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00:00:00,000 --> 00:00:06,620
de EducaMadrid. Bueno, vamos a comenzar primero mostrando los participantes. Tengo aquí una

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00:00:06,620 --> 00:00:11,539
selección de alumnos, ¿vale? Alguno como rol de profesor, como sería mi caso, y luego

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00:00:11,539 --> 00:00:20,719
un número de estudiantes. Este aula virtual está enfocado para un alumnado de sexto de

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00:00:20,719 --> 00:00:25,320
primaria, ¿vale? Que es con lo que he estado trabajando este curso. En las asignaturas

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00:00:25,320 --> 00:00:32,060
de inglés, ciencias naturales y ciencias sociales. Por cómo está estructurado en mi centro, disponemos

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00:00:32,060 --> 00:00:38,299
directamente en nuestro aula virtual de lo que serían directamente nuestras tres asignaturas

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00:00:38,299 --> 00:00:44,539
y las separamos así en tres bloques diferentes más el general. Yo el general lo utilizo sobre todo

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00:00:44,539 --> 00:00:51,219
primero para establecer las reglas de etiqueta que tenemos que tener en cuenta cuando hacemos uso

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00:00:51,219 --> 00:00:56,960
del internet y que he trabajado con mis alumnos y que lo diseñé a través de la herramienta

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00:00:56,960 --> 00:01:03,500
de Canva. Y luego en la parte general siempre voy incluyendo diferentes fotos, por ejemplo

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00:01:03,500 --> 00:01:09,500
las fotos de carnaval, de alguna actividad que he hecho con ellos como la búsqueda de

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00:01:09,500 --> 00:01:16,459
huevos por Pascua, siempre protegiéndolo con contraseña para que solo puedan acceder

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00:01:16,459 --> 00:01:18,299
a aquellos alumnos que me interesen.

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00:01:18,819 --> 00:01:20,379
Entonces cuando pongo la contraseña

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00:01:20,379 --> 00:01:22,299
ya aparecen las diferentes

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00:01:22,299 --> 00:01:22,980
imágenes

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00:01:22,980 --> 00:01:26,280
y pueden verlas, pero todo

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00:01:26,280 --> 00:01:27,480
protegido con

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00:01:27,480 --> 00:01:30,200
contraseña en el cloud.

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00:01:31,159 --> 00:01:32,620
Pasamos a la sección de inglés.

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00:01:33,180 --> 00:01:34,739
La primer apartado

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00:01:34,739 --> 00:01:35,719
tengo

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00:01:35,719 --> 00:01:38,420
lo que sería la biblioteca digital

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00:01:38,420 --> 00:01:40,239
que nos redirige

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00:01:40,239 --> 00:01:41,260
directamente a

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00:01:41,260 --> 00:01:43,420
Epic.

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00:01:43,680 --> 00:01:46,140
Está basado en la plataforma de Netflix

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00:01:46,140 --> 00:01:55,120
pero con un enfoque de libro. Al clicar en uno de los géneros nos redirigiría directamente a la selección de libros que hemos hecho,

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00:01:55,219 --> 00:02:02,180
donde los libros pueden directamente empezar a leerlo, el libro que hayan escogido.

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00:02:02,299 --> 00:02:09,900
Entonces es una manera de unificar a través de la aula virtual el acceso a una plataforma externa, que en este caso sería Ethic.

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00:02:09,900 --> 00:02:21,680
No tienen que registrarse de alumnado, simplemente funciona con un código de clase, por lo que es una buena manera de ofrecer otras alternativas aparte de la lectura de la biblioteca de clase.

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00:02:23,039 --> 00:02:34,479
El resto de material que tengo, por ejemplo, son carpetas para preparar el examen del B1 con mis alumnos, donde lo tienen distribuido en carpetas con la parte de listening, reading, las soluciones y diferentes guías.

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00:02:35,020 --> 00:02:40,680
La parte de gramática es una ficha obligatoria que tienen que realizar antes del examen

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00:02:40,680 --> 00:02:45,500
para trabajar concretamente cada parte de gramática, que ya se complica en sexto y primaria.

