1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenos días, voy a presentaros la situación de aprendizaje que he realizado. 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,320 Recibe el título de cotidianidad poética, el área en el que está destinada es lengua 3 00:00:09,320 --> 00:00:12,920 castellana y literatura en un nivel educativo de segundo de la ESO. 4 00:00:12,920 --> 00:00:17,760 El tema que vamos a trabajar durante las siguientes sesiones son las figuras literarias. 5 00:00:17,760 --> 00:00:21,540 Justo aquí os he explicado un poquito por qué vamos a trabajar las figuras literarias 6 00:00:21,540 --> 00:00:22,540 y qué son. 7 00:00:23,540 --> 00:00:30,180 A continuación, os he mencionado las competencias específicas, los contenidos y los criterios 8 00:00:30,180 --> 00:00:35,540 que aparecen en la ley y la metodología que vamos a utilizar durante las siguientes sesiones. 9 00:00:35,540 --> 00:00:41,540 Lo voy a explicar de forma más detallada en el siguiente PowerPoint. 10 00:00:44,540 --> 00:00:49,020 Como os decía, lo he titulado cotidianidad poética y está destinado a segundo de la 11 00:00:49,020 --> 00:00:52,460 ESO en lengua castellana y literatura. 12 00:00:52,460 --> 00:00:56,100 Lo primero de todo, ¿sabemos lo que son las figuras literarias? 13 00:00:56,100 --> 00:00:57,540 Vamos a trabajar con ello. 14 00:00:57,540 --> 00:01:02,260 Las figuras literarias, como os decía, son recursos utilizados por artistas para conseguir 15 00:01:02,260 --> 00:01:06,180 la máxima expresividad del lenguaje y crear belleza con las palabras. 16 00:01:06,180 --> 00:01:11,420 Esto lo utilizan tanto poetas y escritores como cantautores, compositores, etc. 17 00:01:11,420 --> 00:01:17,100 Lo encontramos en canciones que a diario escuchamos en la radio o en Spotify. 18 00:01:17,100 --> 00:01:21,980 Los objetivos de esta tarea son conocer las figuras literarias lo primero de todo, luego 19 00:01:21,980 --> 00:01:28,420 diferenciar las figuras que aparecen en diferentes opciones y, por último, buscarlas 20 00:01:28,420 --> 00:01:30,700 en canciones. 21 00:01:30,700 --> 00:01:35,660 La organización de esta tarea es, primero de todo, una investigación sobre cuáles 22 00:01:35,660 --> 00:01:37,980 son las figuras literarias. 23 00:01:37,980 --> 00:01:42,920 Lo siguiente es realización de actividades para saber diferenciarlas a la perfección 24 00:01:42,920 --> 00:01:45,820 y buscar figuras literarias en canciones. 25 00:01:45,820 --> 00:01:49,860 Este trabajo de búsqueda en canciones tenéis luego que exponerlo en clase. 26 00:01:49,860 --> 00:01:56,620 Y, por último, realizaremos un cuestionario para saber qué conocimientos hemos adquirido. 27 00:01:56,620 --> 00:02:00,700 En cuanto a la temporalización, ¿cuánto tiempo vamos a estar trabajando con las figuras 28 00:02:00,700 --> 00:02:01,700 literarias? 29 00:02:01,700 --> 00:02:05,540 Pues, mirad, lo primero de todo, vamos a hacer una sesión de presentación, ¿de acuerdo? 30 00:02:05,540 --> 00:02:10,780 En la que, como hoy, os estoy explicando en qué consiste el trabajo. 31 00:02:10,780 --> 00:02:13,660 Luego, la siguiente sesión va a ser de iniciación y búsqueda. 32 00:02:13,660 --> 00:02:16,900 Vamos a comenzar a buscar las figuras literarias. 33 00:02:16,900 --> 00:02:23,500 Así, seguimos con tres sesiones en las que realizaremos diferentes tareas sobre las figuras 34 00:02:23,500 --> 00:02:24,500 literarias. 35 00:02:24,500 --> 00:02:29,340 Luego, expondremos nuestro trabajo sobre figuras literarias en canciones. 36 00:02:29,340 --> 00:02:34,340 Y, por último, realizaremos el cuestionario. 37 00:02:34,340 --> 00:02:40,420 En cuanto a la evaluación, este trabajo conlleva tanto una evaluación individual como en grupo, 38 00:02:40,420 --> 00:02:41,420 ¿de acuerdo? 39 00:02:41,420 --> 00:02:44,780 También tenemos la evaluación en la presentación oral y el cuestionario final. 40 00:02:44,780 --> 00:02:58,860 Voy a explicar ahora el cuaderno de raíces. 41 00:02:58,860 --> 00:03:04,360 Como vemos, estos, en el parámetro del cuaderno de clase, tenemos las categorías evaluables 42 00:03:04,360 --> 00:03:07,820 y aquí, al final, tenemos las tres categorías evaluables. 43 00:03:08,820 --> 00:03:16,340 con un 30%, tareas también con un 30% y controles con un 40%. 44 00:03:16,340 --> 00:03:23,180 En cuanto al modelo de calificación, está configurado, como os decía, ítems evaluables 45 00:03:23,180 --> 00:03:34,020 30, tareas 30, controles 40. 46 00:03:34,020 --> 00:04:00,100 Ahora vamos a ver las actividades evaluables que creamos según fuimos haciendo la tarea. 