1 00:00:01,389 --> 00:00:12,710 Hola, el objetivo de este video tutorial es bien sencillito, pero a la vez vamos a mostrar una herramienta que puede ser muy interesante, como son las competencias en Moodle. 2 00:00:13,589 --> 00:00:18,230 Cómo usar las competencias para ver si un alumno las está alcanzando en una tarea o no. 3 00:00:19,510 --> 00:00:23,190 Lo primero que tendríamos que hacer es definir esas competencias. ¿Cómo hacemos eso? 4 00:00:23,190 --> 00:00:28,969 Aquí en la rueda dentada tenemos que ir a resultados. Esto probablemente es una mala traducción del inglés. 5 00:00:28,969 --> 00:00:33,229 no llaman a qué resultados, pero se refiere a las competencias. 6 00:00:33,990 --> 00:00:36,649 Entonces clicamos aquí y aparece esta pantalla. 7 00:00:36,789 --> 00:00:39,609 En principio esto estaría en blanco, esta columna de la izquierda. 8 00:00:39,969 --> 00:00:43,969 Aquí aparecen tres entradas porque yo ya las he definido antes, 9 00:00:44,090 --> 00:00:48,890 pero en principio estarían en blanco y lo que tendríamos que hacer es ir definiendo competencias. 10 00:00:49,530 --> 00:00:52,170 ¿Y cómo se hace eso? Bueno, pues clicaríamos en el botón azul este 11 00:00:52,170 --> 00:00:56,109 que pone editar resultados y repito, esto estaría en blanco, 12 00:00:56,109 --> 00:01:00,649 no tendríamos nada aquí, y le haríamos agregar nuevo resultado, o nueva competencia. 13 00:01:01,429 --> 00:01:04,329 Entonces, por ejemplo, yo voy a agregar la competencia matemática. 14 00:01:05,870 --> 00:01:15,250 Competencia matemática, nombre corto, bueno, pues matemática, o comp matemática, vamos a poner comp. 15 00:01:18,159 --> 00:01:25,680 Tipo de escala, bueno, yo ya he creado una escala básica antes, que tiene conseguido en proceso, y no conseguido, creo que son. 16 00:01:25,680 --> 00:01:32,200 las escalas están definidas por ahí en otros tutoriales como se crea 17 00:01:32,200 --> 00:01:35,219 yo voy a utilizar esta escala básica, puede ser una escala de 0 a 10 por ejemplo 18 00:01:35,219 --> 00:01:37,840 puede ser cualquier escala que vosotros queráis 19 00:01:37,840 --> 00:01:39,859 la podéis definir también vosotros previamente 20 00:01:39,859 --> 00:01:43,980 es otra herramienta independiente 21 00:01:43,980 --> 00:01:56,739 aquí podríamos poner el alumno es capaz de realizar las operaciones matemáticas 22 00:01:56,739 --> 00:02:04,420 y le damos a guardar cambios 23 00:02:04,420 --> 00:02:08,680 y aquí aparece una competencia que antes no estaba 24 00:02:08,680 --> 00:02:11,620 antes eran tres, ahora son cuatro 25 00:02:11,620 --> 00:02:13,840 escala básica, si hacemos un clic 26 00:02:13,840 --> 00:02:17,080 pues veis que es una de las que tiene tres valores 27 00:02:17,080 --> 00:02:18,780 no iniciado, en proceso y conseguido 28 00:02:18,780 --> 00:02:22,620 para no dejarme esto, aunque se va un poco a lo que quiero explicar 29 00:02:22,620 --> 00:02:26,460 las escalas se pueden definir aquí en configuración de calificaciones 30 00:02:26,460 --> 00:02:32,280 no, miento, era en calificaciones, perdón 31 00:02:32,280 --> 00:02:37,159 escalas, vista y aquí podéis agregar nuevas escalas 32 00:02:37,159 --> 00:02:40,800 yo tengo