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00:02:46,219 --> 00:02:52,460
Luego tenemos otros apartados, como por ejemplo aquí una ficha de vocabulario de la unidad de crimen.

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00:02:53,039 --> 00:02:58,620
Esto lo diseñé con Canva, lo utilicé para hacer un juego dinámico y cooperativo en clase

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00:02:58,620 --> 00:03:02,479
y bueno, aparecen aquí directamente los tipos de crímenes que hemos estudiado

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00:03:02,479 --> 00:03:07,900
y bueno, la otra parte de la actividad, que bueno, que esto lo diseñé también a través de Canva

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00:03:07,900 --> 00:03:12,900
y se utilizó como una actividad oral y de cooperativo a realizar el clase.

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00:03:14,900 --> 00:03:20,840
Continuamos después con un diccionario online, siempre con un diccionario online para que ellos puedan acceder a ello

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00:03:20,840 --> 00:03:26,659
y siempre subo las rúbricas de los diferentes proyectos que hemos ido haciendo

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00:03:26,659 --> 00:03:31,099
para que ellos puedan comprobar y ver qué se les va a evaluar.

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00:03:32,060 --> 00:03:38,219
Estas rúbricas las diseño yo y las evalúo yo a ellos, pero también se autoevalúan ellos mismos.

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00:03:38,659 --> 00:03:44,240
Entonces, una vez hemos terminado, por ejemplo, el weather forecast, tienen que evaluarse acorde a estos aspectos que aparecen aquí.

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00:03:45,139 --> 00:03:53,479
De este mismo proyecto de weather forecast tenemos en el aula virtual un apartado, a ver si me carga,

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00:03:54,479 --> 00:03:58,099
donde aparecen los vídeos de las grabaciones que hicimos de ese proyecto.

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00:03:58,099 --> 00:04:09,419
Te voy a enseñar ahora, también ven protegidos con contraseña, cuando pones la contraseña

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00:04:09,419 --> 00:04:14,199
ya puedes acceder y te aparece el vídeo que lo creamos con TouchCast y donde utilizamos

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00:04:14,199 --> 00:04:20,000
un croma verde para que apareciese un background diferente, entonces así pueden ir viendo

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00:04:20,000 --> 00:04:25,500
los diferentes vídeos de sus compañeros todo protegido con el cloud y con contraseña

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00:04:25,500 --> 00:04:28,259
por último me gustaría enseñar

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00:04:28,259 --> 00:04:29,300
porque no tengo mucho tiempo

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00:04:29,300 --> 00:04:31,220
un padlet que hicimos en cooperativo

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00:04:31,220 --> 00:04:33,939
el acceso está restringido con contraseña

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00:04:33,939 --> 00:04:35,860
aunque aquí ahora mismo no aparece

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00:04:35,860 --> 00:04:38,480
porque ya he accedido anteriormente

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00:04:38,480 --> 00:04:39,899
pero está diseñado para que

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00:04:39,899 --> 00:04:41,259
entren con contraseña

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00:04:41,259 --> 00:04:43,779
cada alumno subió lo que sería

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00:04:43,779 --> 00:04:46,259
una serie de cosas

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00:04:46,259 --> 00:04:48,040
que se llevarían en el caso de que su casa

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00:04:48,040 --> 00:04:50,220
arriesgue, luego hicieron una presentación en clase

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00:04:50,220 --> 00:04:52,040
esta parte era de compartir

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00:04:52,040 --> 00:04:54,519
visualmente cada uno un post

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00:04:54,519 --> 00:04:57,680
imitándose el nombre, su ubicación y su edad

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00:04:57,680 --> 00:04:59,300
y luego lo presentaron en clase

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00:04:59,300 --> 00:05:01,199
y aquí tenían compartidos las experiencias.

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00:05:01,879 --> 00:05:04,920
Bueno, esto sería todo para no superar los 5 minutos.