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00:00:00,000 --> 00:00:03,480
Buenos días. La tarea que he planteado para esta entrega final lleva por título

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00:00:03,480 --> 00:00:06,980
El noticiero del sofista y está pensada para un grupo de 28 estudiantes

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00:00:06,980 --> 00:00:09,759
del primero de bachillerato en la asignatura de filosofía.

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00:00:10,179 --> 00:00:12,480
Podemos ver los saberes básicos involucrados en la actividad,

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00:00:12,900 --> 00:00:15,039
que son la desinformación y el fenómeno de la posverdad,

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00:00:15,400 --> 00:00:17,260
y las competencias específicas involucradas.

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00:00:18,140 --> 00:00:21,260
A continuación se muestran los objetivos, que son dos productos,

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00:00:21,440 --> 00:00:24,879
la redacción de una noticia y la elaboración y representación de un guión de falso debate,

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00:00:25,359 --> 00:00:27,559
y también como concreción de las competencias a reforzar,

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00:00:27,559 --> 00:00:31,199
podemos centrarnos en la responsabilidad a la hora de consumir y compartir información

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00:00:31,199 --> 00:00:35,179
y también en la reflexión, la apertura y el respeto al exponer opiniones y discutir.

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00:00:35,719 --> 00:00:39,579
Aquí tenemos un breve resumen de la organización de la actividad en cuatro sesiones.

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00:00:40,200 --> 00:00:43,880
Las noticias se publicarían en el foro del aula virtual simulando la sección de comentarios

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00:00:43,880 --> 00:00:45,840
de las páginas web o las redes sociales.

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00:00:46,460 --> 00:00:50,280
Y por último, los instrumentos de evaluación para calificar tanto el trabajo individual

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00:00:50,280 --> 00:00:53,979
como el trabajo en grupo, que son las aportaciones en el foro, la adecuación y calidad de la

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00:00:53,979 --> 00:00:57,939
noticias redactadas y la capacidad de elaborar y representar el debate guionizado.