1
00:00:00,000 --> 00:00:00,960
Música

2
00:00:00,960 --> 00:00:46,549
Hace mucho tiempo había una vereda con dos hijas, Lina y Mina.

3
00:00:46,549 --> 00:01:07,689
Las hermanas eran muy cercanas y siempre estaban juntas, pero a medida que fueron creciendo, su madre les dijo que tiene que casarse, pero Lina y Mina no querían separarse.

4
00:01:07,689 --> 00:01:21,620
Así acordaron casarse con la condición de que sus prendientes fueran hermanos

5
00:01:21,620 --> 00:01:29,260
Pasó el tiempo y muchos hombres acudieron a pedir sus manos en matrimonio

6
00:01:29,260 --> 00:01:31,620
Pero ninguno era hermano

7
00:01:31,620 --> 00:01:39,540
Los años pasaron

8
00:01:39,540 --> 00:01:47,120
Las hermanas vivían en paz con su tío después de la muerte de su madre

9
00:01:47,920 --> 00:02:00,540
Uno de esos días, Lina se dirigió al pozo de la aldea para sacar agua.

10
00:02:01,280 --> 00:02:07,439
Casualmente, un grupo de piratas llegó a la costa cerca del pozo.

11
00:02:08,060 --> 00:02:15,379
El jefe pirata vio a Lina y quedó cautivado al instante por ella.

12
00:02:15,860 --> 00:02:18,680
Quería convertirla en su esposa.

13
00:02:26,460 --> 00:02:35,639
Lena vio al hombre corpulento con su banta de piratas y se asustó muchísimo.

14
00:02:36,740 --> 00:02:43,460
Agarró su copo y regresó corriendo a la casa de su tío.

15
00:02:43,460 --> 00:02:50,319
Pero su enamorado no se dijo convencer.

16
00:02:51,219 --> 00:02:54,879
Junto con sus hombres la siguió.

17
00:02:54,879 --> 00:03:10,159
Estaba decidido a casarse con ella, incluso si ello significaba tener que tomarla por la puerta.

18
00:03:11,520 --> 00:03:17,099
Dio un paso adelante y llamó a la puerta.

19
00:03:17,099 --> 00:03:38,210
El tío de Lena y Mena abrió la puerta. El jefe de los piratas se ató.

20
00:03:38,210 --> 00:03:46,629
Estoy aquí para casarme con ella. Soy el líder de estos hombres y te daré todo lo

21
00:03:46,629 --> 00:04:00,110
que querías para que ella pueda ser mi esposa en solos oros o joyas dinero solo nombrarlo y lo

22
00:04:00,110 --> 00:04:18,910
tendrás lina tembló al ver al pirata y agarró con fuerza el brazo de su hermano dios por favor no me

23
00:04:18,910 --> 00:04:24,550
De la vez no quiero casarme con este matón.

24
00:04:30,319 --> 00:04:41,139
Rogolina le rogaron al pirata que dejara ir a la lina, pero el hombre creyó que ya había tomado una decisión.

25
00:04:41,139 --> 00:05:05,550
Por favor, mañana puedes venir conmigo voluntariamente o resistirte de cualquier manera. Te haré mi esposa.

26
00:05:11,110 --> 00:05:16,550
A dicho esto, el pirata y sus hombres abandonaron la casa.

27
00:05:16,550 --> 00:05:37,360
A la mañana siguiente, el jefe y sus hombres aparecieron en la puerta de la casa de Tío.

28
00:05:38,279 --> 00:05:48,519
Sin previo aviso, los hombres sacaron a Melina de la casa y la llevaron ante su jefe.

29
00:05:48,519 --> 00:06:05,399
El jefe la arrastró y la llevó hasta su barco. Mina corrió tras su hermana, suplicando a los piratas que no la separaran.

30
00:06:05,399 --> 00:06:19,079
Les ruego que se la llevaran a ella también, pero sus suplicas cayeron en orillos solos.

31
00:06:19,079 --> 00:06:31,220
El pirata y sus hombres saltaron a su zampán y se alejaron remando

32
00:06:31,220 --> 00:06:38,220
Lina intentó saltar al agua y nadar de regreso por la orilla

33
00:06:38,220 --> 00:06:44,379
Pero el líder de los piratas la agarró del brazo con fuerza

34
00:06:44,379 --> 00:06:47,259
Manteniéndola en el bote

35
00:06:47,259 --> 00:06:51,660
Lina sabía que tenía que ir tras su hermana

36
00:06:51,660 --> 00:06:56,939
Corrió hacia el agua y nadó furiosamente

37
00:06:56,939 --> 00:07:04,680
Tratando de alcanzar el zampán antes de que llegase el barco

38
00:07:04,680 --> 00:07:24,110
Cuanto más nadaba Mina, más agitado se ponía el mar

39
00:07:24,110 --> 00:07:30,110
Se abrinaba una tormenta

40
00:07:30,110 --> 00:07:37,370
Mina adiós mientras las ollas la sacudieron en el mar.

41
00:07:38,470 --> 00:07:42,910
Las gotas de lluvia cayeron sobre ella.

42
00:07:42,910 --> 00:07:52,850
Las gigantes ollas cayeron implicavelmente sobre su cuerpo cansado.

43
00:07:53,769 --> 00:07:58,529
La corriente la arrastró bajo el agua.

44
00:07:58,529 --> 00:08:20,980
De repente, una ola gigantesca se estrelló contra el mar, enviando una serie de odas hacia el barco. Todos en el zampán perdieron el equilibrio.

45
00:08:20,980 --> 00:08:40,019
El líder de los piratas soltó a Lina sin perder un segundo. Lina se arrojó al mar, embravecido justo cuando Lina estaba a punto de agarrar la mano de Mina.

46
00:08:40,019 --> 00:08:51,259
Una enorme ola se estrelló contra ella, tragándose a ambas hermanas y separándolas.

47
00:08:51,259 --> 00:09:27,039
Al día siguiente, mientras el silencio envolvía a las madres en la cama y el polvo al amanecer, los aldeanos salieron a la playa para ver si las hermanas habían regresado a la orilla.

48
00:09:27,039 --> 00:09:36,899
Lo que los saludó fueron dos días que no existen la noche entera.

49
00:09:36,899 --> 00:10:32,059
Buenos días, bienvenidos a Podcast Burbuja.

50
00:10:32,059 --> 00:10:34,100
Esto es Examinando al Profe.

51
00:10:34,419 --> 00:10:37,919
Somos Sara y Cintia, del segundo C, y hoy vamos a hablar con Manuel,

52
00:10:38,039 --> 00:10:39,659
nuestro profesor de Lengua y Literatura.

53
00:10:39,980 --> 00:10:40,899
Buenos días, Manuel.

54
00:10:41,240 --> 00:10:42,600
Buenos días, chicas. ¿Qué tal?

55
00:10:43,039 --> 00:10:45,759
Bien. Vamos a empezar con las preguntas.

56
00:10:46,259 --> 00:10:50,259
¿Por qué no empiezas contando tu historia? ¿En qué cole e instituto estudiaste y dónde?

57
00:10:50,539 --> 00:10:57,620
Bueno, pues yo estudié en Madrid muy prontito. Me vine para acá, para Madrid.

58
00:10:58,440 --> 00:11:03,460
Y concretamente en Pozuelo, que estaba un poquito lejos de mi casa.

59
00:11:03,559 --> 00:11:05,440
Iban en ruta, pero vamos, bien, todo bien al final.

60
00:11:05,860 --> 00:11:07,720
¿Qué carrera estudiaste? ¿Te gustó?

61
00:11:07,720 --> 00:11:13,080
Pues sí, me gustó mucho, estudié filología y me gustó bastante, la verdad

62
00:11:13,080 --> 00:11:16,600
¿Siempre tuviste claro que quisiste ser profesor?

63
00:11:16,600 --> 00:11:23,399
No, las cosas surgen porque surgen, la vida da muchas vueltas

64
00:11:23,399 --> 00:11:33,740
Mi idea en un principio era otra, pero luego empecé a ver que la mejor salida que tenía para mi carrera era la de ser profesor

65
00:11:33,740 --> 00:11:38,419
Entonces me preparé para ello y ya, aquí estamos.

66
00:11:39,460 --> 00:11:42,139
¿Cuánto llevas en el CEPA? ¿Trabajaste en otros CEPA antes?

67
00:11:42,639 --> 00:11:47,840
Pues en el CEPA llevo desde el año 2018, así que llevo cuatro años, no está mal.

68
00:11:48,200 --> 00:11:51,740
¿Y otros CEPA? Sí, sí, yo conocí el mundo de los CEPA al poco de...

69
00:11:52,259 --> 00:11:55,620
me voy a aprobar la oposición en el año 2011 por error.

70
00:11:56,480 --> 00:12:03,120
Porque yo hice... aprobé la oposición, hice las prácticas en Torrejón,

71
00:12:03,740 --> 00:12:06,659
Aquí, que no lo pedí yo, sino que me lo dieron.

72
00:12:08,080 --> 00:12:12,200
Y luego yo, en un instituto, y estaba tan contento, tan emocionado,

73
00:12:12,639 --> 00:12:16,120
porque éramos un grupo en el departamento, éramos nuevos profesores,

74
00:12:16,840 --> 00:12:19,379
yo hubiera seguido, pero llegaron los recortes.

75
00:12:19,860 --> 00:12:22,799
Y entonces salimos la mayoría en desbandada.

76
00:12:23,220 --> 00:12:28,100
Y ahí fue cuando me dieron, por casualidad, que lo pedí en puestos voluntarios,

77
00:12:28,220 --> 00:12:28,840
me dieron un CEPA.

78
00:12:29,659 --> 00:12:33,019
Y yo la verdad que iba con bastante miedo, porque no tenía ni idea de lo que era eso del CEPA,

79
00:12:33,019 --> 00:12:37,019
del mundo de adultos. Y bueno, me gustó muchísimo la experiencia, la verdad que sí.

80
00:12:38,019 --> 00:12:39,659
Me alegro. Yo también.

81
00:12:39,980 --> 00:12:44,340
¿Por qué escogiste la lengua y literatura para enseñar? ¿Y qué prefieres, lengua o literatura?

82
00:12:45,960 --> 00:12:51,919
Pues escogí lengua y literatura porque era lo que más me llamaba.

83
00:12:52,000 --> 00:12:55,200
Me llamaba la atención historia y lengua y literatura.

84
00:12:55,940 --> 00:13:01,700
Y al final saqué más nota para lengua y luego también por la cercanía,

85
00:13:01,700 --> 00:13:05,519
Porque para lengua y literatura me lo daban más cerca de mi casa

86
00:13:05,519 --> 00:13:11,320
Y sin embargo en historia me lo daban aquí en el Cala de Henares

87
00:13:11,320 --> 00:13:14,279
Así que al final hice lengua y literatura

88
00:13:14,279 --> 00:13:17,179
Y la otra pregunta era, perdona, ¿qué más me gusta?

89
00:13:17,340 --> 00:13:19,200
¿Qué me gusta más, lengua y literatura?

90
00:13:20,519 --> 00:13:24,799
Pues aunque pueda parecer lo contrario, a mí me gusta muchísimo más la lengua

91
00:13:24,799 --> 00:13:30,019
Cómo funciona la lengua, todas las relaciones que hay intrínsecas

92
00:13:30,019 --> 00:13:32,720
semánticas y sintácticas de la lengua

93
00:13:32,720 --> 00:13:34,559
que la literatura, gustándome mucho

94
00:13:34,559 --> 00:13:35,480
pero yo prefiero la lengua

95
00:13:35,480 --> 00:13:39,039
Pues hablando de literatura, ¿cuál es tu autor favorito?

96
00:13:39,960 --> 00:13:40,600
Mi autor

97
00:13:40,600 --> 00:13:41,500
favorito

98
00:13:41,500 --> 00:13:46,200
de literatura medianamente

99
00:13:46,200 --> 00:13:48,080
moderna, de ahora

100
00:13:48,080 --> 00:13:50,559
me quedo con el estilo de Pérez

101
00:13:50,559 --> 00:13:52,279
Roberto y me gusta mucho, pero sobre todo

102
00:13:52,279 --> 00:13:54,500
Vázquez Figueroa, que ya está bastante

103
00:13:54,500 --> 00:13:55,580
bastante olvidado

104
00:13:55,580 --> 00:13:58,299
hay más editores también ahora

105
00:13:58,299 --> 00:14:04,200
pero me quedo con esos. Y de literatura clásica me quedo, desde luego, con Cervantes,

106
00:14:05,360 --> 00:14:12,700
y Galdós, Pardo Bazán, Blasco Ibáñez también, que Blasco Ibáñez también es otro que ha quedado ahí arrinconado.

107
00:14:14,299 --> 00:14:17,360
¿Por qué crees que es importante que aprendamos lengua y literatura?

108
00:14:18,220 --> 00:14:23,220
Hombre, es fundamental. Primero porque si uno no sabe lengua, luego los textos,

109
00:14:23,220 --> 00:14:26,759
no es capaz de comprenderlos bien

110
00:14:26,759 --> 00:14:27,799
el saber hablar

111
00:14:27,799 --> 00:14:30,059
y la comprensión lectora es básico

112
00:14:30,059 --> 00:14:32,639
y luego la literatura no solo te da

113
00:14:32,639 --> 00:14:36,820
cultura general

114
00:14:36,820 --> 00:14:39,200
sino que realmente la literatura

115
00:14:39,200 --> 00:14:40,360
es la vida

116
00:14:40,360 --> 00:14:42,860
la cuenta que historia

117
00:14:42,860 --> 00:14:45,240
es la vida, acordaos de Marianela

118
00:14:45,240 --> 00:14:46,559
cuando leímos Marianela

119
00:14:46,559 --> 00:14:49,379
la pobre Marianela es la vida misma

120
00:14:49,379 --> 00:14:51,779
uno tiene puestas las esperanzas

121
00:14:51,779 --> 00:14:53,700
en una cosa, parece que las personas

122
00:14:53,700 --> 00:14:55,059
no cambia, pero al final, luego,

123
00:14:55,679 --> 00:14:56,600
la realidad es la que es.

124
00:14:58,159 --> 00:14:59,580
¿Es difícil empezar a leer

125
00:14:59,580 --> 00:15:00,759
si no tienes la costumbre?

126
00:15:01,240 --> 00:15:03,360
Sí, es difícil, pero no imposible.

127
00:15:03,659 --> 00:15:05,659
Así que hay que hacerlo.

128
00:15:05,919 --> 00:15:07,799
Aunque sea leer cómics, es igual.

129
00:15:08,279 --> 00:15:09,200
Pero hay que empezar por ahí siempre.

130
00:15:09,200 --> 00:15:10,700
Hay que dar el paso.

131
00:15:11,559 --> 00:15:13,559
¿Qué diferencias ves con los institutos

132
00:15:13,559 --> 00:15:14,299
de secundaria?

133
00:15:15,120 --> 00:15:16,379
Abismal. Mucha.

