1
00:00:00,430 --> 00:00:04,690
Nuestra situación de aprendizaje consiste en la elaboración del menú saludable de un restaurante.

2
00:00:04,969 --> 00:00:11,949
Trabajaremos con un primero de la ESO de 28 alumnos, dividiéndolo en grupos y temporalizaremos cuatro sesiones hasta la obtención del producto final.

3
00:00:12,289 --> 00:00:16,429
Comenzaremos con una presentación, lluvia de ideas y elección del tipo de menú, veganos, sin gluten, etc.

4
00:00:16,649 --> 00:00:22,030
Se usará el aula de informática para el diseño y finalmente en una cuarta sesión habrá una exposición oral y se votará el mejor menú.

5
00:00:22,570 --> 00:00:28,410
Cumpliremos con el diseño universal de aprendizaje, facilitando el acceso para que exista una inclusión real de todos los alumnos.

6
00:00:28,410 --> 00:00:42,009
Las metodologías serán activas, el alumno será protagonista de su aprendizaje con un enfoque colaborativo. Alcanzaremos los objetivos perseguidos como la descripción de alimentos, expresar preferencias, hábitos alimenticios, reportando gramática y estrategias conversacionales básicas.

7
00:00:42,429 --> 00:00:51,850
Para terminar, utilizaremos rúbricas de evaluación y co-evaluación que facilitaremos al alumnado para ayudar a la reflexión de autonomía donde se reflejarán las competencias clave y los criterios de evaluación vinculados.

8
00:00:51,990 --> 00:00:58,030
La evaluación será además formativa, puesto que no se habrá producido únicamente en la exposición de una tarea final, sino en todo el proceso.

9
00:00:58,409 --> 00:00:58,729
CC por Antarctica Films Argentina