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Buenas tardes, a continuación voy a presentar mediante este vídeo estas evidencias que,

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bueno, pues son plataformas de gestión de aprendizaje necesarias para conseguir la titulación B1.

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Y, bueno, pues me voy a centrar ahora mismo en Google Classroom porque es lo que más utilizamos en mi centro.

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Tenemos los contenidos de la unidad más o menos secuenciados en dos tipos de actividades,

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el de refuerzo, reinforcement y follow-up.

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De esta manera, pues bueno, tenemos actividades que en general las pueden hacer todos,

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como Sad The Rat, que, bueno, pues se va a hacer en la serie de vídeos y en los juegos interactivos,

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bastante facilones que los alumnos tienen que hacer y están siempre agregados.

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Y también tenemos, pues bueno, estas son actividades de nada más.

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Y luego las tenemos de refuerzo, son para los alumnos que tienen un poquito más de dificultad,

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les cuesta un poco más leer.

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Son más o menos de reconocer, juntar, rellenar palabras pequeñas, pues este tipo de juegos,

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con un aspecto muy lúdico para que, como son muy pequeños y son de primero, pues les gusten

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y, bueno, pues vayan poco a poco enganchados y les vaya gustando cada día más el inglés.

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Hay algunas muy simples, pues que simplemente nos dicen lo que es cada cosa,

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y hay que girar y ya está.

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Y las hay más complejas.

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Solo se van aprendiendo una, pues pueden ir eliminando, quitando, etc.

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Tenemos otras, por ejemplo esta que es un poquito más difícil.

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Vale, son muy fáciles, pueden hacer desde tablets, desde...

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Y bueno, ¿cómo les evaluamos todas estas actividades?

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00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Pues estas actividades les decimos siempre que nos manden una captura de pantalla

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y que nos digan pues qué les han parecido.

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Si les han parecido divertidas, aburridas o cómo.

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Y luego tenemos, estas son, digamos, para los alumnos que tienen un poquito más de dificultad

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
y para aquellos que vemos que más mejor.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
Pues les hemos recopilado actividades que son más follow-up, que son de ampliación.

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
Tienen más frases, más verbos, son un poquito más complicadas.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Esta ya tiene un vocabulario más extendido, son un poquito más complejas,

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00:02:57,000 --> 00:03:00,000
tienen un poquito más de dificultad.

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Bueno, cuando las sacaban pues reciben una pequeña animación que les dice que los han hecho muy bien.

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00:03:40,000 --> 00:03:45,000
Cuando no, pues no, por supuesto, también a la hora de evaluar tenemos que utilizar

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pues hojas de cálculo, raíces y otras cosas.

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00:03:51,000 --> 00:03:56,000
Pero yo creo que no debo enseñar raíces en este video

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puesto que todo el mundo sabe que los docentes lo utilizamos y tenemos que poner las notas ahí

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y después podrían aparecer los nombres de personas o datos personales

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que no sé, a lo mejor no deben aparecer.

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Por último tenemos una actividad que se puede hacer cualquier día del curso,

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que es la de los días de la semana, pues bueno, porque hay que reforzar esto,

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porque si no se desolvida.

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Vale, y con eso pues bueno, nos hemos terminado este video.