134
00:15:18,179 --> 00:15:19,639
Primero, el número de alumnos.

135
00:15:20,340 --> 00:15:21,980
Aquí, ya lo habéis visto,

136
00:15:22,120 --> 00:15:23,440
empezamos muchos, pero luego,

137
00:15:23,440 --> 00:15:25,139
al final las clases que se quedan en unos 10

138
00:15:25,139 --> 00:15:27,840
8 o 10 personas, 12 a lo sumo

139
00:15:27,840 --> 00:15:29,299
que es una gozada, dar clase con

140
00:15:29,299 --> 00:15:30,659
12 alumnos es una gozada

141
00:15:30,659 --> 00:15:33,580
en los institutos están 28 o 30

142
00:15:33,580 --> 00:15:35,360
alumnos, es una barbaridad

143
00:15:35,360 --> 00:15:36,600
por clase mínimo

144
00:15:36,600 --> 00:15:39,039
yo sé clases que tienen

145
00:15:39,039 --> 00:15:41,600
35 y llegan más de 35

146
00:15:41,600 --> 00:15:43,059
que es una barbaridad

147
00:15:43,059 --> 00:15:44,279
luego

148
00:15:44,279 --> 00:15:47,360
aquí al final vosotros sois mucho más agradecidos

149
00:15:47,360 --> 00:15:48,419
que los chavales

150
00:15:48,419 --> 00:15:51,379
no son tan

151
00:15:51,379 --> 00:15:53,259
agradecidos como vosotros

152
00:15:53,259 --> 00:16:02,080
Y bueno, el sistema, aquí no hay guardias, las tutorías es con vosotros, por lo general no es con los padres

153
00:16:02,080 --> 00:16:06,919
Hay muchas, muchas diferencias, la verdad, muchísimas

154
00:16:06,919 --> 00:16:09,799
Bueno, ahora sigue mi compañera Cintia

155
00:16:09,799 --> 00:16:13,159
¿Qué virtudes crees que debe tener un buen profesor?

156
00:16:13,159 --> 00:16:27,879
Pues básicamente dos, el saber transmitir lo que tú estás impartiendo, tu materia y paciencia, la paciencia es fundamental

157
00:16:27,879 --> 00:16:30,320
¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

158
00:16:31,980 --> 00:16:39,779
Pues lo que más me gusta es cuando transmitimos los conocimientos y observamos que os llega

159
00:16:39,779 --> 00:16:55,759
O sea, que lo que yo os he dicho, cualquier compañero, pero bueno, voy a hablar con ustedes conmigo, personalizo. Cuando se os abre de repente una pequeña luz aquí en la cabeza, se os ven los ojos que lo habéis entendido y a partir de ahí ya lo vais aplicando. Eso es una gran satisfacción.

160
00:16:55,759 --> 00:17:01,240
Y luego otra gran satisfacción que muchos de vosotros hacéis

161
00:17:01,240 --> 00:17:05,680
Es cuando nos agradecéis el tiempo que os dedicamos

162
00:17:05,680 --> 00:17:07,099
La paciencia que tenemos con vosotros

163
00:17:07,099 --> 00:17:09,180
Y lo que os atendemos

164
00:17:09,180 --> 00:17:12,519
Porque sinceramente os dedicamos mucho, mucho, mucho tiempo

165
00:17:12,519 --> 00:17:14,559
Aunque penséis que no

166
00:17:14,559 --> 00:17:16,259
Bueno, vale, esa era fácil

167
00:17:16,259 --> 00:17:18,299
Pero ahora, ¿qué es lo que menos te gusta?

168
00:17:18,900 --> 00:17:20,759
De mi trabajo, imagino que dices, ¿no?

169
00:17:20,839 --> 00:17:21,079
Sí

170
00:17:21,079 --> 00:17:25,720
Pues lo que menos me gusta

171
00:17:25,720 --> 00:17:29,319
Realmente me gusta

172
00:17:29,319 --> 00:17:30,920
Me gusta todo

173
00:17:30,920 --> 00:17:35,599
Igual me da un poco de pereza

174
00:17:35,599 --> 00:17:36,279
Venir a veces

175
00:17:36,279 --> 00:17:38,019
Pero una vez que estoy aquí

176
00:17:38,019 --> 00:17:40,220
Una vez que ya tengo claro que voy a ir

177
00:17:40,220 --> 00:17:41,680
Ya va todo

178
00:17:41,680 --> 00:17:43,900
Todo rodado

179
00:17:43,900 --> 00:17:44,240
Luego

180
00:17:44,240 --> 00:17:47,640
No, es que me gusta todo

181
00:17:47,640 --> 00:17:50,599
Pocas cosas

182
00:17:50,599 --> 00:17:52,720
Me disgustan

183
00:17:52,720 --> 00:17:54,799
¿Qué crees que es más importante

184
00:17:54,799 --> 00:17:57,960
a la hora de dar clase, la metodología o el contenido?

185
00:17:59,779 --> 00:18:01,779
Pues las dos cosas, pero sobre todo la metodología.

186
00:18:02,140 --> 00:18:04,900
La metodología es fundamental porque si tú no tienes una buena metodología,

187
00:18:05,059 --> 00:18:09,079
por mucho contenido que quieras dar o impartir, la metodología.

188
00:18:09,079 --> 00:18:15,279
La metodología al final es lo que percibe el alumno y con lo que se queda.

189
00:18:15,819 --> 00:18:22,220
Si utilizas alguna metodología, el contenido va detrás, va añadido.

190
00:18:22,220 --> 00:18:27,420
Vale, ¿alguna lección que hayas aprendido como profesor durante tus años de experiencia?

191
00:18:28,660 --> 00:18:40,279
Pues bastantes lecciones, pero básicamente se resume en que de los alumnos siempre se aprende y nunca se deja de aprender de vosotros, para mí es la fundamental.

192
00:18:40,720 --> 00:18:44,779
¿Estás contento con tus alumnos que te ha tocado este año?

193
00:18:44,779 --> 00:18:53,779
Sí, sí, sí, sí, tengo y tenemos, tenemos buenos grupos, yo estoy bastante contento.

194
00:18:55,259 --> 00:19:02,119
Vale, eso es todo, muchas gracias de nuevo por atendernos, despedimos desde el estudio de Radio Burbuja.

195
00:19:02,720 --> 00:19:04,019
Muy bien, muchas gracias chicas.

196
00:19:04,119 --> 00:19:05,519
De nada, ha sido un placer.

197
00:19:06,400 --> 00:19:07,099
El mío también.

198
00:19:07,099 --> 00:19:32,859
Buenos días, bienvenidos a Radio Burbuja

199
00:19:32,859 --> 00:19:34,059
en el CEPA Don Juan I

200
00:19:34,059 --> 00:19:35,779
Mi nombre es Daniel Estornel

201
00:19:35,779 --> 00:19:37,160
y junto a mis compañeros

202
00:19:37,160 --> 00:19:41,099
Hugo, Juan, Roberto y Marta

203
00:19:41,099 --> 00:19:43,839
somos alumnos del ciclo formativo

204
00:19:43,839 --> 00:19:46,660
profesional básico de informática oficina

205
00:19:46,660 --> 00:19:48,960
Vamos a hablar y debatir sobre la película

206
00:19:48,960 --> 00:19:49,759
La Red Social

207
00:19:49,759 --> 00:19:52,359
Esta película narra el nacimiento de Facebook

208
00:19:52,359 --> 00:19:55,039
y su creador Mark Zuckerberg

209
00:19:55,039 --> 00:19:57,140
Se estrenó en el año 2010

210
00:19:57,140 --> 00:20:06,519
Y entre su reparto aparece Jesse Heisenberg como Mark Zuckerberg, Andrew Garfield como Eduardo Saverin y Aston Timberlake como Tim Parker, entre otros actores.

211
00:20:07,140 --> 00:20:13,299
Fue galardonada con un Oscar a Mejor Guión Adaptado y un Globo de Oro a Mejor Película Dramática, entre otros premios.

212
00:20:13,720 --> 00:20:18,539
Vamos a comenzar con Juan. ¿Cuál crees que es la idea de Facebook?

213
00:20:18,539 --> 00:20:36,880
La idea principal de Facebook fue tener comunicación entre los alumnos de Apple. Fue la principal idea, pero luego se fue extendiendo a todo el mundo y esa fue la idea principal para Facebook. Es lo que creó Mark.

214
00:20:37,759 --> 00:20:44,920
Bueno, se fue extendiendo porque se dieron cuenta de que había un modelo de negocio de por medio. Entonces dijeron, ¿y por qué no lo aprovechamos?

215
00:20:44,920 --> 00:20:49,079
yo, a ver, yo me informé

216
00:20:49,079 --> 00:20:51,019
y lo que hizo fue

217
00:20:51,019 --> 00:20:51,799
básicamente

218
00:20:51,799 --> 00:20:55,039
facilitar la comunicación entre los universitarios

219
00:20:55,039 --> 00:20:55,460
de Harvard

220
00:20:55,460 --> 00:20:59,180
era básicamente para facilitar la comunicación

221
00:20:59,180 --> 00:20:59,819
entre los demás

222
00:20:59,819 --> 00:21:03,480
hasta que vino su amigo y dijo, bueno, ¿y por qué no hacemos un modelo de negocio?

223
00:21:03,559 --> 00:21:04,779
porque se dio cuenta de que

224
00:21:04,779 --> 00:21:05,779
era único y nuevo

225
00:21:05,779 --> 00:21:07,960
en su campo

226
00:21:07,960 --> 00:21:09,779
entonces dijo, bueno, vamos a probar

227
00:21:09,779 --> 00:21:11,539
aunque también robó la idea

228
00:21:11,539 --> 00:21:14,099
eso ya se viene luego

229
00:21:14,099 --> 00:21:19,180
¿Y tú, Hugo? ¿Crees que Marzu Kemmer tiene éxito por estar en el momento adecuado?

230
00:21:20,380 --> 00:21:37,880
A ver, yo diría que no estuvo en el momento adecuado porque le llegaron a él con la idea de montar una aplicación para comunicarse entre los alumnos de Harvard y él les robó la idea e hizo Facebook.

231
00:21:37,880 --> 00:21:40,160
A ver, como tal lugar y momento

232
00:21:40,160 --> 00:21:42,240
Puedes ver lugar y momento como tiempo y espacio

233
00:21:42,240 --> 00:21:44,519
Tuvo en el momento adecuado

234
00:21:44,519 --> 00:21:45,640
Por ejemplo 2010

235
00:21:45,640 --> 00:21:47,000
O cuando fue más o menos

236
00:21:47,000 --> 00:21:48,359
2004

237
00:21:48,359 --> 00:21:51,480
Bueno, sí

238
00:21:51,480 --> 00:21:53,920
Pues se puede decir que tuvo suerte

239
00:21:53,920 --> 00:21:56,440
Porque en esa época no había otra cosa

240
00:21:56,440 --> 00:21:57,539
Nada parecida a Facebook

241
00:21:57,539 --> 00:21:59,579
Entonces estuvo como en el tiempo adecuado

242
00:21:59,579 --> 00:22:02,000
Si te refieres a que en Harvard también

243
00:22:02,000 --> 00:22:03,299
Bueno, pues tuvo suerte porque

244
00:22:03,299 --> 00:22:05,819
Podía haber sido Harvard también, podía haber sido de fuera

245
00:22:05,819 --> 00:22:07,420
De que lo conociesen por fuera y otra cosa

246
00:22:07,420 --> 00:22:10,599
Pero en el tiempo, sobre todo, sí, estuvo muy bien.

247
00:22:11,019 --> 00:22:11,980
Tuvo bastante suerte en eso.

248
00:22:13,000 --> 00:22:15,900
¿Y tú, Roberto, crees que sería un ejemplo de emprendedor?

249
00:22:17,259 --> 00:22:20,640
Sí, ya lo he dicho. A ver, depende.

250
00:22:20,839 --> 00:22:22,599
Depende de qué tipo de emprendedor quieres ser.

251
00:22:22,680 --> 00:22:27,960
Si quieres ser el típico emprendedor que abandona a todo y a todos solo por sí mismo,

252
00:22:28,099 --> 00:22:29,240
pues podría serlo, sí.

253
00:22:29,359 --> 00:22:32,680
Es una persona que, al fin y al cabo, luchó por su idea,

254
00:22:33,720 --> 00:22:35,720
que hizo conseguir su idea, consiguió a gente,

255
00:22:35,720 --> 00:22:38,000
pero al final y al cabo él fue un mal ejemplo

256
00:22:38,000 --> 00:22:40,200
en ser emprendedor porque abandonó

257
00:22:40,200 --> 00:22:41,740
a todos sus amigos, abandonó a todo el mundo

258
00:22:41,740 --> 00:22:44,240
solo por ser el mejor, que luego al final de la película

259
00:22:44,240 --> 00:22:45,660
se da cuenta de que

260
00:22:45,660 --> 00:22:47,660
a lo mejor no fue la mejor decisión que tuvo

261
00:22:47,660 --> 00:22:50,119
Sí, básicamente se centró en su

262
00:22:50,119 --> 00:22:51,240
en sí mismo

263
00:22:51,240 --> 00:22:54,380
como toda la película que es un poco egocéntrico

264
00:22:54,380 --> 00:22:56,200
de su parte, que es bastante egocéntrico

265
00:22:56,200 --> 00:22:57,160
por ser muy inteligente

266
00:22:57,160 --> 00:23:01,180
¿Y tú Marta?

267
00:23:01,680 --> 00:23:03,740
¿Has tenido en cuenta los sentimientos de los demás?

268
00:23:03,740 --> 00:23:11,880
No los he tenido en cuenta porque el protagonista antes iba bien hasta que comenzó a ser egoísta

269
00:23:11,880 --> 00:23:16,779
Porque le importaba más su triunfo más que los sentimientos de los demás

270
00:23:16,779 --> 00:23:26,640
Por ejemplo hizo daño a su novia y eso lo empeoró todo

271
00:23:26,640 --> 00:23:30,079
Pero al final de la película se arrepintió

272
00:23:30,079 --> 00:23:36,359
Porque antes de tener un gran triunfo hay que pensar en los demás

273
00:23:36,359 --> 00:23:40,619
Y no solo pensar en nosotros mismos

274
00:23:40,619 --> 00:23:45,019
Y lo que ha hecho el protagonista ha sido ser egoísta

275
00:23:45,019 --> 00:23:47,099
Pero al final se da cuenta de sus errores

276
00:23:47,099 --> 00:23:51,000
A ver, un pequeño apunte que dijiste que empezó a ser egoísta

277
00:23:51,000 --> 00:23:53,720
No empezó, él siempre fue como tal egoísta y malo

278
00:23:53,720 --> 00:23:56,700
Porque él se consideraba el más listo

279
00:23:56,700 --> 00:23:59,599
A ver, tenía una facilidad increíble, como se demuestra en la película

280
00:23:59,599 --> 00:24:02,039
Para saber todo y no necesitar ir a clases

281
00:24:02,039 --> 00:24:03,640
Pero él no empezó siendo egoísta

282
00:24:03,640 --> 00:24:06,059
Él siempre fue egoísta cuando se dio cuenta de que era muy listo

283
00:24:06,059 --> 00:24:08,099
Al final de la película es cuando cambió esa actitud

284
00:24:08,099 --> 00:24:09,660
Él siempre desde que

285
00:24:09,660 --> 00:24:12,140
Hasta el principio de la película como trata a su novia

286
00:24:12,140 --> 00:24:13,819
O a la que quiere ser su novia

287
00:24:13,819 --> 00:24:15,660
Trata así todo el mundo en toda la película hasta el final

288
00:24:15,660 --> 00:24:17,359
Que se da cuenta de que se está quedando solo

289
00:24:17,359 --> 00:24:20,140
No tiene amigos, entonces se da cuenta de que por mucho éxito que tiene

290
00:24:20,140 --> 00:24:21,900
Si está solo y triste, ¿de qué sirve?

