1 00:00:00,620 --> 00:00:16,140 Buenas tardes, mi nombre es Ángela Cardeñosa. A continuación os muestro la tarea número uno, la elaboración del Classroom, la matriculación de alumnos, así como el cuaderno del profe y una evaluación. 2 00:00:16,140 --> 00:00:20,980 Yo la asignatura que he elegido es Ciencias Sociales en primero de primaria 3 00:00:20,980 --> 00:00:26,399 A continuación os muestro la matriculación del alumno 4 00:00:26,399 --> 00:00:31,059 Yo he matriculado al mismo del ejemplo de la profesora del vídeo 5 00:00:31,059 --> 00:00:35,359 Y a continuación os enseño el trabajo elaborado por temas 6 00:00:35,359 --> 00:00:41,640 Yo he elegido cinco temas adaptados a las circunstancias de mis niños 7 00:00:41,640 --> 00:00:50,140 En este caso la presentación es un Word muy sencillito donde nos dicen que son las sociales 8 00:00:50,140 --> 00:00:56,979 y es un texto muy cortito y una imagen para una explicación sencilla asequible para ellos. 9 00:00:57,600 --> 00:01:05,379 A continuación os muestro la adaptación de lo que yo adaptaría en mi aula en base a mis alumnos, 10 00:01:05,379 --> 00:01:09,980 la adaptación metodológica por cualquier circunstancia. 11 00:01:09,980 --> 00:01:18,120 Yo elijo pictogramas para hacer que ellos puedan entender pictogramas y obviamente la explicación de lo que es 12 00:01:18,120 --> 00:01:27,159 para que ellos entiendan, en este caso, qué son las ciencias sociales, el conjunto de dibujos que ellos les dan la clave para entender. 13 00:01:27,900 --> 00:01:33,840 Tema 2, iniciamos con una pregunta, que es para ti la familia, donde ellos escriben. 14 00:01:33,840 --> 00:01:39,980 y luego aquí he elaborado un pequeño cuestionario para evaluar 15 00:01:39,980 --> 00:01:44,299 qué entienden ellos después de, se supone, dar el tema 16 00:01:44,299 --> 00:01:49,859 aquí vendrían las preguntas, el correo tal 17 00:01:49,859 --> 00:01:56,500 las preguntas son máximo 10 puntos, pues como muy intuitivo, muy sencillo 18 00:01:56,500 --> 00:02:02,620 de elección, luego mediante un dibujito, cuál de ellos es una familia y cuál no 19 00:02:02,620 --> 00:02:13,520 y luego la que menos vale en este caso es la de escribir, que comparto con mi familia, como os digo, un material asequible. 20 00:02:14,259 --> 00:02:22,400 Luego a continuación os enlazo la respuesta de lo que yo he elaborado, en este caso la respuesta mía, que ya os enseñaba, 21 00:02:22,860 --> 00:02:33,180 donde aparecen diferentes gráficos de barra que muestran el desempeño de los alumnos, en este caso yo, pero si fueran 25, pues los 25. 22 00:02:34,060 --> 00:02:55,379 En el tema 3 he incluido un vídeo para variar el material, igual con vocabulario sencillito del tema que trabajamos y luego un material con la adaptación. 23 00:02:55,379 --> 00:02:59,199 en este caso he elegido el lugar de llamarle el cole 24 00:02:59,199 --> 00:03:00,780 pues lo llamo school 25 00:03:00,780 --> 00:03:03,460 ya que me interesa trabajar transversalmente 26 00:03:03,460 --> 00:03:06,120 concretamente con ciertos niños 27 00:03:06,120 --> 00:03:08,419 pues todo el vocabulario que puedo 28 00:03:08,419 --> 00:03:12,060 en lugar de pictogramas he elegido otro tipo de imagen 29 00:03:12,060 --> 00:03:14,699 mucho más dinámica, más en tres dimensiones 30 00:03:14,699 --> 00:03:20,449 en el tema 4, hablando de mi barrio 31 00:03:20,449 --> 00:03:21,610 comienza con una pregunta 32 00:03:21,610 --> 00:03:24,590 ¿hay alguna de las fotos que no pueda estar en tu barrio? 33 00:03:24,590 --> 00:03:28,669 bueno, pues cada uno que se decida por cuál, ¿no? 34 00:03:32,629 --> 00:03:35,409 respecto al tema 5 de los transportes 35 00:03:35,409 --> 00:03:36,830 también he incluido un vídeo 36 00:03:36,830 --> 00:03:40,370 y en segundo lugar una imagen 37 00:03:40,370 --> 00:03:44,830 donde elaboro la adaptación y luego la explicación 38 00:03:44,830 --> 00:03:47,389 esta imagen como está tomado de internet 39 00:03:47,389 --> 00:03:48,849 tiene aquí el copyright 40 00:03:48,849 --> 00:03:57,990 y ahora os muestro, porque a través de raíces no lo he conseguido hacer 41 00:03:57,990 --> 00:03:59,770 sí que he establecido los parámetros 42 00:03:59,770 --> 00:04:02,789 no os lo puedo enseñar porque si me cambio de la pantalla 43 00:04:02,789 --> 00:04:05,629 pues no me aparece la de raíces 44 00:04:05,629 --> 00:04:09,509 pero sí que os muestro cómo es mi cuaderno de profesor 45 00:04:09,509 --> 00:04:14,949 con la herramienta que yo trabajo que es Educamos 46 00:04:14,949 --> 00:04:19,569 tú tienes la capacidad de añadir categorías 47 00:04:19,569 --> 00:04:21,930 donde tú pones el tema 48 00:04:21,930 --> 00:04:26,470 es que si lo hago se me modifica el cuaderno porque no está cerrado 49 00:04:26,470 --> 00:04:31,149 donde tú puedes añadir el peso que te interesa, la asignatura 50 00:04:31,149 --> 00:04:37,069 el peso que tú te interesa, el tipo de evaluación que vas a hacer 51 00:04:37,069 --> 00:04:39,730 en este caso las fichas que significan controles 52 00:04:39,730 --> 00:04:43,709 los controles tienen un 30 entre los dos por tema 53 00:04:43,709 --> 00:04:48,149 luego a la vez incluyo un proyecto que tiene el mismo peso 54 00:04:48,149 --> 00:04:51,329 pero luego lo que a mí más me interesa es el trabajo de clase 55 00:04:51,329 --> 00:04:55,810 que es trimestral y que tiene un peso de 70 en este caso 56 00:04:55,810 --> 00:04:58,769 claro, primero de primaria. Muchas gracias.