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00:00:00,000 --> 00:00:08,920
En este vídeo se va a presentar el segundo contenido digital que se ha diseñado, en

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00:00:08,920 --> 00:00:15,720
este caso es una infografía en la cual se ha utilizado la plataforma Canva y una plantilla

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00:00:15,720 --> 00:00:21,560
prediseñada que se ha editado en función del proyecto que se ha querido realizar.

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00:00:21,560 --> 00:00:27,000
En esta infografía se presenta un proyecto de final de trimestre a los alumnos de quinta

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educación primaria para trabajar y recordar un poco todo lo que hemos venido trabajando

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00:00:32,600 --> 00:00:35,600
durante toda la segunda evaluación.

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00:00:35,600 --> 00:00:41,320
Se trata de hacer un trivial por grupos de cuatro componentes y les indicamos los pasos

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00:00:41,320 --> 00:00:49,480
que deben realizar para acabar con este trivial y en cada una de las sesiones que deben realizarlo

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00:00:49,480 --> 00:00:53,240
por lo que vemos una secuencia didáctica bastante clara.

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00:00:53,240 --> 00:00:58,640
Es una información en la que es bastante breve pero clara y tienen que elegir seis

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00:00:58,640 --> 00:01:03,240
categorías de aquello que hemos trabajado, preparar cuatro preguntas de cada categoría,

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00:01:03,240 --> 00:01:08,800
además en este proyecto utilizan los propios alumnos recursos digitales ya que tienen que

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00:01:08,800 --> 00:01:13,240
buscar las respuestas de las preguntas que plantean en el trivial utilizando el ordenador,

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00:01:13,240 --> 00:01:16,440
por lo que en este caso los alumnos tienen ordenadores individuales pero en caso de que

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00:01:16,440 --> 00:01:21,400
fuese necesario podríamos seguir al aula de informática en este paso del proyecto.

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00:01:21,400 --> 00:01:27,240
Tienen sus tarjetas, un spinner para jugar en la sesión 5 y la sesión 6 y 7 es para

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presentar su trabajo a sus compañeros y jugar.

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00:01:31,320 --> 00:01:37,960
Cualquier cosa, el desarrollo del proyecto, la profesora guía a los alumnos en aquello

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que necesiten y esta infografía la compartiremos con nuestros alumnos, se puede siempre imprimir

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y dárselas en papel pero también se pueden compartir mediante enlace, correo electrónico,

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00:01:51,040 --> 00:01:55,560
descargar la infografía y subirla al aula virtual que utilicemos, compartir en las redes

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00:01:55,560 --> 00:02:03,120
sociales del centro si lo considerasemos necesario y lo más interesante sería compartirlo o

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por correo electrónico o por la LMS que utilizamos que en este caso sería Google Classroom.

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Aquí tenemos la clase que es quinto, crearíamos una tarea en este caso y le pondríamos el

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título Final Project, si lo considerásemos necesario podríamos incluir una descripción

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00:02:30,520 --> 00:02:38,320
y ahora comprobaríamos que se ha publicado de forma correcta en el aula.

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Aquí podemos apreciar cómo sería el resultado final de la infografía y esto sería todo,

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esperemos que les haya gustado el trabajo y muchas gracias por su atención.