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00:00:00,560 --> 00:00:08,560
En este vídeo voy a explicar cómo utilizo Educamos para la gestión del aprendizaje y la evaluación de los alumnos.

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00:00:09,060 --> 00:00:16,260
En nuestro colegio utilizamos la plataforma de Educamos para la puesta de notas de los alumnos,

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00:00:16,359 --> 00:00:22,719
para que los alumnos y los padres puedan ver automáticamente las notas de los trabajos y de los exámenes.

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00:00:22,719 --> 00:00:59,939
Esta es la pantalla inicial, voy a evaluación, puesta de notas, está cargando, elijo la clase, elijo la materia y aquí aparecen las notas de los alumnos.

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00:00:59,939 --> 00:01:14,120
En este caso está todo en blanco porque todavía no hay notas de alumnos, pero en el cuaderno del profesor podemos ver cómo está estructurado.

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00:01:14,659 --> 00:01:17,200
Tengo tres evaluaciones, la primera, la segunda y la tercera.

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00:01:17,200 --> 00:01:34,500
En la primera evaluación, los alumnos tienen una nota del libro de dibujo que les vale con un peso del 10% y en la segunda evaluación igual, una nota del libro de dibujo con un peso del 10%.

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00:01:34,500 --> 00:01:45,879
Y en la tercera evaluación, perdón, en la primera y en la segunda evaluación también tengo unas notas de exámenes que vale con un peso del 40%.

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00:01:45,879 --> 00:01:55,980
Luego tenemos los trabajos de la primera evaluación, escudo y presentación y los trabajos de la segunda evaluación, puntos, constelación.

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00:01:56,200 --> 00:02:09,080
Y luego en la tercera evaluación tengo solamente trabajos, no evalúo ningún tipo de, no evalúo, no hago ningún tipo de examen.

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00:02:09,080 --> 00:02:17,500
Esto sería como la parte en la que yo voy modificando los contenidos

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00:02:17,500 --> 00:02:23,039
Sí que es cierto que los nombres que son súper sencillos

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00:02:23,039 --> 00:02:27,400
Con el fin de que los alumnos sepan exactamente qué se les está evaluando

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00:02:27,400 --> 00:02:30,439
Porque si se enredan mal los nombres

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00:02:30,439 --> 00:02:37,180
Ellos no son capaces de relacionar el trabajo con lo que se les está evaluando

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00:02:37,180 --> 00:03:01,219
Los contenidos están en las programaciones de unidad. Ellos ven esto con tres bloques, el blog del dibujo, el blog de dibujo, sí, el blog de la primera evaluación, el examen de la primera evaluación y luego sus trabajos de la primera evaluación.

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00:03:01,219 --> 00:03:12,199
En la segunda evaluación pasa lo mismo, tenemos blog, segunda evaluación, examen de la segunda evaluación y los trabajos de la segunda evaluación.

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00:03:12,500 --> 00:03:21,719
Y en la tercera evaluación pasaría lo mismo. En este caso serían solamente trabajos.

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00:03:21,719 --> 00:03:34,000
Y luego ya en la tercera evaluación, la plataforma hace una media de las tres evaluaciones.

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00:03:34,340 --> 00:03:44,060
Nosotros podemos modificar esa media, por ejemplo, si sacan un 5,8, nosotros podemos ponerles un 6, según los criterios de calificación que hayamos considerado.

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00:03:44,060 --> 00:03:46,340
en la primera, en la segunda y en la tercera

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00:03:46,340 --> 00:03:48,060
a lo mejor nos le sube al 6

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00:03:48,060 --> 00:03:50,599
pero en la evaluación final

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00:03:50,599 --> 00:03:52,159
pues sí que subiría al 6

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00:03:52,159 --> 00:03:53,219
de esta manera

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00:03:53,219 --> 00:03:56,319
podemos calificar todos los alumnos

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00:03:56,319 --> 00:03:58,639
de primero de la ESO, de segundo de la ESO

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00:03:58,639 --> 00:03:59,639
y de cuarto de la ESO

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00:03:59,639 --> 00:04:02,000
y también tenemos un bloque de alumnos

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00:04:02,000 --> 00:04:03,199
de bachillerato

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00:04:03,199 --> 00:04:06,560
y esto es la plataforma que nosotros

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00:04:06,560 --> 00:04:07,560
utilizamos para

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00:04:07,560 --> 00:04:11,060
para la evaluación de los alumnos