291
00:24:22,700 --> 00:24:23,680
Sí, eso lo era porque

292
00:24:23,680 --> 00:24:25,920
Él siempre veía a todos por debajo de él

293
00:24:25,920 --> 00:24:27,839
Porque es como que él estaba en una pirámide

294
00:24:27,839 --> 00:24:29,079
Y todos estaban debajo de él

295
00:24:29,079 --> 00:24:30,539
Sí, como si fuese un faraón, sí, sí.

296
00:24:31,220 --> 00:24:42,559
Sí, porque al final ya se da cuenta de lo que ha hecho normalmente, porque como dices tú, ya era así, porque era muy listo.

297
00:24:44,759 --> 00:24:50,200
Y tú Hugo, ¿qué elementos destacables crees que salen en la película, como por ejemplo las fake news?

298
00:24:50,200 --> 00:24:51,779
Pues

299
00:24:51,779 --> 00:24:54,480
Una fake news que salió

300
00:24:54,480 --> 00:24:56,900
No se dice que

301
00:24:56,900 --> 00:24:58,400
Se la inventó Mark pero

302
00:24:58,400 --> 00:25:00,819
En un momento

303
00:25:00,819 --> 00:25:03,039
Como que el amigo

304
00:25:03,039 --> 00:25:05,259
Lanza la indirecta de que Mark se inventó

305
00:25:05,259 --> 00:25:06,519
Que Eduardo

306
00:25:06,519 --> 00:25:09,359
Hacía maltrato animal

307
00:25:09,359 --> 00:25:13,160
Y le dio de comer

308
00:25:13,160 --> 00:25:15,119
A una gallina carne de otra gallina

309
00:25:15,119 --> 00:25:16,579
También

310
00:25:16,579 --> 00:25:19,380
Bueno lo que decía Marta

311
00:25:19,380 --> 00:25:20,539
de lo de su novia

312
00:25:20,539 --> 00:25:22,859
que fue cuando la rechazó

313
00:25:22,859 --> 00:25:24,319
la novia Mark

314
00:25:24,319 --> 00:25:26,859
y empezó a vengarse

315
00:25:26,859 --> 00:25:29,539
a través de FaceMask

316
00:25:29,539 --> 00:25:30,200
FaceMask

317
00:25:30,200 --> 00:25:33,099
y le decía que

318
00:25:33,099 --> 00:25:34,619
se metía con ella

319
00:25:34,619 --> 00:25:36,799
y entonces todos los de Hablar se informaron de ella

320
00:25:36,799 --> 00:25:38,000
y él se empecé a meter con ella

321
00:25:38,000 --> 00:25:41,559
y a decir, a criticarla a través de internet

322
00:25:41,559 --> 00:25:42,579
y entonces ya pues

323
00:25:42,579 --> 00:25:43,740
era una persona

324
00:25:43,740 --> 00:25:45,180
vengativa

325
00:25:45,180 --> 00:25:46,779
por decirlo así

326
00:25:46,779 --> 00:25:49,640
¿Tú, Juan, recomendarías esta película?

327
00:25:50,000 --> 00:25:52,000
La verdad es que sí la recomendaría

328
00:25:52,000 --> 00:25:56,000
Porque la película nos da mucho que ver sobre la gente

329
00:25:56,000 --> 00:25:58,940
En plan, Mark era un chaval

330
00:25:58,940 --> 00:26:01,079
Que tenía buenos principios

331
00:26:01,079 --> 00:26:04,740
Pero al final acabó siendo un chaval

332
00:26:04,740 --> 00:26:08,579
Que simplemente se arrepintió de lo que hizo

333
00:26:08,579 --> 00:26:11,019
La película recomendó a la gente

334
00:26:11,019 --> 00:26:12,359
A veces dirían que no

335
00:26:12,359 --> 00:26:13,380
Y otra parte diría que sí

336
00:26:13,380 --> 00:26:15,200
La parte que diría que sí es que te enseña

337
00:26:15,200 --> 00:26:22,299
a superarse a uno mismo, a reflexionar los errores que hace uno mismo por quemar al final

338
00:26:22,299 --> 00:26:28,579
de la película en los créditos, podríamos ver ahí abajo en los créditos como todo

339
00:26:28,579 --> 00:26:38,779
el triunfo que hizo con su mejor amigo Eduardo, repartió la empresa entre los dos, y la parte

340
00:26:38,779 --> 00:26:40,400
que no lo recomendaría es porque

341
00:26:40,400 --> 00:26:42,099
muestra muchas

342
00:26:42,099 --> 00:26:44,539
cosas que en verdad

343
00:26:44,539 --> 00:26:46,119
no tiene que ser así

344
00:26:46,119 --> 00:26:47,579
para recomendarle a una persona

345
00:26:47,579 --> 00:26:50,640
¿Y vosotros la recomendaríais?

346
00:26:51,180 --> 00:26:52,640
Yo sin entrar en...

347
00:26:52,640 --> 00:26:54,339
porque ya como ha dicho Juan, ya ha explicado un poco

348
00:26:54,339 --> 00:26:56,960
por la película o los sentimientos, yo la recomendaría

349
00:26:56,960 --> 00:26:59,059
sobre todo porque es una película que está muy bien hecha

350
00:26:59,059 --> 00:27:00,920
tiene muy buenos actores y los actores

351
00:27:00,920 --> 00:27:03,000
son muy buenos en el papel que se han metido

352
00:27:03,000 --> 00:27:04,960
cada uno, es entretenida al fin y al cabo

353
00:27:04,960 --> 00:27:07,099
y tiene un mensaje bastante interesante

354
00:27:07,099 --> 00:27:09,339
importante también para todo el mundo

355
00:27:09,339 --> 00:27:10,400
de que se dé cuenta de

356
00:27:10,400 --> 00:27:13,079
la importancia de muchas cosas en la vida

357
00:27:13,079 --> 00:27:14,799
y no solo ser el famoso, exitoso

358
00:27:14,799 --> 00:27:16,940
o cualquier otra cosa, entonces la película

359
00:27:16,940 --> 00:27:18,480
sí que la podría recomendar para todo el mundo

360
00:27:18,480 --> 00:27:20,259
es una película además que en familia la ves

361
00:27:20,259 --> 00:27:22,839
te pasa en un momentito y te entretienes

362
00:27:22,839 --> 00:27:24,140
y si, está muy bien verdad

363
00:27:24,140 --> 00:27:26,240
yo diría lo mismo

364
00:27:26,240 --> 00:27:29,099
que también sirve para darte cuenta

365
00:27:29,099 --> 00:27:30,519
que no siempre tienes que

366
00:27:30,519 --> 00:27:32,480
pensar en el beneficio

367
00:27:32,480 --> 00:27:34,859
propio y pensar también

368
00:27:34,859 --> 00:27:37,059
en los demás

369
00:27:37,059 --> 00:27:39,660
que te hayan ayudado en el proceso

370
00:27:39,660 --> 00:27:41,799
yo también

371
00:27:41,799 --> 00:27:43,779
la recomendaría porque así aprendemos

372
00:27:43,779 --> 00:27:45,799
de nuestros errores y vimos las cosas

373
00:27:45,799 --> 00:27:47,519
tal como son

374
00:27:47,519 --> 00:27:49,779
porque así

375
00:27:49,779 --> 00:27:50,759
aprendemos

376
00:27:50,759 --> 00:27:53,779
de nuestros errores y darnos

377
00:27:53,779 --> 00:27:55,619
cuenta de lo que hacemos y no

378
00:27:55,619 --> 00:27:57,720
pasarnos porque así nos quedamos

379
00:27:57,720 --> 00:27:59,579
solos

380
00:27:59,579 --> 00:28:01,839
¿y conocéis algún ejemplo

381
00:28:01,839 --> 00:28:02,680
de

382
00:28:02,680 --> 00:28:05,619
en plan creéis que esta película

383
00:28:05,619 --> 00:28:07,359
sirve para cualquier persona que quiera

384
00:28:07,359 --> 00:28:08,900
ser empresario

385
00:28:08,900 --> 00:28:11,599
o crees que sirve

386
00:28:11,599 --> 00:28:13,019
para ejemplo o no?

387
00:28:13,079 --> 00:28:14,220
A ver, depende

388
00:28:14,220 --> 00:28:17,799
si tienes una idea buena, si sabes lo que quieres hacer

389
00:28:17,799 --> 00:28:19,559
pero ser un empresario tampoco es para

390
00:28:19,559 --> 00:28:21,200
todo el mundo, ni todo el mundo puede llegar a ser

391
00:28:21,200 --> 00:28:23,539
ni multimillonario, ni tener las ideas que puede tener

392
00:28:23,539 --> 00:28:25,279
una persona u otra, porque no es fácil

393
00:28:25,279 --> 00:28:27,180
cualquiera puede intentarlo, eso sí

394
00:28:27,180 --> 00:28:29,279
y puedes coger la idea y puedes intentarlo

395
00:28:29,279 --> 00:28:31,640
pero yo no creo que todo el mundo pueda llegar a ser

396
00:28:31,640 --> 00:28:33,400
igual que Mark o cualquier otro

397
00:28:33,400 --> 00:28:35,079
empresario multimillonario, porque

398
00:28:35,079 --> 00:28:39,160
igualmente las estadísticas hablan por sí solas hay muy poca gente en todo el

399
00:28:39,160 --> 00:28:44,059
mundo que pueda ser así de rica y famosa como ha llegado a ser

400
00:28:44,059 --> 00:28:48,000
yo diría lo mismo que

401
00:28:48,119 --> 00:28:55,069
como era que hay que tener también buenos contactos para

402
00:28:55,069 --> 00:29:03,829
que te ayuden a empezar en el mundo del emprendimiento porque hoy en día tú solo

403
00:29:03,829 --> 00:29:12,109
puedes hacer muy pocas cosas prácticamente nada es que hoy en día básicamente la gente que quiere

404
00:29:12,109 --> 00:29:18,589
ser emprendedora a la hora de crear un negocio tiene lo principal una de las cosas principales

405
00:29:18,589 --> 00:29:27,289
es tener contactos o sea si no tienes contactos hacer un negocio tú solo es muy complicado o sea

406
00:29:27,289 --> 00:29:31,970
que deje tener suerte también con la gente que te encuentras si hay gente que sepa obtenga algún

407
00:29:31,970 --> 00:29:34,210
otro tipo de negocio te pueden ayudar con su negocio

408
00:29:34,210 --> 00:29:35,990
no puede ser, habitualmente empezar tú solo

409
00:29:35,990 --> 00:29:37,789
es demasiado complicado y por eso es casi

410
00:29:37,789 --> 00:29:39,549
inasequible, ¿tú solo o solo?

411
00:29:39,769 --> 00:29:41,269
no, no voy a ver

412
00:29:41,269 --> 00:29:44,250
ya que también tienes que tener un punto

413
00:29:44,250 --> 00:29:45,710
justo que quieres seguir

414
00:29:45,710 --> 00:29:47,950
lo que quieres hacer porque directamente

415
00:29:47,950 --> 00:29:50,329
no vas a empezar por una hora de vender ropa

416
00:29:50,329 --> 00:29:52,309
que quieres crear la empresa

417
00:29:52,309 --> 00:29:53,410
luego subir, subir

418
00:29:53,410 --> 00:29:56,069
tienes que tener un punto fijo sabiendo

419
00:29:56,069 --> 00:29:57,450
que esto es lo que quiero hacer yo

420
00:29:57,450 --> 00:30:00,589
teniendo buenos contactos para saber lo que estás haciendo

421
00:30:00,589 --> 00:30:02,289
¿Tu Marta qué opina?

422
00:30:02,529 --> 00:30:08,569
Pues yo opino que si alguien quiere hacer lo mismo que Marta

423
00:30:08,569 --> 00:30:10,970
Tiene que tener muchas cosas

424
00:30:10,970 --> 00:30:12,730
Tiene que tener ideas

425
00:30:12,730 --> 00:30:15,210
Gente que quiera trabajar en su empresa

426
00:30:15,210 --> 00:30:20,109
Y tener lo mismo, un punto fijo

427
00:30:20,109 --> 00:30:23,269
Porque hacer una empresa solo es complicado

428
00:30:23,269 --> 00:30:27,069
Porque en ese momento no tienes ni empleados

429
00:30:27,069 --> 00:30:30,329
Ni las ideas para saber cómo va a ir la empresa

430
00:30:30,329 --> 00:30:39,309
Sí. Bueno, pues nada. Gracias por escucharnos y esperamos que os haya resultado interesante esta pequeña charla. Un saludo desde Radio Burbuja.

431
00:31:12,329 --> 00:31:25,309
Buenos días, bienvenido al Podcast Burbuja. Hoy vamos a hablar con Ana, que fue nuestra profesora el curso pasado. Y este curso está trabajando como profesora visitante en Estados Unidos. Buenos días, Ana.

432
00:31:26,109 --> 00:31:27,650
Buenos días, Antonio. ¿Qué tal?

433
00:31:28,430 --> 00:31:29,450
Bien. ¿Y usted?

434
00:31:29,450 --> 00:31:41,349
bien bien bien nos empiezas contando en qué zona estás pues estoy en con ética en un pueblo que se

435
00:31:41,349 --> 00:31:50,750
llama windham que está al norte de nueva york y al sur de boston en la costa este de eeuu

436
00:31:50,750 --> 00:31:57,390
Conética es un estado que no es muy grande, es de los más pequeños

437
00:31:57,390 --> 00:32:02,890
Y también se llama la zona Nueva Inglaterra

438
00:32:02,890 --> 00:32:06,730
Porque aquí es donde llegaron los primeros colonos ingleses

439
00:32:06,730 --> 00:32:10,950
Tenemos New York, tenemos Coventry

440
00:32:10,950 --> 00:32:16,650
Son todo nombres de ciudades que también encuentras en Inglaterra

441
00:32:16,650 --> 00:32:21,089
¿Y cómo habéis pasado la ola del frío?

