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Bienvenidos al vídeo presentación del aula virtual de Primero B. Antes de empezar a explicar su

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00:00:05,980 --> 00:00:11,160
contenido y estructura, debo presentarme para poder justificarlo. Mi nombre es Teresa y soy

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maestra de primaria en un colegio bilingüe donde imparto las áreas de lengua y matemáticas a dos

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grupos de Primero. De ahí que en el aula solo aparezcan en los temas estas dos asignaturas.

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00:00:22,940 --> 00:00:28,000
Para poder facilitar la navegación por el aula virtual hemos dividido dichas áreas en los bloques

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de contenido que solemos trabajar. De esta forma, en el área de lengua encontraremos los bloques de

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00:00:34,679 --> 00:00:46,020
expresión oral, escritura, gramática y vocabulario. Por otro lado, en el área de matemáticas está

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00:00:46,020 --> 00:00:56,759
dividido en los bloques de contenido de números, cálculo, magnitudes y medidas, geometría y

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00:00:56,759 --> 00:01:02,399
resolución de problemas. Como se puede comprobar con esta visualización, en este aula se encuentran

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00:01:02,399 --> 00:01:08,599
matriculados los alumnos y alumnas de primero B, por lo que tendrán acceso a todo el contenido

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00:01:08,599 --> 00:01:15,519
publicado en dicho aula. Podrán acceder al aula a través del enlace que se les facilitará por

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00:01:15,519 --> 00:01:22,040
correo electrónico y mediante sus claves de acceso a EducaMadrid. Dentro de los diferentes

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temas o secciones, he intentado que las actividades y contenidos sean variados a nuestros alumnos. Un

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00:01:27,519 --> 00:01:33,299
ejemplo de estas actividades la podemos encontrar en la sección de lengua de exposiciones orales

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00:01:33,299 --> 00:01:43,359
donde he publicado una infografía que recoge los consejos para realizar una óptima exposición

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00:01:43,359 --> 00:01:48,560
oral. Estos consejos van a estar relacionados con los ítems de la rúbrica que va a evaluar

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00:01:48,560 --> 00:01:54,099
dicha actividad. También otro ejemplo de estas actividades la podemos encontrar en el taller

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00:01:54,099 --> 00:02:02,340
de escritura, en el apartado de Aprendemos a Describir Animales, donde hemos publicado

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una presentación para explicar la descripción de los animales, donde se incluyen los diferentes

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00:02:11,669 --> 00:02:22,449
elementos que debe recoger dicha descripción y finalizando con un ejemplo de una descripción

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en un alumno para que posteriormente ellos realicen la misma tarea por sí solos.

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Por otro lado, en la misma sección de taller de escritura vamos a encontrar un recurso elaborado

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con la herramienta Excel Learning para trabajar la unidad didáctica de la carta

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y con la que van a aprender para qué sirve una carta, qué partes o elementos debe incluir dicha carta

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Y vamos a practicar y elaborar una carta a un amigo. Como podemos visualizar, además de las herramientas de accesibilidad, también se han incluido en los diferentes apartados pictogramas que van a ayudar y a facilitar la comprensión de la actividad al alumno con TEA que tenemos matriculado en el aula.

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00:03:20,199 --> 00:03:37,219
Otro ejemplo de este tipo de actividad la podemos encontrar en la sección de matemáticas, dentro del bloque de magnitudes y medidas, donde hemos publicado un vídeo explicativo sobre el euro, que se encuentra subtitulado para mejorar la accesibilidad.

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00:03:37,219 --> 00:03:53,319
Al igual que con las actividades y recursos, también hemos tratado de incluir diferentes herramientas de evaluación. Así, por ejemplo, volviendo a la sección de exposiciones orales, hemos publicado una rúbrica donde aparecen los diferentes aspectos que se van a valorar en esta actividad.

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00:03:53,319 --> 00:04:03,800
De exposición oral hemos incluido una encuesta de coevaluación para que los alumnos y alumnas puedan evaluarse entre ellos.

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00:04:05,400 --> 00:04:12,219
Otra de las herramientas de evaluación que voy a utilizar la podemos encontrar en mi cuaderno de clases de raíces,

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00:04:12,800 --> 00:04:22,079
donde he creado una serie de actividades evaluables a partir de los parámetros de los criterios de evaluación que se han establecido en el centro.

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00:04:22,079 --> 00:04:45,040
También quiero mostrar cómo en diferentes secciones de la aula virtual también se han ido incluyendo actividades de evaluación elaboradas con el contenido interactivo H5P o, por ejemplo, esta sopa de letras en el contenido de aumentativos y diminutivos o en el apartado de libro un quizit con diferentes preguntas acerca del vídeo que han visualizado.

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Y hasta aquí el vídeo explicativo de nuestro aula de primero B. Muchas gracias por vuestra atención.