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00:00:02,160 --> 00:00:09,179
Esta es mi aula virtual, corresponde al curso de segundo, el grupo de segundo B de educación primaria.

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00:00:09,179 --> 00:00:18,879
Esta está dividida en distintos bloques por asignaturas que incluyen lengua, matemáticas, ciencias naturales e inglés.

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00:00:18,879 --> 00:00:34,119
En cada una de ellas hay diferentes tareas y recursos que los niños pueden realizar y enviar después para ser corregidas.

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00:00:34,119 --> 00:00:46,299
En lengua, por ejemplo, hay explicación sobre las oraciones, interrogativas, exclamativas sobre el sujeto predicado y después actividades sobre ello

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00:00:46,299 --> 00:00:53,659
Cuestionario que también se puede utilizar para evaluación, distintos temas que hemos visto

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En matemáticas también hay varios vídeos de presentación sobre la multiplicación principalmente

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00:01:00,479 --> 00:01:13,939
y luego tareas relacionadas con ello, incluido también otro cuestionario que se utilizará también como método de evaluación en ciencias naturales.

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00:01:13,939 --> 00:01:26,840
Hemos visto sobre todo los animales con varios recursos explicativos y después otro cuestionario también que se utilizará como método de evaluación

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y un CAHUT que realizarán como autoevaluación para comprobar ellos mismos lo que han aprendido sobre este tema.

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En el bloque de inglés tenemos también varias tareas, sobre todo en este caso sobre el CAN, el uso de CAN, completar fichas.

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00:01:48,680 --> 00:02:04,760
También hay tareas interactivas, fichas interactivas que ellos mismos comprueban los resultados que han tenido y que se pueden utilizar también como evaluación.

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Aquí he incluido también mi Instagram con varios ejercicios, fichas sobre varios tópicos que se tratan en el tema.

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Tenemos los alumnos matriculados y las calificaciones de los mismos, que como se puede ver, hay muchos que no participan en las tareas.

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Entonces, como digo luego en la reflexión de la práctica docente, la mayoría de los alumnos en casa no suelen hacer nada, no envían ninguna tarea, entonces solo hay registro de algunos de ellos.

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00:03:20,719 --> 00:03:26,340
Este grupo en particular es un grupo muy absentista

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00:03:26,340 --> 00:03:39,080
Y básicamente la evaluación es sobre la observación y el trabajo diario en los días que vienen a clase

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00:03:41,080 --> 00:03:43,800
Porque no se puede hacer de otra manera

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Como bien queda reflejado en el registro de faltas

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y en las notas finales a los alumnos absentistas se les evalúa con un 1

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y como se puede ver en RAICES hay muchísimos alumnos con un 1

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porque no se les puede evaluar por acumulación de faltas de asistencia.

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00:04:10,060 --> 00:04:15,360
Los que han mandado están evaluadas las tareas.