47 00:04:00,100 --> 00:04:26,580 Esta es una de ellas, la de ítems evaluables, la de tareas y, por último, la de controles. 48 00:04:26,580 --> 00:04:37,780 Vamos ahora a explicar la tarea 5. 49 00:04:37,780 --> 00:04:43,500 Este es el espacio de actividades con diferentes ritmos que vamos a trabajar durante estas 50 00:04:43,500 --> 00:04:46,940 sesiones en las que veamos las figuras literarias. 51 00:04:46,940 --> 00:05:07,900 Primero de todo le damos a inicio y nos aparecen las instrucciones del espacio de actividades. 52 00:05:07,900 --> 00:05:15,740 Lo primero que tenemos aquí, lo primero que tenemos son las instrucciones. 53 00:05:15,740 --> 00:05:21,500 La primera instrucción es, debes realizar de forma correcta las tareas que se te requieren. 54 00:05:21,500 --> 00:05:26,700 Si tienes alguna dificultad o no superas alguna de ellas, debes pasar por repostaje antes 55 00:05:26,700 --> 00:05:28,820 de realizar la tarea 4. 56 00:05:28,820 --> 00:05:34,900 Dos, para aprobar las tareas debes obtener mínimo una nota de 5 en cada una de ellas. 57 00:05:34,900 --> 00:05:46,100 Y tres, aprende y sobre todo disfruta el proceso, ¿de acuerdo? 58 00:05:46,100 --> 00:05:51,240 Como veis tenemos el inicio, ahora vamos a ir a la tarea 1. 59 00:05:51,240 --> 00:06:03,940 La tarea 1 consiste en visualizar el siguiente vídeo sobre las figuras literarias. 60 00:06:03,940 --> 00:06:12,460 Nos las van explicando una a una. 61 00:06:12,460 --> 00:06:20,580 A continuación, cuando hayamos visualizado el vídeo y entendido todos los contenidos, 62 00:06:20,580 --> 00:06:27,780 pasamos a la tarea 2 y clicamos sobre tarea 2. 63 00:06:27,780 --> 00:06:36,540 Ya llegamos a un geniali sobre las figuras literarias. 64 00:06:36,540 --> 00:06:42,420 Nos dice de nuevo lo que son las figuras literarias para tener una nueva definición 65 00:06:42,420 --> 00:06:53,180 y nos habla sobre las diferentes figuras literarias, dándonos diferentes ejemplos fáciles de 66 00:06:53,180 --> 00:07:01,300 recordar. 67 00:07:01,300 --> 00:07:10,380 De nuevo nos ha hablado de otra figura literaria con sus diferentes ejemplos. 68 00:07:10,380 --> 00:07:19,100 Cuando ya hayamos visualizado el geniali hemos acabado la tarea 2 y podemos ir a la tarea 69 00:07:19,100 --> 00:07:20,300 3. 70 00:07:20,500 --> 00:07:27,500 En la tarea 3 debéis realizar esta actividad. 71 00:07:27,500 --> 00:07:39,620 Aquí tenéis unos ejemplos donde aparecen figuras literarias y aquí las diferentes 72 00:07:39,620 --> 00:07:43,980 figuras literarias que tenéis que rellenar en estos huecos. 73 00:07:43,980 --> 00:07:47,580 Seguimos bajando y tenéis más ejemplos, estos en diferente color. 74 00:07:47,580 --> 00:08:01,660 Cuando hayáis acabado la tarea 3, si habéis tenido alguna duda o no la habéis superado, 75 00:08:01,660 --> 00:08:03,340 debéis ir a repostaje. 76 00:08:03,340 --> 00:08:12,140 En repostaje visualizamos el siguiente vídeo para afianzar conocimientos sobre las figuras 77 00:08:12,140 --> 00:08:13,140 literarias. 78 00:08:13,140 --> 00:08:38,900 Cuando hayáis visualizado el vídeo, si habéis suspendido la tarea 3, podéis volver a realizar 79 00:08:38,900 --> 00:08:41,080 dicha tarea. 80 00:08:41,080 --> 00:08:46,680 Si en cambio vais aprobando las diferentes tareas de la tarea 3, pasáis directamente 81 00:08:46,680 --> 00:08:55,840 a la tarea 4 y en esta vamos a realizar la siguiente actividad. 82 00:08:55,840 --> 00:09:03,400 Nos dan diferentes opciones que tienen figuras literarias y nosotros tenemos que marcar a 83 00:09:03,400 --> 00:09:12,200 qué figura literaria corresponde cada oración. 84 00:09:12,200 --> 00:09:24,880 Cuando acabéis de realizar esta actividad, comenzamos ya con la tarea final. 85 00:09:24,880 --> 00:09:41,600 Fechamos sobre tarea final y es el cuestionario al que me refería antes que debemos todos 86 00:09:41,600 --> 00:09:42,600 realizar. 87 00:09:42,600 --> 00:09:50,920 Tenemos unas 40 preguntas sobre las diferentes figuras literarias para ver qué conocimientos 88 00:09:50,920 --> 00:09:57,640 hemos adquirido durante todas estas sesiones. 89 00:09:57,640 --> 00:10:00,920 Espero que os haya gustado y que os sirva de aprendizaje. 90 00:10:00,920 --> 00:10:05,160 Si tenéis alguna duda, ya sabéis que vamos a hacer estos ejercicios y vamos a investigar 91 00:10:05,160 --> 00:10:10,240 sobre las figuras literarias en clase y estoy para ayudaros en lo que necesitéis. 92 00:10:10,240 --> 00:10:11,240 Vamos trabajando. 93 00:10:11,240 --> 00:10:11,740 Un saludo.