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Hola, buenas tardes. En mi secuencia didáctica hay tres partes. La primera es la apertura,

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la segunda el desarrollo y la tercera el cierre. En la primera trato de ofrecer actividades

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que sean motivadoras, que activen la atención, que les sorprendan y que actives conocimientos

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previos que cosas que ya saben. Lo hago a través de un código secreto, de unos sellos

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y de presentar los tipos de comunicación que ellos conocen y tienen que pensar en algunos

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que saben pero que no están escritos. El desarrollo les presenta cosas que ellos conocen,

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que son cercanas a su vida diaria y cosas que son más lejanas. Vamos de lo cercano

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a lo lejano y de lo conocido a lo desconocido. Les presento las lenguas españolas primero

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y las europeas después. Hay una investigación de unos escritores y la metodología hay parte

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individual, parte grupal y hay actividades de asentamiento. En el cierre hay actividades

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de autoevaluación, hay actividades que son puramente de conocimientos como es un forms

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y hay una reflexión argumentativa que es una carta que les presenta situaciones cercanas.

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Pretendo que la secuencia didáctica muestre una metodología en las actividades competenciales,

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gamificadoras, cooperativas, emocionales, basada en retos y en la práctica. En la apertura

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tenemos actividades individuales y grupales. Las individuales son motivadoras puesto que

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tenemos el código secreto de emojis, como he dicho antes, y hay luego una parte grupal

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en la que ven un vídeo y responden unas preguntas en grupo. Todo esto les introduce en el mundo

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de los signos, en las palabras, en los sonidos, en las letras. Ya nos encontramos en la fase

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de desarrollo. Presento una serie de ideas y de diferentes idiomas. Al principio cercanos

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a su realidad porque son los españoles y después lejanos porque son los europeos.

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Todo esto se cierra con unas actividades que pueden ser de autoevaluación como son un

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macrucigramo, una sopa de letras, una unión de columnas, un mapa. Todo eso creado por

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mí y luego aparece un cierre en el que elaboran una carta en el que es un clon conglomerado

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de todos los anteriores trabajos. Una carta en la que tienen que incluir las ideas de

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lo que han visto anteriormente y un forms en la que trabajan el contenido. Muchas gracias.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org