En cuaderno de clase lo primero que vamos a tener son los parámetros,

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00:03:46,960 --> 00:03:48,699
que es lo primero que tenemos que hacer es definirlos.

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00:03:48,800 --> 00:03:51,639
En este caso habrá examen práctico, teórico, tareas.

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00:03:52,800 --> 00:03:56,740
Luego tendremos las actividades evaluables, que también tendrán que ser definidas.

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00:03:57,719 --> 00:04:05,020
Y por último el cuaderno, que es donde vamos a meter las calificaciones del alumno.

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00:04:05,020 --> 00:04:18,180
Estas calificaciones podemos pasarlas directamente a evaluación o luego ir a la pestaña de evaluación e incluir nosotros aquí manualmente las calificaciones.

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00:04:21,810 --> 00:04:34,769
Espero que esta exposición que he intentado presentar de manera clara y organizada facilite la comprensión de cómo gestiono la plataforma de aprendizaje y cómo se desarrolla el proceso educativo en mi aula virtual.

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00:04:34,769 --> 00:04:37,930
Gracias por su atención y un saludo cordial.