442
00:32:22,150 --> 00:32:23,210
Pues con mucho frío

443
00:32:23,210 --> 00:32:27,029
He visto que hacía mucho frío

444
00:32:27,029 --> 00:32:35,410
Hacía mucho frío, no pasábamos de 0 grados en ningún momento del día

445
00:32:35,410 --> 00:32:38,650
Y llegábamos a tener menos 18 grados

446
00:32:38,650 --> 00:32:41,809
Las botellas de agua se congelaban dentro del coche

447
00:32:41,809 --> 00:32:45,390
Vamos, que sí que habéis pasado mucho frío

448
00:32:45,390 --> 00:33:06,529
Ha nevado tres o cuatro días. Aquí cuando nieva es peligroso, entonces pasan los quitanieves a cada momento y lo que hacen es retrasar la entrada al instituto o a los colegios.

449
00:33:06,529 --> 00:33:26,190
Entonces, lo llaman two or three hour delay, que es dos o tres horas de retraso. Y si llueve y hace mucho viento, también suelen cancelar las clases, porque hay muchísima árbol, muy alto, y hay peligro de que se caigan los árboles.

450
00:33:27,250 --> 00:33:31,930
Mientras que lo hayas pasado bien y no hayas pasado mucho frío.

451
00:33:31,930 --> 00:33:34,970
El que mejor lo ha pasado es mi hijo con la nieve

452
00:33:34,970 --> 00:33:38,789
Era como una fenomena a lo grande

453
00:33:38,789 --> 00:33:43,710
O sea que habéis hecho muchos muñecos de nieve, ¿no?

454
00:33:44,250 --> 00:33:46,710
Sí, sí, sí, sí, hemos hecho muñecos de nieve

455
00:33:46,710 --> 00:33:51,069
¿Cómo has llegado a trabajar ahí?

456
00:33:52,750 --> 00:33:59,210
Pues es un programa que tiene el Ministerio de Educación y Ciencias

457
00:33:59,210 --> 00:34:18,829
Que tú aplicas a este programa y ellos te envían. Puedes elegir el estado, pero luego no eliges el pueblo al que vas. Y es un programa de intercambio, como hay intercambio de estudiantes, pues hay intercambio de profesores. Puedes estar como máximo tres años.

458
00:34:21,119 --> 00:34:23,579
O sea, que dentro de tres años volverías.

459
00:34:23,579 --> 00:34:38,539
Bueno, no sabemos. Un año, dos años, tres años, prorrogable a cinco. No sabemos si un año, dos años o tres años. Tenemos que decidirlo ahora el mes que viene. Decidimos si nos quedamos otro año más o no.

460
00:34:39,360 --> 00:34:44,539
Vale. ¿En qué tipo de centro trabajas y de qué das clase?

461
00:34:44,539 --> 00:34:49,820
Trabajo en un high school que es como un instituto

462
00:34:49,820 --> 00:34:56,320
Yo doy a alumnos de noveno, décimo, once y doce grado

463
00:34:56,320 --> 00:35:01,079
Que es como tercero y cuarto de la ESO y primero y segundo de bachillerato

464
00:35:01,079 --> 00:35:03,780
Aproximadamente

465
00:35:03,780 --> 00:35:10,840
Los más pequeños hasta octavo están en la middle school que es la intermedia

466
00:35:10,840 --> 00:35:25,539
Y luego está como la primaria. Hay tres tipos de institutos, no como en España, que hay dos. Aquí hay tres. Los pequeñitos, los intermedios y luego los grandes. Y yo estoy en los grandes.

467
00:35:25,539 --> 00:35:48,840
Y doy clase de tecnología, pero damos una tecnología diferente. Por ejemplo, ahora estoy dando programación, estoy dando diseño de videojuegos, estoy dando ahora también planos.

468
00:35:48,840 --> 00:35:55,260
Aquí lo llaman blueprint, que es como los planos, las tres dimensiones y demás.

469
00:35:56,320 --> 00:36:00,519
Y el semestre pasado di introducción a la informática.

470
00:36:02,039 --> 00:36:03,880
Eso es lo que estoy dando aquí.

471
00:36:04,800 --> 00:36:06,500
Me ha gustado todo, ¿eh?

472
00:36:07,320 --> 00:36:07,739
¿Te ha gustado?

473
00:36:08,500 --> 00:36:09,000
Sí.

474
00:36:10,400 --> 00:36:11,440
Hola, un momento.

475
00:36:12,679 --> 00:36:13,039
Hola.

476
00:36:13,440 --> 00:36:15,760
¿Cómo es que mi computadora no muestra el browser?

477
00:36:15,760 --> 00:36:22,119
soy un interés porque salían en un intervino muy mal no no como seis

478
00:36:22,119 --> 00:36:26,500
de los que están estudiando en este intervino

479
00:36:34,000 --> 00:36:34,719
ok

480
00:36:34,719 --> 00:36:42,559
No, no, no, no pasa nada, profe. Está siendo una buena experiencia.

481
00:36:43,199 --> 00:36:57,400
Sí, sí, está siendo una experiencia muy bonita. Es difícil, es difícil adaptarte a la forma de vida en un país diferente a España.

482
00:36:57,880 --> 00:37:04,119
Tú lo sabrás también bien que cuando vas a un país diferente te tienes que adaptar a la forma de vida.

483
00:37:04,119 --> 00:37:06,400
Pero es una experiencia bonita

484
00:37:06,400 --> 00:37:08,800
Es una experiencia bonita y enriquecedora

485
00:37:08,800 --> 00:37:10,980
Yo me vine con mi familia

486
00:37:10,980 --> 00:37:12,300
Con mi marido y con mi hijo

487
00:37:12,300 --> 00:37:14,380
Y es una

488
00:37:14,380 --> 00:37:15,920
Una experiencia

489
00:37:15,920 --> 00:37:18,199
Bien, recomendable

490
00:37:18,199 --> 00:37:20,699
¿Nos recomiendas ir ahí?

491
00:37:22,659 --> 00:37:24,679
Sí, sí, sí

492
00:37:24,679 --> 00:37:25,440
A vivir

493
00:37:25,440 --> 00:37:27,860
Se vive igual que en España

494
00:37:27,860 --> 00:37:30,739
Quitando que no tenemos los bares

495
00:37:30,739 --> 00:37:32,500
Las cervecitas y esas cosas

496
00:37:32,500 --> 00:37:33,800
Aquí salen poco

497
00:37:33,800 --> 00:37:49,940
Sale muy poco. Jamón no hay, ¿no? Nada. Bueno, encuentro jamón, pero malo. Y el pan es malísimo. Sin embargo, hay otras cosas que están bien.

498
00:37:51,179 --> 00:37:54,880
¿Y cómo son los alumnos a los que les das clase?

499
00:37:54,880 --> 00:38:08,880
Pues en el instituto en el que yo estoy, es un instituto donde hay mucha inmigración hispana. Entonces tengo muchos alumnos mexicanos, guatemaltecos y puertorriqueños.

500
00:38:10,219 --> 00:38:23,960
Puerto Rico es un estado asociado a Estados Unidos, no son americanos, pero tienen algunos beneficios superiores al resto de los hispanos.

501
00:38:23,960 --> 00:38:29,320
La mayoría habla español. Yo casi no hablo inglés aquí.

502
00:38:30,420 --> 00:38:31,719
Pues ya que has tenido suerte.

503
00:38:32,940 --> 00:38:44,340
Claro, nos envían aquí porque es difícil encontrar profesionales, profesores aquí en Estados Unidos que hablen inglés y español.

504
00:38:44,340 --> 00:39:05,659
Y aquí el 90% de mis alumnos son hispanos, si no el 95%. Y entienden todos español y hablan español. Hay muchos new arrivals que llaman, que son gente que acaba de llegar y que no habla nada de inglés. Entonces, necesitan profesores bilingües.

505
00:39:07,750 --> 00:39:09,050
¿Se parecen a los de CEPA?

506
00:39:10,070 --> 00:39:14,829
Se parecen a los del CEPA. Son buenos como los del CEPA.

507
00:39:15,650 --> 00:39:27,869
Son buenos. Ahora, aquí no tienen más remedio que ser buenos. En el pasillo tenemos cuatro y cinco guardias de seguridad. Aquí hay seguridad a la entrada.

508
00:39:29,989 --> 00:39:31,650
¿Y cómo es tu día a día?

509
00:39:31,650 --> 00:39:39,170
Pues mi día a día, yo nos levantamos muy pronto, a las cinco y media nos levantamos de la mañana

510
00:39:39,170 --> 00:39:46,710
Porque a las seis y cuarto le recoge a mi hijo el autobús, le recoge en la puerta de casa

511
00:39:46,710 --> 00:39:50,030
El típico autobús amarillo, el de Love Simpson, pues ese

512
00:39:50,030 --> 00:39:56,909
Y yo llego al instituto sobre siete menos cuarto o así

513
00:39:56,909 --> 00:40:01,190
A las siete y veinte empezamos las clases y terminan a las dos

514
00:40:01,190 --> 00:40:18,369
Tengo cinco periodos de clase y dos periodos sin clase, que los llaman prep, que es preparación de las clases, son siete horas en el instituto, y luego por las tardes aquí hay poco que hacer.

515
00:40:18,369 --> 00:40:33,329
Nos hemos apuntado a una cosa que se llama Community Center, que es como un sitio de reunión. Ahí está el gimnasio, actividades y pasamos muchas tardes allí.

516
00:40:33,329 --> 00:40:39,469
Vivimos en un pueblecito que está al lado del instituto de Wyndham

517
00:40:39,469 --> 00:40:41,090
Que se llama Mansfield

518
00:40:41,090 --> 00:40:45,349
Ahí está la universidad de Connecticut, la UConn

519
00:40:45,349 --> 00:40:47,190
Y mi hijo va ahí al instituto

520
00:40:47,190 --> 00:40:50,170
Porque se negó a ir al mismo instituto en el que yo daba clase

521
00:40:50,170 --> 00:40:54,429
Y aquí vas al instituto del pueblo en el que vives

522
00:40:54,429 --> 00:40:59,210
Entonces nos tuvimos que ir a vivir a otro pueblo al lado de este

523
00:40:59,210 --> 00:41:06,030
¿Qué diferencia ves con la vida cotidiana en España?

524
00:41:08,949 --> 00:41:16,269
Pues en el día a día, los días de diario hay poca diferencia.

525
00:41:17,369 --> 00:41:24,590
Trabajas, vas a casa y luego pasas el tiempo en casa haciendo las tareas domésticas.

526
00:41:24,590 --> 00:41:32,329
Mi hijo es el que ve más diferencia porque aquí no hay donde salir.

527
00:41:33,050 --> 00:41:41,809
Allí en Alcalá tú coges, quedas con tus amigos y te vas al parque, te vas a dar un paseo, te vas a dar a la Plaza Cervantes y te tomas unas cervezas.

528
00:41:41,809 --> 00:41:55,969
Aquí no hay parque, aquí no hay Plaza Cervantes, no hay bares para tomar una cerveza, los menores de 21 años no pueden tomar alcohol.

529
00:41:55,969 --> 00:42:17,110
Y lo que hacen es reunirse de vez en cuando y muy de vez en cuando en las casas. La actividad extraescolar o la actividad de relacionarte con la gente es algunos fines de semana y poca, poca, poca.

530
00:42:17,110 --> 00:42:46,610
Nosotros nos relacionamos sobre todo con inmigrantes de todos los países. Como está la Universidad de Connecticut ahí al lado, pues hay inmigrantes de muchos países, mexicanos, franceses, ingleses, italianos, hablamos todos en inglés y nos relacionamos más los extranjeros porque los americanos no salen mucho.

531
00:42:47,110 --> 00:42:55,630
muy caseros son de quedarse muy en casa y hasta si hoy voy a tu casa mañana hoy en esta la mía

532
00:42:55,630 --> 00:43:06,210
sí pero lo de hoy y mañana no hoy hacemos una reunión en mi casa de 5 a 7 y dentro de 15 días

533
00:43:06,210 --> 00:43:17,909
en la tuya de 7 a 9 además ponen ponen los hogares hora de empieza y hora de fin y qué diferencia

534
00:43:17,909 --> 00:43:25,179
personales o culturales ves en la gente pues esa es sobre todo son muy

535
00:43:28,480 --> 00:43:34,380
muy individualistas el americano es muy individualista esa es la mayor diferencia

536
00:43:34,380 --> 00:43:45,000
nosotros vivimos más en comunidad ellos viven en su casa y para ellos en su casa y diciendo

537
00:43:45,000 --> 00:43:46,780
bueno, ya si quedamos otro día.

538
00:43:47,699 --> 00:43:50,440
Sí, sí, sí. Esto de quedar poco.

539
00:43:51,119 --> 00:43:57,340
Pero bueno, luego también a mí me gusta que son muy orgullosos,

540
00:43:58,059 --> 00:44:00,980
están muy orgullosos de su país y de lo que son.

541
00:44:01,639 --> 00:44:06,480
No es como nosotros en España que todo lo nuestro es malo.

542
00:44:08,059 --> 00:44:11,039
Aquí todo lo suyo es lo mejor.

543
00:44:11,039 --> 00:44:14,039
Entonces a mí eso me parece bien.

544
00:44:15,000 --> 00:44:24,599
Me parece que estén orgullosos de su país, de su forma de vida y defiéndelos.

545
00:44:25,260 --> 00:44:31,599
Que están contentos con su país y con su nacionalidad, como dicen en algunas películas.

546
00:44:32,659 --> 00:44:33,699
Sí, exacto.

547
00:44:35,079 --> 00:44:36,760
¿Ha mejorado tu nivel de inglés?

548
00:44:38,820 --> 00:44:41,679
Bueno, un poquito, pero no mucho.

549
00:44:41,780 --> 00:44:43,940
Ya os digo que yo hablo casi todo en español.

550
00:44:43,940 --> 00:44:46,639
en el high school

551
00:44:46,639 --> 00:44:48,719
pero sí, sí, un poquito

552
00:44:48,719 --> 00:44:50,480
sí que ha mejorado

553
00:44:50,480 --> 00:44:52,960
sobre todo a la hora de

554
00:44:52,960 --> 00:44:54,719
de escuchar

555
00:44:54,719 --> 00:44:56,639
yo cuando llegué aquí pensé

556
00:44:56,639 --> 00:44:57,960
que entendía inglés

557
00:44:57,960 --> 00:45:00,820
claro, inglés de europeo

558
00:45:00,820 --> 00:45:02,739
llegas aquí y te hablan

559
00:45:02,739 --> 00:45:04,780
los americanos que parece que están mascando

560
00:45:04,780 --> 00:45:06,880
chicles y el primer

561
00:45:06,880 --> 00:45:08,059
mes

562
00:45:08,059 --> 00:45:10,780
se hacía duro entenderlo, parecía que te

563
00:45:10,780 --> 00:45:12,820
estaban hablando en cualquier idioma menos en inglés

564
00:45:12,820 --> 00:45:18,840
Pero sí, sí, sí, sí ha mejorado

565
00:45:18,840 --> 00:45:25,619
Mi hijo, que al instituto al que va son todos americanos

566
00:45:25,619 --> 00:45:32,920
Y él solo habla inglés, ha mejorado mucho más que yo

567
00:45:32,920 --> 00:45:33,519
Como yo

568
00:45:33,519 --> 00:45:36,360
Pero el inglés no

569
00:45:36,360 --> 00:45:41,360
¿Qué es lo que más te ha sorprendido de sus costumbres?