distintas escalas con distintos valores, si dais aquí agregar nueva escala 33 00:02:40,800 --> 00:02:44,120 pues aquí ponéis el nombre y aquí entre separados 34 00:02:44,120 --> 00:02:49,259 es una lista ordenada de valores de negativo a positivo 35 00:02:49,259 --> 00:02:52,400 separada por coma, aquí es donde se definen las escalas 36 00:02:52,400 --> 00:02:57,300 y bueno, si no lo habéis visto en algún otro vídeo, pues volvemos al curso 37 00:02:57,300 --> 00:03:01,159 y ya tengo mis resultados, mis competencias aquí definidas, tengo estos cuatro 38 00:03:01,159 --> 00:03:05,159 Vale, muy bien, tengo los resultados, perdón, las competencias 39 00:03:05,159 --> 00:03:10,620 Entonces ahora el siguiente paso sería asociarlos a unas tareas 40 00:03:10,620 --> 00:03:17,360 Porque es el alumno al hacer esas tareas cuando nosotros vemos si está alcanzando esas competencias o no 41 00:03:17,360 --> 00:03:19,860 Entonces, por ejemplo, me viera una tarea que tengo por aquí 42 00:03:19,860 --> 00:03:24,120 Este es un curso que tengo con muchas cosas distintas para probar distintas cosas 43 00:03:24,120 --> 00:03:25,979 Entonces me voy, por ejemplo, a esta tarea que se llama prueba 44 00:03:25,979 --> 00:03:30,439 Y le damos a editar edición, a editar ajuste, perdón 45 00:03:30,439 --> 00:03:37,139 y debajo de calificación, como ya tenemos competencias definidas, 46 00:03:37,240 --> 00:03:38,860 nos aparece este nuevo menú de resultados 47 00:03:38,860 --> 00:03:43,099 y aquí elegimos qué competencias están asociadas a esta tarea. 48 00:03:43,500 --> 00:03:46,280 Por ejemplo, vamos a suponer que es simplemente la de búsqueda de información. 49 00:03:46,840 --> 00:03:49,539 Marco búsqueda de información y le doy a guardar cambios sobre esa. 50 00:03:50,900 --> 00:03:56,539 Entonces, vale, en principio esa tarea ya tiene esa competencia asociada. 51 00:03:56,539 --> 00:04:00,460 muy bien, pues fijaros, hemos definido las competencias 52 00:04:00,460 --> 00:04:03,500 las iremos asociando a las tareas según nos interese 53 00:04:03,500 --> 00:04:05,560 y ahora lo siguiente sería evaluarlas 54 00:04:05,560 --> 00:04:09,199 entonces yo como tengo aquí una tarea enviada sin calificar 55 00:04:09,199 --> 00:04:11,939 voy a ver si la puedo calificar, le doy a ver calificar 56 00:04:11,939 --> 00:04:14,080 le doy a calificación 57 00:04:14,080 --> 00:04:19,759 me da un mensaje aquí 58 00:04:19,759 --> 00:04:23,420 tiene una calificación por rúbrica 59 00:04:23,420 --> 00:04:26,079 mirad, esto es una calificación por rúbrica 60 00:04:26,079 --> 00:04:29,060 podría ser una calificación numérica, de escala, de distintos tipos 61 00:04:29,060 --> 00:04:30,879 vale, esto no es lo importante 62 00:04:30,879 --> 00:04:32,699 lo importante está aquí abajo 63 00:04:32,699 --> 00:04:34,480 en este cuadrito que ha aparecido aquí 64 00:04:34,480 --> 00:04:36,220 veis que pone búsqueda de información 65 00:04:36,220 --> 00:04:37,279 es el 66 00:04:37,279 --> 00:04:40,560 la competencia que hemos puesto 67 00:04:40,560 --> 00:04:42,300 podemos dejarlo sin resultado 68 00:04:42,300 --> 00:04:44,720 o podemos decir en proceso no iniciado 69 00:04:44,720 --> 00:04:46,579 