1
00:00:00,120 --> 00:00:04,719
Esto es una situación de aprendizaje de geografía e historia para segundo de la ESO.

2
00:00:05,299 --> 00:00:08,300
Estamos en la unidad didáctica 6, siglos XV y XVI.

3
00:00:08,919 --> 00:00:13,400
El grupo tiene 31 alumnos, bastante heterogéneo en cuanto a resultados y lugar de origen.

4
00:00:13,599 --> 00:00:15,660
Estableceremos los grupos para equilibrar los niveles

5
00:00:15,660 --> 00:00:19,800
y para que los alumnos latinoamericanos nos aporten su visión sobre la conquista de América.

6
00:00:20,460 --> 00:00:24,000
Habrá que resolver tres cuestiones para desarrollar tres aspectos y exponerlos.

7
00:00:24,399 --> 00:00:26,480
Uno, culturales, dos, derechos humanos,

8
00:00:26,480 --> 00:00:29,500
y tres, desarrollo del método científico aplicado a la historia.

9
00:00:30,000 --> 00:00:34,219
Se deberá realizar una conclusión con un informe donde expondrán lo que han aprendido,

10
00:00:34,539 --> 00:00:37,780
qué les aporta la información y si el reparto del trabajo ha sido equilibrado.

11
00:00:38,320 --> 00:00:42,320
Será una presentación digital con una exposición de todos los miembros del grupo.

12
00:00:42,859 --> 00:00:46,579
Habrá días de trabajo en el aula para que el profesor supervise el reparto de tareas

13
00:00:46,579 --> 00:00:49,280
y resolver dificultades de todos los alumnos.

14
00:00:49,280 --> 00:00:54,460
Se evalúa siguiendo los porcentajes de nuestra programación didáctica y gracias a las rúbricas

15
00:00:54,460 --> 00:00:57,119
y se desarrollarán todas las competencias.