570
00:45:41,820 --> 00:45:45,510
¿Qué es lo que más me ha sorprendido?

571
00:45:45,510 --> 00:46:07,750
Bueno, es que como vemos tantas películas, pues más o menos tienes claro a lo que viene, ¿no? Pero a lo mejor sí, porque el individualismo, el que sean tan individualistas es, para nuestra cultura es muy sorprendente.

572
00:46:07,750 --> 00:46:10,389
Ese individualismo

573
00:46:10,389 --> 00:46:14,070
Os voy a contar una cosa

574
00:46:14,070 --> 00:46:16,769
Que nos pasó

575
00:46:16,769 --> 00:46:20,989
Con unos profesores de aquí

576
00:46:20,989 --> 00:46:24,530
Quedamos con unos profesores de aquí americanos

577
00:46:24,530 --> 00:46:26,789
Salimos con los americanos

578
00:46:26,789 --> 00:46:28,110
Y en la mesa de al lado

579
00:46:28,110 --> 00:46:30,610
Fuimos como una especie de bar

580
00:46:30,610 --> 00:46:32,110
Y en la mesa de al lado

581
00:46:32,110 --> 00:46:35,190
Estaban otros profesores

582
00:46:35,190 --> 00:46:36,269
De otro instituto

583
00:46:36,269 --> 00:46:44,210
Entonces pues yo me levanté a saludar a uno de los profesores que conocía del otro instituto

584
00:46:44,210 --> 00:46:48,650
Le saludé, hablé un rato y a la vuelta me dijeron

585
00:46:48,650 --> 00:46:51,510
Es que eso aquí no es normal

586
00:46:51,510 --> 00:46:56,090
Estás con el grupo del high school y estás con el grupo del high school

587
00:46:56,090 --> 00:47:01,010
Otro día estás con el grupo de la middle y estás con el grupo de la middle

588
00:47:01,010 --> 00:47:12,889
Eso de mezclar unos con otros, no. Y ese choque cultural a mí me sorprendió. Me sorprendió.

589
00:47:13,449 --> 00:47:19,010
Yo no me esperaba eso. Yo pensaba que si estás con un grupo se podría unir otro grupo más, pero...

590
00:47:19,650 --> 00:47:20,949
No es normal aquí.

591
00:47:21,989 --> 00:47:23,409
Es raro. Eso sí.

592
00:47:25,050 --> 00:47:28,889
¿Te ha dado tiempo a conocer el país? ¿Y a dónde has viajado?

593
00:47:28,889 --> 00:47:47,829
Bueno, sí, me da tiempo, tampoco mucho, porque aquí estamos trabajando, pero en Navidades fui a Washington y a Filadelfia, que está como a seis horas de aquí, hemos estado por supuesto en Nueva York, hemos estado en Boston.

594
00:47:47,829 --> 00:47:58,989
Ahora a finales de febrero tenemos unos días de vacaciones y me voy a ir a la zona de Plymouth

595
00:47:58,989 --> 00:48:06,530
Las cataratas de Niágara también están ahí, la zona este

596
00:48:06,530 --> 00:48:14,050
No hemos planteado ningún viaje a la zona oeste porque tampoco tenemos mucho tiempo

597
00:48:14,050 --> 00:48:16,570
Pero sí estamos viajando un poquito

598
00:48:16,570 --> 00:48:20,030
O sea que un poco es que te ha dado tiempo a verlo

599
00:48:20,030 --> 00:48:21,429
Sí, sí, sí

600
00:48:21,429 --> 00:48:27,190
¿Qué le recomendarías a un profe que acaba de llegar a Estados Unidos?

601
00:48:29,289 --> 00:48:32,349
A un profe que acaba de llegar a Estados Unidos

602
00:48:32,349 --> 00:48:35,489
Que se deje llevar y que venga con mente abierta

603
00:48:35,489 --> 00:48:39,250
Que la experiencia es muy bonita y es enriquecedora

604
00:48:39,250 --> 00:48:41,510
Y aprendes un montón

605
00:48:41,510 --> 00:48:45,750
¿Cuánto tiempo vas a estar ahí?

606
00:48:45,750 --> 00:48:47,510
Creo que eso ya lo has dicho antes

607
00:48:47,510 --> 00:48:50,329
Ahora que no hay nadie

608
00:48:50,329 --> 00:48:52,289
No lo saben todavía

609
00:48:52,289 --> 00:48:53,829
Pero yo me vuelvo en junio

610
00:48:53,829 --> 00:48:58,800
Todavía no lo he dicho

611
00:48:58,800 --> 00:49:01,780
Pues no estaría mal

612
00:49:01,780 --> 00:49:03,000
Pero es lo que se echa de menos

613
00:49:03,000 --> 00:49:09,260
¿Qué es lo que más echas de menos

614
00:49:09,260 --> 00:49:10,460
De la vida en España?

615
00:49:13,179 --> 00:49:14,199
El cordero

616
00:49:14,199 --> 00:49:15,900
No hay

617
00:49:15,900 --> 00:49:17,920
Hay corderos muy grandes

618
00:49:17,920 --> 00:49:21,079
Y no podemos comer cordero asado

619
00:49:21,079 --> 00:49:24,019
Lo único que no he encontrado de España, Cordero.

620
00:49:26,880 --> 00:49:30,460
Lo rico que está y lo bueno que está, lo has encontrado.

621
00:49:31,119 --> 00:49:37,159
Y también echamos un poco de menos relacionarnos más con la gente.

622
00:49:38,739 --> 00:49:44,139
Sí, para relacionarte con la... A ver, con los españoles, aquí hay un grupo de españoles de 30.

623
00:49:44,139 --> 00:49:53,139
Nos relacionamos mucho con los españoles, pero nos gustaría poder relacionarnos más con los americanos

624
00:49:53,139 --> 00:50:00,320
Y eso es difícil, es difícil esa relación con los americanos

625
00:50:00,320 --> 00:50:03,699
Porque como son un poco tan cerrados, pues cuesta un poquito

626
00:50:03,699 --> 00:50:05,960
Sí, son muy cerrados, son muy cerrados

627
00:50:05,960 --> 00:50:09,980
¿Y a nosotros? ¿Nos echas de menos?

628
00:50:09,980 --> 00:50:23,239
Hombre, por supuesto. Hecho de menos el alumnado español. El alumnado de aquí son muy buenos. Aquí no se oye una mosca en clase.

629
00:50:24,059 --> 00:50:25,940
Nosotros tampoco hacemos relleno, profe.

630
00:50:25,940 --> 00:50:32,940
Pero sí que es diferente

631
00:50:32,940 --> 00:50:34,579
Me sorprendió mucho

632
00:50:34,579 --> 00:50:35,739
Esto no os lo he contado

633
00:50:35,739 --> 00:50:36,880
Aquí en clase

634
00:50:36,880 --> 00:50:40,019
Están con el móvil constantemente

635
00:50:40,019 --> 00:50:44,199
Y no se les puede obligar a dejar el móvil

636
00:50:44,199 --> 00:50:46,420
Eso que os hacía yo de dejar el móvil

637
00:50:46,420 --> 00:50:47,480
Aquí encima en la mesa

638
00:50:47,480 --> 00:50:50,239
Eso aquí no se puede hacer

639
00:50:50,239 --> 00:50:51,480
Tienen que tener siempre

640
00:50:51,480 --> 00:50:53,679
El móvil en la mano

641
00:50:53,679 --> 00:51:10,679
Bueno, encima, por si hay alguna cosa en el instituto, no les puedes prohibir que estén localizados con sus padres. Y claro, si tienes el móvil en la mano, pues estás usando el móvil constantemente.

642
00:51:10,679 --> 00:51:13,519
nosotros ya lo guardamos

643
00:51:13,519 --> 00:51:15,320
yo ya lo guardo, ya no puedo

644
00:51:15,320 --> 00:51:17,480
utilizarlo, que lo dejo en la mesa

645
00:51:17,480 --> 00:51:19,179
y me vienen ganas de cogerlo y decir

646
00:51:19,179 --> 00:51:20,920
a ver, me lo necesito

647
00:51:20,920 --> 00:51:23,780
esta vez atiendo más a clases

648
00:51:23,780 --> 00:51:25,539
ah, muy bien

649
00:51:25,539 --> 00:51:26,659
muy bien, muy bien

650
00:51:26,659 --> 00:51:28,159
¿y echas de menos el CEPA?

651
00:51:29,280 --> 00:51:31,820
sí, sí que echo de menos el CEPA

652
00:51:31,820 --> 00:51:33,360
el año que viene

653
00:51:33,360 --> 00:51:34,780
a ver si puedo volver a ir

654
00:51:34,780 --> 00:51:37,139
pues espero

655
00:51:37,139 --> 00:51:39,460
no repetir, aprobar

656
00:51:39,460 --> 00:51:44,179
Sí, pero sí que iría a venir de visita para verte también, profe, porque se te echa de menos.

657
00:51:45,920 --> 00:51:51,980
Yo también os echo de menos, la verdad es que sí. Da muchos abrazos y besos por allí a todos.

658
00:51:53,519 --> 00:51:56,800
¿Alguna lección que hayas aprendido en tu estancia ahí?

659
00:51:56,800 --> 00:52:17,699
¿Qué es una lección que he aprendido? Pues aquí encuentras gente que lo ha pasado muy mal para llegar a Estados Unidos, que ha tenido, ya os digo que hay muchos hispanos que han cruzado las fronteras, que no tienen papeles.

660
00:52:17,699 --> 00:52:26,760
y la lección que he aprendido es que hay veces que no es tan importante la enseñanza académica

661
00:52:26,760 --> 00:52:30,639
como dar un poquito de apoyo a las personas que lo necesitan.

662
00:52:31,619 --> 00:52:33,199
¿Has ayudado a mucha gente?

663
00:52:34,480 --> 00:52:39,179
Bueno, a algunos sí necesita ayuda.

664
00:52:42,969 --> 00:52:44,789
Perdón, disculpa, sigue, sigue.

665
00:52:45,469 --> 00:52:47,929
Sí, que a algunos sí que han necesitado alguna ayuda.

666
00:52:47,929 --> 00:52:50,130
Y les has apoyado y...

667
00:52:50,130 --> 00:52:51,469
Claro, claro, por supuesto.

668
00:52:52,690 --> 00:52:57,050
¿Tienen muchos proyectos o actividades extraescolares?

669
00:52:59,289 --> 00:53:08,170
Sí, se pueden hacer. Yo tampoco he hecho muchas porque no conozco demasiado al alumnado y se pueden hacer.

670
00:53:08,530 --> 00:53:12,730
Aquí lo que hay muchísimo es deporte por las tardes, eso sí.

671
00:53:12,730 --> 00:53:29,550
La actividad extraescolar es el deporte. Empiezan en otoño con el fútbol nuestro, luego con baloncesto y fútbol americano, béisbol, entonces hay muchas actividades por las tardes.

672
00:53:29,550 --> 00:53:49,550
Y los profesores, venimos por las tardes, alguna tarde, si quieres, vienes a una cosa que llaman aquí chaperón, que es como tener cuidado de la gente. Y sí, sí que hay actividades, sobre todo deportivas. Al deporte le da mucha importancia.

673
00:53:51,349 --> 00:53:55,469
¿Y has pensado en apuntarte en algún deporte o algo, profe?

674
00:53:55,829 --> 00:53:57,309
Ya estoy muy vieja, sí.

675
00:53:59,550 --> 00:54:02,690
Sí, ¿sabes el deporte que he aprendido aquí a hacer?

676
00:54:03,369 --> 00:54:03,730
¿Cuál?

677
00:54:04,010 --> 00:54:14,670
Un deporte que se llama Pickleball, que es una mezcla entre tenis de mesa y tenis y pádel.

678
00:54:15,809 --> 00:54:18,130
Ese es el que estoy yo jugando, Pickleball.

679
00:54:19,190 --> 00:54:21,969
Yo iría a América solo para jugar fútbol americano.

680
00:54:23,090 --> 00:54:25,269
¡Oh, que no, que somos bestias!

681
00:54:25,269 --> 00:54:36,570
A ver, si me quería apuntar, pero no es plan. ¿Y cómo celebraste ahí las fiestas como Halloween, Navidad o Acción de Gracia?

682
00:54:37,289 --> 00:54:53,309
Pues mira, Halloween aquí ponen todas las casas, lo decoran muchísimo y ponen todas las casas muy decoradas, entonces salimos a dar un paseo y ver todas las casas y la verdad muy bonito, no nos disfrazamos.

683
00:54:55,269 --> 00:55:07,989
Luego, Acción de Gracias, estuve de viaje, ¿dónde estuve yo en Acción de Gracias? Ah, en Nueva York, entonces lo celebramos en Nueva York y no hicimos cena.

684
00:55:07,989 --> 00:55:25,570
Y luego Navidad, estuvimos también de viaje y estuvimos en Washington y lo celebré con unos amigos españoles que nos encontramos allí. Unos amigos de Alcalá. Nos encontramos en Washington.

685
00:55:25,570 --> 00:55:27,969
Y lo pasaste bien

686
00:55:27,969 --> 00:55:30,369
Sin saberlo, que estaban allí

687
00:55:30,369 --> 00:55:32,269
Y lo celebramos allí en Navidad

688
00:55:32,269 --> 00:55:33,289
Y luego

689
00:55:33,289 --> 00:55:36,489
El día 31

690
00:55:36,489 --> 00:55:39,309
Ahí nos juntamos todos los españoles

691
00:55:39,309 --> 00:55:41,230
Entonces comimos las uvas

692
00:55:41,230 --> 00:55:42,590
A la hora española

693
00:55:42,590 --> 00:55:44,329
A la hora canaria

694
00:55:44,329 --> 00:55:45,489
Porque hay unos canarios

695
00:55:45,489 --> 00:55:46,889
Y a la hora americana

696
00:55:46,889 --> 00:55:48,110
Las tomamos tres veces

697
00:55:48,110 --> 00:55:55,800
¿Y la gastronomía es tan mala como parece?

698
00:55:55,960 --> 00:55:56,739
¿O es buena?

699
00:55:57,079 --> 00:56:14,039
No, es mala. Mucho o poco, profe? Mucho, muy mala. Los nachos, las hamburguesas y poco más. Los nachos no los he probado, las hamburguesas sí.

700
00:56:14,039 --> 00:56:27,739
Sí, las hamburguesas están buenas. Luego el pollo rebozado, las alitas de pollo, eso es lo que hay en todos sitios. Unas ensaladas de col, la gastronomía buena, buena no es.

701
00:56:29,519 --> 00:56:31,039
Donde esté un buen jamón.

702
00:56:31,760 --> 00:56:32,280
Ahí, ahí.

