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En esta infografía se plantean las medidas organizativas, metodológicas y de acceso ordinarias que se pueden aplicar para todo el alumnado del centro.

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En concreto, nos centraremos en una clase de primero de primaria donde tenemos un alumnado TEA.

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Como en un ejemplo, nos vamos a centrar en las metodológicas y en las de acceso porque las organizativas las decide el equipo directivo.

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Como metodológica sería beneficioso utilizar una metodología TEACH con apoyo visual siempre a la exposición oral y como medidas de acceso tendríamos en cuenta la reducción de estimulación ambiental tanto auditiva como visual.

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Estas medidas también se aplicarán en la evaluación del aprendizaje

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que utilizaremos la metodología DUA para ello

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donde se posibilite una evaluación variada

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y dándole la posibilidad de expresar lo aprendido por diferentes vías

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por ejemplo, vía oral, vía escrita, a través de un dibujo o de un proceso creativo