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Bueno, voy a explicar la infografía que vemos a continuación, que es una situación de aprendizaje para cuarto de la ESO,

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para un grupo de 30 alumnos, que vamos a dividir en seis grupos de cinco alumnos cada uno,

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en el cual haremos una ayuda y recolecta, implicando un aprendizaje cooperativo

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y un trabajo interdisciplinar entre tecnología, educación física y algunos materiales de ciencias sociales.

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En la sesión 1 habrá una frase explicativa en la cual leerán artículos, haremos un cajud.

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00:00:25,399 --> 00:00:42,939
En la sesión 2 y 3 habrá una fase de exploración de cada grupo, indagando y haciendo una lluvia de ideas, captando así su atención. En la fase de decisión, en la sesión 4, harán un visual thinking con los pros y los contras. En la sesión número 5 a las 7 harán un soporte tecnológico y un planteamiento de la propuesta.

7
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En la fase número 8 hará una fase de explicación para vender su propuesta al resto de grupos y en la 9 y la 10 haremos una co-evaluación. Cada grupo aleatoriamente co-evaluará a otro y una propuesta de mejora según las reflexiones realizadas.