703
00:56:33,000 --> 00:56:34,440
Que se quite lo demás.

704
00:56:37,739 --> 00:56:44,559
Eso es todo, muchas gracias a nuevo por atendernos. Esperamos que te vaya muy bien y poder verte pronto.

705
00:56:45,480 --> 00:56:48,239
despedimos desde el estudio de Radio Burbuja

706
00:56:48,239 --> 00:56:49,900
y se te echa de menos

707
00:56:49,900 --> 00:56:51,320
profe y esperemos

708
00:56:51,320 --> 00:56:53,360
y estamos esperando para que vuelvas

709
00:56:53,360 --> 00:56:55,360
muchas gracias chicos

710
00:56:55,360 --> 00:56:57,719
yo también os echo de menos, un beso

711
00:57:18,119 --> 00:57:20,719
Gracias a nuestros oyentes de Radio Burbuja.

712
00:57:21,079 --> 00:57:25,400
Somos Gema, Esther, Celia y Maritere, profesoras del CEPA Don Juan I.

713
00:57:25,739 --> 00:57:27,500
Y este es nuestro podcast de radio.

714
00:57:28,420 --> 00:57:32,780
Hoy os queremos hablar de un lugar muy curioso que existe en la Comunidad de Madrid.

715
00:57:33,320 --> 00:57:37,159
Se llama Reynfer y es un centro de recuperación de primates.

716
00:57:37,659 --> 00:57:41,219
Algo así como una especie de hospital de rehabilitación física y mental.

717
00:57:41,219 --> 00:57:48,239
Este centro, gestionado por la Fundación Chimpatía, empezó a funcionar hace 28 años aproximadamente

718
00:57:48,239 --> 00:57:56,360
Su misión es la de rescatar, rehabilitar y servir de refugio de primates, como chimpancés o gorilas

719
00:57:56,360 --> 00:58:00,460
...que producen el virus en el hielo como mascotas de incautaciones...

720
00:58:00,460 --> 00:58:04,420
...que producen el virus en el hielo como mascotas de incautaciones...

721
00:58:04,420 --> 00:58:11,199
...que producen el virus en el hielo como mascotas de incautaciones...

722
00:58:11,199 --> 00:58:18,340
entre los cuales podemos encontrar chimpancés agrupados que entregarán un grupo de manuela, el de sami o el de gombe,

723
00:58:18,880 --> 00:58:22,880
y una chimpancé, lulú, que vive provisionalmente en cuarentena.

724
00:58:23,840 --> 00:58:31,000
También hay un orangután llamado boris, macacos, lemures, gibones y un grupo de capuchinos, cuyo líder es brutus.

725
00:58:31,960 --> 00:58:34,739
Vamos a conocer un poco más sus historias.

726
00:58:34,739 --> 00:58:41,579
Los chimpancés son, junto con los bonobos, los primates más cercanamente emparentados con el ser humano.

727
00:58:42,159 --> 00:58:52,000
Son animales excepcionales y extremadamente inteligentes, capaces de desarrollar y utilizar herramientas, resolver problemas o incluso haber creado culturas en su hábitat natural.

728
00:58:52,800 --> 00:59:03,199
Eso ha hecho que se les haya utilizado en espectáculos con el fin de ridiculizar y hacer gracia, forzándoles incluso a imitar a los humanos y realizar otro tipo de conductas impuestas.

729
00:59:03,199 --> 00:59:18,960
A estos hay que unirles a aquellos que han servido de mascotas cuando eran bebés, pasando después a estar encerrados de por vida. Siendo adultos, muestran los comportamientos propios de su naturaleza, como los animales fuertes y agresivos que pueden llegar a ser.

730
00:59:18,960 --> 00:59:28,719
En el centro hay 16 chimpancés rescatados procedentes de circos particulares zoológicos donde ya no gozaban de una vida digna

731
00:59:28,719 --> 00:59:34,420
El grupo de Manuela se compone de 5 individuos, siendo Manuela la líder de todos ellos

732
00:59:34,420 --> 00:59:40,199
El grupo de Sammy se compone de 6 individuos, los cuales fueron rescatados todos del mismo circo

733
00:59:40,460 --> 00:59:47,019
El grupo de Gombe está formado por él, Sandy, Lulu y Pascual, es un grupo muy especial

734
00:59:47,019 --> 00:59:53,280
Lu es una nueva acogida y aún se encuentra en la fase de cuarentena y adaptación

735
00:59:53,280 --> 00:59:55,699
Antes de poder integrarla en uno de los grupos

736
00:59:55,699 --> 00:59:59,500
Vamos a conocer un poquito mejor algunos de los grupos

737
00:59:59,500 --> 01:00:05,900
Vamos a conocer un poquito mejor algunos de los componentes del grupo de Manuela

738
01:00:05,900 --> 01:00:13,340
Manuela nació en el 2002

739
01:00:13,340 --> 01:00:17,119
Fue criada a mano desde los 15 días de edad en Reinfeldt

740
01:00:17,119 --> 01:00:19,860
Ya que su vida peligraba si permanecía junto a sus padres

741
01:00:20,860 --> 01:00:26,320
Su madre fue rescatada por Reinfeldt de un minizó mientras que su padre fue envenenado antes de poder hacerlo.

742
01:00:27,280 --> 01:00:36,400
Con año y medio de edad fue integrada con su hermana Lili, con la que aprendió y se divirtió durante años hasta que lamentablemente esta murió en 2012.

743
01:00:37,119 --> 01:00:44,139
Manuel ha sentido la ausencia de su hermana mayor y su pena la trata de compensar Toti, que se muestra más unido a ella que nunca.

744
01:00:44,139 --> 01:00:51,179
Es una hembra cariñosa y empática. Suele consonar a los compañeros que han tenido riñas con un gran abrazo.

745
01:00:51,980 --> 01:00:59,079
Sumamente curiosa y extremadamente inteligente, disfruta creando herramientas para alcanzar lo que desea y le encanta pintar.

746
01:01:00,019 --> 01:01:07,380
Es el único chimpancé del centro al que se le ha enseñado varios signos de ASL, que es el lenguaje de signos americano.

747
01:01:09,550 --> 01:01:15,929
Toti llegó a Reinfeldt en 2006, procedente de un zoológico de Canarias donde no le querían.

748
01:01:16,510 --> 01:01:25,030
Debido a su carácter conciliador y noble, ayudó a que los chimpancés de otro grupo aprendieran a tener conductas sociales más acordes a las naturales.

749
01:01:25,369 --> 01:01:36,349
A pesar de eso, su carácter extremadamente pacífico le llevó a ser rechazado por ellos, por lo que se le integró más tarde en el grupo de Manuela, en el que actualmente vive tranquilo y feliz.

750
01:01:37,250 --> 01:01:42,610
Desde ese momento nos sorprendió su enamoramiento de Lili, una de nuestras más jovencitas.

751
01:01:43,710 --> 01:01:49,130
Ese amor fue recíproco, pero desgraciadamente Lili falleció debido a una enfermedad.

752
01:01:49,130 --> 01:01:56,349
Toti sufrió la pérdida enormemente y durante un tiempo se alejó de los chimpancés y se desligó del grupo.

753
01:01:57,050 --> 01:02:01,510
Aunque el resto le apoyaron en todo momento haciéndole compañía y expulgándole a menudo.

754
01:02:02,449 --> 01:02:08,030
Actualmente su corazón solamente es de Manuela, siendo su sombra en todo momento y cuidándola al máximo.

755
01:02:08,829 --> 01:02:18,010
Han dormido juntos desde el principio y él tiene la costumbre de abrirle la manta con la que se arropan por la noche para que ella se tumbe a su lado y luego taparla.

756
01:02:19,710 --> 01:02:26,530
Otro de los componentes del grupo es Guillermo, que nació en 1994 en un zoo ya cerrado de la Orotava, en Tenerife.

757
01:02:27,250 --> 01:02:30,929
La anterior dueña de Guillermo trabajaba en el servicio de limpieza del zoo.

758
01:02:31,510 --> 01:02:34,929
y se llevó a Guillermo a su casa para criarle cuando el grupo le rechazó.

759
01:02:36,030 --> 01:02:40,050
Pasó sus primeros 12 años en una jaula de aproximadamente 2 por 2 metros,

760
01:02:40,630 --> 01:02:43,250
sin espacio suficiente para desarrollarse y moverse bien,

761
01:02:43,829 --> 01:02:46,610
y sin acceso a que le pudieran limpiar sus desechos.

762
01:02:47,690 --> 01:02:51,630
Su jaula estaba cubierta por un plástico que no permitía que la luz entrara,

763
01:02:51,630 --> 01:02:56,329
y solo se alimentaba de refrescos, golosinas, patatas y bollería industrial.

764
01:02:57,250 --> 01:03:20,329
Guille llegó a Reinfeldt en julio de 2007, sufriendo fotofobia, agorafobia, deformidades leves en sus miembros, alopecia, importantes carencias nutricionales, notables estereotipias y unos gruesos callos en las primeras falanges de los dedos de las manos, a causa de haber pasado demasiado tiempo en esa postura, sobre un suelo excesivamente duro.

765
01:03:20,329 --> 01:03:26,289
También había perdido la visión de su ojo izquierdo debido a una infección no curada en su infancia

766
01:03:26,289 --> 01:03:32,969
A su llegada al centro, Gilles se fue adaptando a la alimentación y a la bebida

767
01:03:32,969 --> 01:03:44,130
Aunque tuvieron que diluir los refrescos de Coca-Cola con agua para que se fuera acostumbrado a beber el agua cuando tuviese sed

768
01:03:44,130 --> 01:03:55,510
Gracias al duro trabajo y esfuerzo por parte del personal del centro, tras dos años consiguió salir al exterior con el resto de sus compañeros, ya que sufría pánico a los espacios abiertos.

769
01:03:56,550 --> 01:04:07,730
Es un chimpancé muy cariñoso y cercano cuando coge confianza, pero muy ansioso e inseguro debido a la violencia y a la soledad que ha sufrido cuando era más joven.

770
01:04:07,730 --> 01:04:14,550
Tras haber pasado por otro grupo y no haber sido aceptado correctamente

771
01:04:14,550 --> 01:04:16,730
Guille vive ahora tranquilo en el grupo de Manuela

772
01:04:16,730 --> 01:04:18,670
donde poco a poco va creando vínculos

773
01:04:18,670 --> 01:04:21,289
aunque continúa teniendo mucho trabajo por delante

774
01:04:21,289 --> 01:04:24,269
y siempre será un chimpancé muy especial

775
01:04:24,269 --> 01:04:28,130
Ahora os vamos a hablar de Boris

776
01:04:28,130 --> 01:04:32,230
También existe en el centro un orangután puro de Borneo

777
01:04:32,230 --> 01:04:35,889
el cual nació en cautividad en un zoo de Holanda

778
01:04:36,750 --> 01:04:40,670
Siendo todavía un bebé, fue vendido para ser utilizado en el mundo del espectáculo.

779
01:04:41,909 --> 01:04:50,550
Cuando dejó de ser manejable, pasó por diferentes zoológicos hasta que en 2008 llegó a Reinfeldt tras la clausura del antiguo zoo de Valencia.

780
01:04:51,750 --> 01:04:54,590
Boris es un macho tranquilo, independiente y curioso.

781
01:04:54,590 --> 01:05:01,230
Le gusta pasar las horas observando cómo interactúan el resto de los primates, en especial los chimpancés.

782
01:05:01,230 --> 01:05:07,489
Es muy exigente con la comida y desecha en una bandeja a la vista de los que le cuidan

783
01:05:07,489 --> 01:05:10,050
lo que no le gusta para que no se lo vuelvan a ofrecer

784
01:05:10,050 --> 01:05:11,769
Es sumamente listo

785
01:05:11,769 --> 01:05:19,320
Otros animales que podéis conocer son los monos capuchinos

786
01:05:19,320 --> 01:05:21,519
de los cuales Brutus es su líder

787
01:05:21,519 --> 01:05:26,079
Es sin duda uno de los animales más carismáticos y queridos en todo el centro

788
01:05:26,079 --> 01:05:28,719
El origen de Brutus es desconocido

789
01:05:28,719 --> 01:05:31,840
ya que fue intervenido por el Seprona, un traficante ilegal

790
01:05:31,840 --> 01:05:36,619
que estaba dispuesto a venderlo junto a sus otros compañeros, Peke, Jani y Margo.

791
01:05:37,420 --> 01:05:41,239
Desde que llegó, se convirtió en uno de los capuchinos más queridos por todos,

792
01:05:41,699 --> 01:05:46,559
primates humanos y no humanos, ya que demuestra siempre agradecimiento en todo momento.

793
01:05:47,219 --> 01:05:50,280
Con los miembros de su grupo, se muestra como un líder ejemplar,

794
01:05:50,719 --> 01:05:55,079
cuidando de ellos y aleccionando a los más pequeños para que aprendan todo lo posible

795
01:05:55,079 --> 01:05:58,360
y puedan llegar a convertirse en un capuchino tan ejemplar como él.

796
01:05:59,320 --> 01:06:07,300
Ahora que ya conocéis un poquito a los integrantes de Reinfeldt, os hablaremos un poco más de este sitio tan especial para que podáis ir a conocerlos en persona.

797
01:06:08,360 --> 01:06:15,760
El centro lo puede visitar el público general. La duración aproximada de la visita guiada es de dos horas y media los fines de semana.

798
01:06:16,659 --> 01:06:21,860
Hay que realizar una aportación de 13 euros por adulto y 10 euros por niño a partir de seis años.

799
01:06:21,860 --> 01:06:41,699
Este dinero ayuda al mantenimiento del santuario, aunque también podemos hacer aportaciones económicas o de alimentos, medicamentos, productos de parafarmacia, productos de limpieza o material para su enriquecimiento, como cuerdas de escalada, escalera, redes, mangueras o aros de gimnasia.

800
01:06:42,440 --> 01:06:44,860
Podéis consultar sus necesidades en la página web.

801
01:06:45,559 --> 01:06:50,599
También encontraréis allí, en el apartado Visítanos, el formulario de solicitud de la visita,

802
01:06:51,099 --> 01:06:55,280
de manera que os indicarán la disponibilidad y ubicación real del centro,

803
01:06:55,699 --> 01:07:00,219
ya que no se indica dónde se encuentra exactamente para evitar que puedan sufrir robos o ataques.

804
01:07:01,159 --> 01:07:05,980
Nos despedimos ya, esperando que os haya resultado interesante y os animéis a visitarlo.

805
01:07:05,980 --> 01:07:08,440
Un saludo desde Radio Burbuja.

806
01:07:21,880 --> 01:07:35,539
Aquí estamos en este podcast que lo vamos a hacer con cuatro alumnas del taller operativo

807
01:07:35,539 --> 01:07:40,639
que se llaman Nerea, Gemma, otra Gemma y Cristina.

808
01:07:41,699 --> 01:07:45,380
A ver, antes de nada, bienvenidas. ¿Y qué tal estáis?

