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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Este contenido digital está realizado en Canva a partir de una plantilla existente

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
y contiene las fases del proyecto. El proyecto que tienen que realizar

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
los alumnos del grado superior de Mecatrónica Industrial en el módulo de Procesos de Fabricación

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
en el Instituto Luis Vives. Las fases del proyecto son cinco,

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00:00:26,000 --> 00:00:31,000
en las cuales, partiendo del problema, que es lo que tienen que diseñar,

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
en este caso y en este curso ha sido un reductor de engranajes,

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00:00:35,000 --> 00:00:41,000
tienen que analizar cómo fabricar esas piezas con lo que han aprendido en el taller.

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
Una vez analizado, se marcan los objetivos de las condiciones

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
y los materiales disponibles en el taller, las tolerancias que deben cumplir.

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
En ese momento se reparten las piezas que tienen que fabricar para llegar a una solución.

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
Es importantísimo que el conjunto elaborado por todos los alumnos funcione.

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
Cada alumno tiene un rol en este proyecto, desde un jefe de equipo, un jefe de engranajes,

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
un jefe de ejes, etc., un jefe de cada subgrupo.

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00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Una vez fabricadas las piezas, tienen que realizar el resultado,

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
que es que funcione el reductor, y corregir si hay algún tipo de error en alguna de las piezas

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
por no cumplir alguna tolerancia o mal realizado el diseño.

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
Por lo tanto, simulan el proceso de trabajo que pueden tener lugar

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
o que tienen que realizar en cualquier taller de mantenimiento

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
cuando ya estén trabajando en la empresa.

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
Como elementos de accesibilidad, tiene dos tamaños de letra.

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
En este se ha utilizado un tamaño de letra adecuado.

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
Además, con la infografía se puede aumentar o reducir el tamaño,

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
tanto aquí como en el aula virtual donde está publicado.

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
Además, tiene solo dos tamaños, el título y el texto,

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
el contraste adecuado con el fondo blanco y las letras negras,

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00:02:15,000 --> 00:02:22,000
y las figuras contienen texto alternativo explicando qué significa cada una de ellas.

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00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Como he dicho, además de publicarse en la medioteca,

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00:02:26,000 --> 00:02:33,000
también se ha publicado en el aula virtual de los alumnos, en mi aula virtual del instituto,

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00:02:33,000 --> 00:02:37,000
y podemos ver cómo lo verían los alumnos.

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
Esa infografía, a un tamaño adecuado, que pueden reducir o aumentar

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00:02:42,000 --> 00:02:48,000
como cualquier otra información en la página web de Educamadrid.

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00:02:48,000 --> 00:02:53,000
Ese ha sido mi contenido digital.