o conseguido, yo en el momento 70 00:04:46,579 --> 00:04:48,420 pongo esto, pues le daría guardar cambios 71 00:04:48,420 --> 00:04:50,620 y ya la tendría evaluada y lo habría 72 00:04:50,620 --> 00:04:52,139 incluido como vea la conseguido 73 00:04:52,139 --> 00:04:53,480 le damos a guardar cambios 74 00:04:53,480 --> 00:04:57,360 y ahora vamos a ver 75 00:04:57,360 --> 00:04:59,600 en la tabla de vuelvo 76 00:04:59,600 --> 00:05:03,579 vuelvo al curso, es decir que esto ya lo ha guardado, vuelvo al curso 77 00:05:03,579 --> 00:05:07,920 y vamos a ver, participantes, perdón, calificaciones 78 00:05:07,920 --> 00:05:11,259 ahí quería yo, y aquí en las calificaciones 79 00:05:11,259 --> 00:05:15,879 aquí aparece esta imagen 80 00:05:15,879 --> 00:05:17,379 a ver dónde está 81 00:05:17,379 --> 00:05:22,939 tarea de subir imagen en proceso, dónde está esto 82 00:05:22,939 --> 00:05:27,279 como tengo mucho tiene que estar por aquí al final, aquí está, prueba 83 00:05:27,279 --> 00:05:36,720 le tiene un 6, nota numérica, y esto que aparece aquí con este icono es la competencia, está conseguida, aparece como conseguida, ¿vale? 84 00:05:37,379 --> 00:05:48,540 Pues ya está, si hubiera más competencias, aparecerían ahí una detrás de otra, y así es muy fácil, el alumno cuando vea sus notas también lo ve, 85 00:05:48,540 --> 00:05:50,060 Bueno, pues eso es la 86 00:05:50,060 --> 00:05:52,060 Eso es las competencias 87 00:05:52,060 --> 00:05:53,939 Se definen, se asocian a la tarea 88 00:05:53,939 --> 00:05:55,300 Y luego se evalúan 89 00:05:55,300 --> 00:05:56,779 Ah, se me olvida una cosa 90 00:05:56,779 --> 00:05:59,800 ¿Se pueden importar y exportar las competencias? 91 00:05:59,899 --> 00:06:01,339 Pues sí, como muchas cosas en Google 92 00:06:01,339 --> 00:06:02,439 Si yo vuelvo a resultados 93 00:06:02,439 --> 00:06:05,639 Y le doy, por ejemplo, a editar resultados 94 00:06:05,639 --> 00:06:07,240 Las que ya tengo creadas 95 00:06:07,240 --> 00:06:08,920 Puedo exportarlas, puedo exportar de aquí 96 00:06:08,920 --> 00:06:12,060 Y me puedo guardar un archivo CSV 97 00:06:12,060 --> 00:06:12,959 Que es el que tiene 98 00:06:12,959 --> 00:06:17,180 Mis competencias guardadas 99 00:06:17,180 --> 00:06:18,120 La voy a abrir 100 00:06:18,120 --> 00:06:46,860 Vamos a ver qué aspecto tiene, es un archivo editable, CSV es Coma Separated Values, un archivo que puede abrirse con cualquier hoja de cálculo, entonces aquí está, no tiene más historia, entonces se podría exportar, guardarlo y luego cómo me lo llevo yo a otro curso, bueno pues si me voy a resultados, resultados usados en el curso, una de las opciones que me da es la de importar resultados 101 00:06:46,860 --> 00:06:51,560 Y aquí podría traerme el archivo SCSV que he traído de otro sitio. 102 00:06:51,660 --> 00:06:57,139 O sea que como en otras partes de Moodle, en otras utilidades o herramientas de Moodle, 103 00:06:57,220 --> 00:07:01,160 es muy fácil exportar e importar, llevártelas de un lado a otro. 104 00:07:01,759 --> 00:07:08,300 Pues ya está, es una herramienta potente y del que se puede sacar mucho jugo. 105 00:07:08,399 --> 00:07:10,920 Espero que os haya sido útil este vídeo.