809
01:07:45,760 --> 01:07:46,800
Bien, bien.

810
01:07:47,139 --> 01:07:47,760
Muy bien.

811
01:07:48,039 --> 01:07:49,340
Muy bien, ¿y qué te queda a ti?

812
01:07:49,739 --> 01:07:50,679
Muy bien, profesora.

813
01:07:51,260 --> 01:07:53,000
¿Con ganas de podcast?

814
01:07:53,699 --> 01:07:54,179
Muchas.

815
01:07:54,440 --> 01:07:54,719
Muchas.

816
01:07:54,719 --> 01:08:05,300
Sí. Vale, pues a ver, la primera pregunta que os hago es, ¿cuál es la parte favorita que tenéis de lo que dimos hasta ahora en el curso?

817
01:08:06,539 --> 01:08:12,889
¿Quién contesta?

818
01:08:14,210 --> 01:08:15,369
Venga, Nerea, dale tú.

819
01:08:16,090 --> 01:08:16,329
Dale.

820
01:08:16,329 --> 01:08:31,310
Pues a mí me han gustado todos los temarios que ha dado Iria. Es muy bueno siempre repasar los temas para que se nos quede mucho, que luego en los exámenes solemos fallar un poco.

821
01:08:32,710 --> 01:08:33,789
Bueno, pero no mucho.

822
01:08:34,229 --> 01:08:36,029
No tanto, pero algunas.

823
01:08:39,800 --> 01:08:40,840
¿Y el resto qué decís?

824
01:08:40,840 --> 01:08:47,659
Pues a mí la parte que más me ha gustado es cuando hicimos el examen de fórmulas

825
01:08:47,659 --> 01:08:53,939
Porque así sabíamos las fórmulas para el día de mañana a la hora de trabajar o hacer las prácticas

826
01:08:53,939 --> 01:08:58,859
Y también conviene mucho que repasemos muchas cosas que antes no sabíamos

827
01:08:58,859 --> 01:09:03,079
Y la base de datos también en este

828
01:09:03,079 --> 01:09:05,300
Muy bien

829
01:09:05,300 --> 01:09:06,960
¿Cris?

830
01:09:07,039 --> 01:09:09,100
A mí me ha gustado todo un poco

831
01:09:09,100 --> 01:09:13,270
Pero bien, está bien

832
01:09:13,270 --> 01:09:15,329
¿Y la parte que más?

833
01:09:15,750 --> 01:09:20,989
Y la parte que más es eso de los ordenadores

834
01:09:20,989 --> 01:09:21,729
Claro

835
01:09:21,729 --> 01:09:23,390
¿Y tú, Gemma?

836
01:09:23,390 --> 01:09:30,710
A mí me gusta más el temario porque me recuerda las cosas que hemos hecho

837
01:09:30,710 --> 01:09:33,529
Claro, vale

838
01:09:33,529 --> 01:09:36,890
Bueno, la segunda pregunta que os voy a hacer es

839
01:09:36,890 --> 01:09:49,590
¿Qué metas académicas tenéis y profesionales? Es decir, ¿a qué queréis llegar en lo laboral? ¿Cuál es vuestro sueño? Y si queréis seguir estudiando.

840
01:09:51,130 --> 01:09:52,329
Yo voy a seguir estudiando.

841
01:09:53,729 --> 01:09:54,949
¿Vas a seguir?

842
01:09:55,189 --> 01:09:56,029
Sí, voy a seguir.

843
01:09:56,390 --> 01:09:57,090
¿Y qué te gustaría?

844
01:09:59,149 --> 01:10:03,930
Pues, buscamos otro taller.

845
01:10:05,149 --> 01:10:06,069
¿Sobre qué?

846
01:10:06,890 --> 01:10:09,750
Pues no sé, el que quiera.

847
01:10:12,789 --> 01:10:13,470
¿Gema?

848
01:10:13,810 --> 01:10:21,909
Pues yo seguiría estudiando más cosas y si me sale algo de trabajo, pues trabajaría.

849
01:10:23,090 --> 01:10:26,720
¿Y de qué te gustaría trabajar?

850
01:10:27,779 --> 01:10:34,640
De reponedora o si no, de administrativo.

851
01:10:36,100 --> 01:10:37,739
Claro, muy bien.

852
01:10:38,199 --> 01:10:39,199
¿Y Gemma?

853
01:10:41,520 --> 01:10:50,109
A mí me gustaría estar con los compañeros.

854
01:10:51,630 --> 01:10:56,170
Claro, no estoy porque como me esperaron, puedo estar.

855
01:10:57,550 --> 01:11:01,189
Claro. Bueno, pero seguramente vayas a acabar con ellos.

856
01:11:01,430 --> 01:11:01,710
Sí.

857
01:11:02,390 --> 01:11:02,710
Claro.

858
01:11:03,949 --> 01:11:05,090
¿Y tú, Nerea?

859
01:11:05,090 --> 01:11:24,529
Pues como bien saben mi familia, mis amigos, siempre les he dicho que cuando acabe esto me gustaría pues trabajar porque en el mundo laboral yo nunca he estado

860
01:11:24,529 --> 01:11:50,670
y tengo mucha pasión en estar en lo laboral, trabajar y luego después de trabajar ya no sé qué pasaría, haría otro curso o haría otra meta, no sé, de música o algo así, pero no lo sé.

861
01:11:50,670 --> 01:11:54,850
¿Y en qué te gustaría trabajar? ¿Cuál sería tu sueño?

862
01:11:55,689 --> 01:12:06,050
Pues mi sueño sería ser una grande música, pero es un poco complicado el mundo de la música

863
01:12:06,050 --> 01:12:09,149
Pero bueno, poco a poco

864
01:12:09,149 --> 01:12:13,170
Yo voy a seguir estudiando piano, guitarra, lo que sea

865
01:12:13,170 --> 01:12:19,250
Para ser como mi primo Kuen, que canta y toca la guitarra

866
01:12:19,250 --> 01:12:24,609
y eso me gustaría a mí hacer de la calle o en algún estadio como en el Wishing Center

867
01:12:24,609 --> 01:12:27,369
para que la gente me conozca un poco más.

868
01:12:29,470 --> 01:12:34,270
Es mucho decir, lo sé, pero también me gustaría trabajar en el Corte Inglés

869
01:12:34,270 --> 01:12:43,270
porque me gusta mucho esa tienda, pero claro, es difícil que te contraten rápido.

870
01:12:43,890 --> 01:12:48,470
Claro, y lo del Wishing también es muy difícil, es que, uff.

871
01:12:49,250 --> 01:12:51,770
Hay que empezar un poco más bajito, que si no, no.

872
01:12:52,630 --> 01:12:57,470
Sí, empezaría más bajo y luego más a tope, como una cañera.

873
01:12:59,869 --> 01:13:05,470
Vale. Bueno, ya sabéis que dentro de poco nos tocan las prácticas.

874
01:13:07,069 --> 01:13:13,229
Y la siguiente pregunta que os hago es, ¿qué os esperáis de las prácticas? ¿Qué os gustaría aprender?

875
01:13:13,949 --> 01:13:15,270
Aprender más cosas.

876
01:13:16,869 --> 01:13:18,430
De todo lo que dimos, ¿no?

877
01:13:18,489 --> 01:13:18,729
Sí.

878
01:13:18,729 --> 01:13:20,010
verlo en la práctica

879
01:13:20,010 --> 01:13:23,510
pues a mi me gustaría aprender

880
01:13:23,510 --> 01:13:25,090
más sobre

881
01:13:25,090 --> 01:13:27,050
este y como se

882
01:13:27,050 --> 01:13:29,449
fotocopian los

883
01:13:29,449 --> 01:13:30,909
los papeles

884
01:13:30,909 --> 01:13:34,890
Cristina

885
01:13:34,890 --> 01:13:36,689
hombre, a mi me gustaría

886
01:13:36,689 --> 01:13:39,369
hacer

887
01:13:39,369 --> 01:13:41,130
cosas de la biblioteca

888
01:13:41,130 --> 01:13:45,529
y Nerea

889
01:13:45,529 --> 01:13:48,250
pues yo anteriormente

890
01:13:48,250 --> 01:13:56,289
hecho prácticas también en el corte inglés y en una biblioteca también pero

891
01:13:56,289 --> 01:14:03,149
no era así tenía más cosas fotos antiguas y todo eso así que nada y las

892
01:14:03,149 --> 01:14:09,510
prácticas como fueron también pero no sé iría donde me manejo encanta si me manda

893
01:14:09,510 --> 01:14:16,010
un colegio de secretaria pues también me gustaría o de conserje

894
01:14:16,010 --> 01:14:34,149
Yo también he hecho las prácticas en el archivo general y estuve muy contenta porque estuve en el ordenador haciendo inventarios y copiando cosas de la antigüedad y llevando mercancía a la gente que lo necesitaba.

895
01:14:34,149 --> 01:14:46,949
por ejemplo bolígrafos o si faltaba con esto ponerlo para llamar y que lo trajeran, también hacía correos para que trajeran las cartas, ponía sellos y también encuadernaba.

896
01:14:48,109 --> 01:14:50,109
Muy bien, que completito, ¿no?

897
01:14:50,350 --> 01:14:50,649
Sí.

898
01:14:51,149 --> 01:14:52,510
Un montón de cosas, que guay.

899
01:14:52,510 --> 01:14:53,850
Y estaba muy contenta.

900
01:14:55,130 --> 01:14:55,550
Que bien.

901
01:14:56,689 --> 01:14:59,909
Bueno, y la última pregunta que os voy a hacer ya.

902
01:14:59,909 --> 01:15:06,449
Bueno, vosotras cuatro lleváis un montón de años siendo alumnas del CEPA ya, ¿verdad?

903
01:15:06,529 --> 01:15:06,729
Sí.

904
01:15:07,689 --> 01:15:12,489
Vale, pues quiero saber qué es lo que más os gusta del CEPA.

905
01:15:15,489 --> 01:15:23,050
Pues a mí me gusta el equipo que hay aquí trabajando.

906
01:15:24,909 --> 01:15:31,470
Felicitaciones al director José, que es el que se encarga de que todo esté bien aquí,

907
01:15:31,670 --> 01:15:34,109
Que los alumnos hagan clases y todo

908
01:15:34,109 --> 01:15:35,550
Así que gracias a él

909
01:15:35,550 --> 01:15:39,970
Y el profesorado es muy majo

910
01:15:39,970 --> 01:15:43,550
Y Iria también es muy maja

911
01:15:43,550 --> 01:15:47,789
Y nos pasamos de pipa con ella

912
01:15:47,789 --> 01:15:49,750
Pero también trabajamos un poco

913
01:15:49,750 --> 01:15:52,170
Yo también me lo paso pipa con vosotros

914
01:15:52,170 --> 01:15:54,189
Muchas gracias por lo que dijiste

915
01:15:54,189 --> 01:15:55,289
De nada

916
01:15:55,289 --> 01:15:59,659
Gemma

917
01:15:59,659 --> 01:16:09,739
Pues nos pasamos muy bien con la profe y que nos llevamos muy bien con todas las compañeras y compañeras.

918
01:16:11,079 --> 01:16:13,180
La verdad es que es un grupo muy bueno, ¿verdad?

919
01:16:13,399 --> 01:16:13,720
Sí.

920
01:16:14,460 --> 01:16:35,560
Pues a mí lo que más me gusta del CEPA y llevo tres años ya es el profesorado y lo bien que nos tratan a todos los niños y niñas de aquí y también a las profesoras tanto de la ESO como en el taller operativo.

921
01:16:35,560 --> 01:16:38,279
gracias a Marta y a ti

922
01:16:38,279 --> 01:16:40,000
que hemos aprendido mucho

923
01:16:40,000 --> 01:16:42,340
y nos habéis llevado por buenos caminos

924
01:16:42,340 --> 01:16:43,720
y nos habéis ayudado

925
01:16:43,720 --> 01:16:45,420
si teníamos algún problema

926
01:16:45,420 --> 01:16:47,479
a resolverlo y a llevarlo

927
01:16:47,479 --> 01:16:49,600
con nuestras metas y a luchar

928
01:16:49,600 --> 01:16:51,539
y a ser tan positiva

929
01:16:51,539 --> 01:16:52,899
y que confíe más en mí

930
01:16:52,899 --> 01:16:55,159
Muchas gracias Gemma

931
01:16:55,159 --> 01:16:55,859
Qué bonito

932
01:16:55,859 --> 01:17:00,100
Y Cris

933
01:17:00,100 --> 01:17:03,000
Bueno, yo estoy muy contenta

934
01:17:03,000 --> 01:17:04,779
por estar aquí contigo

935
01:17:04,779 --> 01:17:07,479
y nada, Iría, que te quiero

936
01:17:07,479 --> 01:17:10,539
y yo también, mucho vosotres

937
01:17:10,539 --> 01:17:12,199
tengo que decir

938
01:17:12,199 --> 01:17:14,039
que cuando llegué

939
01:17:14,039 --> 01:17:15,760
a CEPA no sabía que iba

940
01:17:15,760 --> 01:17:18,020
a haber una radio

941
01:17:18,020 --> 01:17:19,840
aquí en directo

942
01:17:19,840 --> 01:17:20,800
delante

943
01:17:20,800 --> 01:17:23,279
y nada, que

944
01:17:23,279 --> 01:17:26,420
los que suban aquí lo van a descubrir

945
01:17:26,420 --> 01:17:27,659
y nada

946
01:17:27,659 --> 01:17:30,340
que gracias a Javi

947
01:17:30,340 --> 01:17:32,579
por hacer esto posible

948
01:17:32,579 --> 01:17:33,560
porque es que

949
01:17:33,560 --> 01:17:36,340
Nunca he visto una radio en un colegio

950
01:17:36,340 --> 01:17:37,199
Como aquí

951
01:17:37,199 --> 01:17:38,840
Y nada, que

952
01:17:38,840 --> 01:17:41,399
Nos pasamos bien con Javi

953
01:17:41,399 --> 01:17:43,619
Que es el que graba vídeos

954
01:17:43,619 --> 01:17:46,020
Así que un aplauso a los oyentes

955
01:17:46,020 --> 01:17:47,500
Para él, bravo

956
01:17:47,500 --> 01:17:49,560
Y nada

957
01:17:49,560 --> 01:17:52,199
Que aquí nos pasamos bien

958
01:17:52,199 --> 01:17:53,739
Y que gracias a todo el equipo

959
01:17:53,739 --> 01:17:55,119
A José, a Iria

960
01:17:55,119 --> 01:17:57,119
A la profe Marta también

961
01:17:57,119 --> 01:17:58,340
Y gracias a todos

962
01:17:58,340 --> 01:18:00,500
Un saludo y buena tarde

963
01:18:00,500 --> 01:18:03,020
Yo también quería deciros que muchas gracias

964
01:18:03,020 --> 01:18:08,720
que cuando entré aquí entré un poco nerviosa, pero luego ya me fui deshaciendo un poco

965
01:18:08,720 --> 01:18:13,199
porque no sabía cómo funcionaba la escuela de adultos y también estoy muy afortunada

966
01:18:13,199 --> 01:18:19,180
de que siempre me cojáis en la radio, que me lo paso muy bien, Javi.

