1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenas tardes, soy Nazarén Moris, profesora del Colegio Sagrada Familia de Urgell de Madrid. 2 00:00:05,000 --> 00:00:11,160 Imparto la Asignatura de Economía e Historia y en este vídeo voy a hablar sobre tres contenidos 3 00:00:11,160 --> 00:00:15,480 digitales que utilizo en mi día a día. El primero sería un Google Site de autoría 4 00:00:15,480 --> 00:00:21,520 propia sobre la Asignatura de Economía de la Empresa de Segundo Bachillerato que, como 5 00:00:21,520 --> 00:00:29,080 podemos ver, empieza con una imagen que muestra un esquema del tema 2, que es el tema de las 6 00:00:29,080 --> 00:00:35,800 clases de empresas. Después tenemos un vídeo de YouTube, un link a un vídeo de YouTube 7 00:00:35,800 --> 00:00:40,720 para que los alumnos puedan profundizar en el contenido y despejar las dudas. Después 8 00:00:40,720 --> 00:00:46,400 se ha incrustado un botón que nos lleva a un test, a un cahut, para que puedan comprobar 9 00:00:46,400 --> 00:00:52,840 lo aprendido y les sirva de repaso. Y por último tenemos un carrusel de imágenes para 10 00:00:52,840 --> 00:01:00,040 que ellos respondan el tipo jurídico de estas empresas y el site termina con una etiqueta 11 00:01:00,040 --> 00:01:06,320 de licencia de Creative Commons y con un QR que nos lleva al decalogue digital de la Comunidad 12 00:01:06,320 --> 00:01:12,520 de Madrid sobre un buen uso de la etiqueta. También hemos incluido herramientas de accesibilidad 13 00:01:12,520 --> 00:01:22,120 en el navegador, como son el traductor, una extensión que nos permite cambiar el estilo 14 00:01:22,120 --> 00:01:36,080 de contraste llamado OpenDislex y la fuente, y un lector en voz alta del contenido. El 15 00:01:36,080 --> 00:01:43,120 segundo contenido sería una presentación interactiva de un proyecto de tercero de la 16 00:01:43,440 --> 00:01:53,160 que es un genial, donde tienen todo el contenido que van a ver, la rúbrica, los objetivos del 17 00:01:53,160 --> 00:02:00,960 proyecto, también de autoría propia del departamento. Y el último, un quizis, que es una herramienta 18 00:02:00,960 --> 00:02:07,200 de evaluación, que además este sería para el primer bachillerato en la asignatura de Economía, 19 00:02:07,200 --> 00:02:13,880 también es de autoría propia y es muy útil porque es evaluación junto a gamificación.