967
01:18:19,539 --> 01:18:22,100
Muchas gracias por todo y a todos los demás.

968
01:18:22,579 --> 01:18:27,500
Y que recordar a todos los alumnos de por la mañana que no tengáis miedo a entrar a la radio,

969
01:18:27,619 --> 01:18:29,239
que no pasa nada, de todo se sale.

970
01:18:29,659 --> 01:18:31,279
Muchísimas gracias, profesores.

971
01:18:31,279 --> 01:18:41,460
Os quiero mucho, gracias por todo lo que hacéis. Director, jefe de estudios, las secretarias y todo el mundo. Y a ti también, muchas gracias Marta y os queremos muchísimo.

972
01:18:42,100 --> 01:18:45,180
Muchas gracias a vosotros, que es una maravilla, de verdad.

973
01:18:48,180 --> 01:18:50,220
Vale, bueno, pues ya nos despedimos, ¿no?

974
01:18:50,720 --> 01:18:51,079
Sí.

975
01:18:51,819 --> 01:18:53,399
¿Queréis mandar algún saludo a alguien?

976
01:18:53,600 --> 01:18:55,479
Sí, a Marta.

977
01:18:56,060 --> 01:18:58,939
Venga, pues vamos a saludar a Marta, que nos acordamos mucho de ella.

978
01:18:58,939 --> 01:19:14,100
Yo saludo un besito a Marta, que la quiero mucho. Se está escuchando a Marta. Gracias por todo y un saludo para ella.

979
01:19:14,100 --> 01:19:34,100
Yo saludo a mis profesores de la mañana, tanto a mi tutora Gemma, tanto a Raquel, a Manuel y a Pilar. Muchas gracias por todos. Os queremos muchísimo. Y muchas gracias Gemma por tenerme como alumna.

980
01:19:34,100 --> 01:19:47,630
A Luna. A ver, gracias a Ería, gracias a Marta y gracias a Teresa y a Cristina por todo lo que me ha ayudado.

981
01:19:48,430 --> 01:19:55,189
Bueno, yo quiero saludar un poco a mi familia, que sé que les gusta que esté aquí siempre en la radio.

982
01:19:55,189 --> 01:20:02,449
Y nada, saludos a mi abuela que está cerca aquí del centro

983
01:20:02,449 --> 01:20:08,170
Un saludo para ella, un saludo para mi familia

984
01:20:08,170 --> 01:20:11,390
Para los de Cataluña, para los de Holanda

985
01:20:11,390 --> 01:20:12,770
Un besito

986
01:20:12,770 --> 01:20:18,090
Y nada, saludos a todos los profesores que nos están oyendo aquí

987
01:20:18,090 --> 01:20:21,829
Un saludo a Marta y a mi profe de coro que luego le veo

988
01:20:21,829 --> 01:20:23,590
Que me gusta cantar

989
01:20:23,590 --> 01:20:25,970
Venga, pues muchas gracias

990
01:20:25,970 --> 01:20:27,850
A las cuatro por haber venido

991
01:20:27,850 --> 01:20:28,770
Gracias

992
01:20:28,770 --> 01:20:30,270
Gracias profesora

993
01:20:30,270 --> 01:20:34,210
Gracias Iria y espero que esta experiencia te haya gustado más

994
01:20:34,210 --> 01:20:35,909
Y que te apuntes más a la radio

995
01:20:35,909 --> 01:20:36,510
Que mola

996
01:20:36,510 --> 01:20:38,850
Vale, me apuntaré

997
01:20:38,850 --> 01:20:40,369
Muy bien profesora

998
01:20:40,369 --> 01:20:42,470
Te lo mereces todo

999
01:21:14,739 --> 01:21:29,439
Hola a todos, estamos aquí inaugurando nuestra sección, que en principio va a ser mensual,

1000
01:21:29,439 --> 01:21:33,380
si ya tiene éxito, pues igual hacemos semanal, de gastrocepa.

1001
01:21:33,979 --> 01:21:38,779
Hemos tenido a los obreros todo el fin de semana trabajando, nos han dejado un pedazo de cocina,

1002
01:21:38,899 --> 01:21:47,920
guapa, guapa, está bien ahí, y vamos a aprovechar esta sección para ir presentando platos regionales.

1003
01:21:47,920 --> 01:21:50,840
Para eso nos hemos ido a Sevilla

1004
01:21:50,840 --> 01:21:53,100
Allí en Sevilla hemos contactado con José Manuel

1005
01:21:53,100 --> 01:21:55,060
Que lo tenemos aquí de director en el CEPA

1006
01:21:55,060 --> 01:21:58,140
Quien nos va a presentar un plato

1007
01:21:58,140 --> 01:22:01,680
Que aunque él es sevillano, el plato es gaditano

1008
01:22:01,680 --> 01:22:06,779
Que es patatas con calamar, que le diríamos aquí

1009
01:22:06,779 --> 01:22:12,060
Pero tiene un nombre mucho, mucho, con mucha más enjundia

1010
01:22:12,060 --> 01:22:14,000
Con productos de la tierra

1011
01:22:14,000 --> 01:22:16,640
Vamos a dar del terreno, efectivamente

1012
01:22:16,640 --> 01:22:19,000
Vamos a dar paso a José Manuel

1013
01:22:19,000 --> 01:22:20,100
José Manuel

1014
01:22:20,100 --> 01:22:21,720
Muy buenos días

1015
01:22:21,720 --> 01:22:26,100
Háblanos de tu plato

1016
01:22:26,100 --> 01:22:27,100
Voy a comentaros

1017
01:22:27,100 --> 01:22:28,539
Cómo hacer esta receta

1018
01:22:28,539 --> 01:22:29,420
Que es una receta

1019
01:22:29,420 --> 01:22:33,479
Que se puede hacer muy fácilmente

1020
01:22:33,479 --> 01:22:34,739
Es cómoda de hacer

1021
01:22:34,739 --> 01:22:37,220
Y os va a gustar

1022
01:22:37,220 --> 01:22:38,640
Es muy sencilla

1023
01:22:38,640 --> 01:22:39,939
Y en poco tiempo lo haré

1024
01:22:39,939 --> 01:22:42,960
En esta cocina yo creo que saldrá bastante bien

1025
01:22:42,960 --> 01:22:43,699
Esa receta

1026
01:22:43,699 --> 01:22:45,319
Aquí lo tenemos todo

1027
01:22:45,319 --> 01:23:03,380
Os voy a decir los pasos a seguir, los ingredientes que necesitaréis, papas con choco, si tenéis que ir aquí en Alcalá a pedirlo a la pescadería tenéis que pedirle una sepia, seguramente a lo mejor no sepan que es el choco.

1028
01:23:03,380 --> 01:23:09,380
Vale, bueno, para unos 6 comensales aproximadamente necesitaréis

1029
01:23:09,380 --> 01:23:18,239
Kilo y algo, vale, kilo y cuarto aproximadamente de sepia, de choco

1030
01:23:18,239 --> 01:23:19,399
O sea, un buen bicho de sepia

1031
01:23:19,399 --> 01:23:21,119
Un buen bicho o dos bichos, vale

1032
01:23:21,119 --> 01:23:22,039
O dos bichos, ahí está

1033
01:23:22,039 --> 01:23:31,960
Aproximadamente un kilo de patata, un pimiento rojo, una cebolla, zanahoria y unos 3 tomates aproximadamente

1034
01:23:31,960 --> 01:23:35,300
Sal, le echaremos un poco de colorante

1035
01:23:35,300 --> 01:23:36,460
Pimentón lo lleva esto

1036
01:23:36,460 --> 01:23:37,300
Pimentón también

1037
01:23:37,300 --> 01:23:39,420
Estamos aquí para apuntar

1038
01:23:39,420 --> 01:23:40,199
Muy bien

1039
01:23:40,199 --> 01:23:44,899
Habrá que echarle un poco de vino

1040
01:23:44,899 --> 01:23:46,479
Para que coja algo de gusto

1041
01:23:46,479 --> 01:23:48,840
¿Vino de jerez o cualquier vino?

1042
01:23:49,000 --> 01:23:49,840
Pues un vino blanco

1043
01:23:49,840 --> 01:23:51,760
Un vino blanco cualquiera

1044
01:23:51,760 --> 01:23:53,640
Mientras mejor sea el vino, pues mejor

1045
01:23:53,640 --> 01:23:56,859
Después que añadirle agua, si le echamos un fume de pescado

1046
01:23:56,859 --> 01:23:57,880
Pues saldrá más rico

1047
01:23:57,880 --> 01:24:00,520
Pero si no tenéis, pues agua

1048
01:24:00,520 --> 01:24:01,279
Muy bien

1049
01:24:01,279 --> 01:24:09,319
comenzamos se puede hacer en una cazuela o en una olla exprés que se hace más rápido tú vas a

1050
01:24:09,319 --> 01:24:15,659
hacerlo en muchas pero ya exprés porque como estamos de tiempo el programa tiene los tiempos

1051
01:24:15,659 --> 01:24:24,800
que tiene comenzamos con la pero lo primero vamos a trocear el bicho lo troceamos en el

1052
01:24:24,800 --> 01:24:31,859
dadito vale de unos 2 centímetros aproximadamente los al pimenta moda se pierde el choco hay que

1053
01:24:31,859 --> 01:24:37,760
limpiarlo antes normalmente se compra y viene limpio pero si no viene limpio hay que quitarle

1054
01:24:37,760 --> 01:24:45,920
la piel y quitarle la tinta vale para normalmente viene bien se trocea en daditos y los ofrecemos

1055
01:24:45,920 --> 01:24:53,899
al pimentado una vez que esté escrito lo sacamos y ya después procedemos a hacer el sofrito para

1056
01:24:53,899 --> 01:25:00,060
Eso, picamos la cebolla, pequeñito, la zanahoria pequeñita, el pimiento rojo pequeñito, ¿vale?

1057
01:25:00,500 --> 01:25:01,859
¿Los pimientos, el verde y el rojo?

1058
01:25:02,340 --> 01:25:08,340
Yo le echo, normalmente, se le puede echar verde y rojo, yo casi siempre lo hago con unos gordos de estos de asar, que le da más sabor.

1059
01:25:08,340 --> 01:25:08,859
Ah, muy bien.

1060
01:25:08,859 --> 01:25:16,380
¿Vale? Se sofríe todo y una vez que ya esté sofrito, le añado el tomate, ¿vale?

1061
01:25:16,939 --> 01:25:17,659
El tomate que ya está...

1062
01:25:17,659 --> 01:25:21,520
Que tarda menos en sofreír, o rallado o triturado.

1063
01:25:21,600 --> 01:25:22,539
En cualquier caso sin piel.

1064
01:25:22,539 --> 01:25:24,260
Sin piel, siempre sin piel

1065
01:25:24,260 --> 01:25:26,380
Un ajito que se me ha olvidado

1066
01:25:26,380 --> 01:25:28,100
Al principio

1067
01:25:28,100 --> 01:25:30,800
Una vez que ya esté eso así bocheito

1068
01:25:30,800 --> 01:25:31,260
Le...

1069
01:25:31,260 --> 01:25:34,079
Le añado un chorreón

1070
01:25:34,079 --> 01:25:35,619
De vino, ¿vale?

1071
01:25:35,960 --> 01:25:38,899
Siempre vino fresquito, uno para el guiso y otro para

1072
01:25:38,899 --> 01:25:41,180
Para el cocinero, para irle dando

1073
01:25:41,180 --> 01:25:42,420
Eso es

1074
01:25:42,420 --> 01:25:44,819
Entonces, una vez que ya se ha

1075
01:25:44,819 --> 01:25:45,899
Consumido un poco el vino

1076
01:25:45,899 --> 01:25:48,060
Lo trituro con la turmín

1077
01:25:48,060 --> 01:25:50,420
Una vez que ya esté triturado

1078
01:25:50,420 --> 01:25:53,000
vuelvo a añadir la sepia

1079
01:25:53,000 --> 01:25:55,319
y añado

1080
01:25:55,319 --> 01:25:57,199
las patatas, las he pelado

1081
01:25:57,199 --> 01:25:59,340
previamente y las he cortado en gajos

1082
01:25:59,340 --> 01:26:00,460
en crack

1083
01:26:00,460 --> 01:26:02,279
para que suelte el amido

1084
01:26:02,279 --> 01:26:03,779
lo añado

1085
01:26:03,779 --> 01:26:06,739
y entonces lo que tenemos que hacer

1086
01:26:06,739 --> 01:26:09,220
lo removemos, le añadimos

1087
01:26:09,220 --> 01:26:11,460
agua o fumé hasta el nivel

1088
01:26:11,460 --> 01:26:12,939
no mucha agua porque

1089
01:26:12,939 --> 01:26:14,600
la patata va a soltar agua

1090
01:26:14,600 --> 01:26:16,159
hasta el nivel

1091
01:26:16,159 --> 01:26:18,760
que cubra la patata

1092
01:26:18,760 --> 01:26:26,380
así va a quedar un caldo espesito no tan líquido si lo cubrimos ya lo que hacemos es como no le

1093
01:26:26,380 --> 01:26:33,880
hemos añadido sal sólo a la chocó pues añadimos sal al gusto más o menos por probar un poco

1094
01:26:33,880 --> 01:26:40,520
efectivamente ahí estamos un poquito de pan también para mojar un poquito de pan por supuesto

1095
01:26:40,520 --> 01:26:43,000
y le echamos

1096
01:26:43,000 --> 01:26:44,260
un pelín de colorante

1097
01:26:44,260 --> 01:26:47,220
para que se quede así de amarillento

1098
01:26:47,220 --> 01:26:48,739
y lo cerramos

1099
01:26:48,739 --> 01:26:50,640
una vez que empiece a hervir, lo cerramos

1100
01:26:50,640 --> 01:26:52,399
y son 10 minutos en la olla express

1101
01:26:52,399 --> 01:26:54,380
si no lo hace en la olla express

1102
01:26:54,380 --> 01:26:56,420
hasta que las patatas estén tiernas

1103
01:26:56,420 --> 01:26:57,840
que son en torno a unos 20 minutos

1104
01:26:57,840 --> 01:27:00,600
lo abrimos y ya está listo para comer

1105
01:27:00,600 --> 01:27:02,359
así de rápido

1106
01:27:02,359 --> 01:27:04,800
¿y luego cuando lo sirves, espolvoreas

1107
01:27:04,800 --> 01:27:06,279
con perejil o algo así?

1108
01:27:06,600 --> 01:27:08,119
no, yo lo sirvo

1109
01:27:08,119 --> 01:27:10,659
Y hasta a mí me gustan las patatas

1110
01:27:10,659 --> 01:27:11,880
Estrujales me los como

1111
01:27:11,880 --> 01:27:13,819
A aplastar

1112
01:27:13,819 --> 01:27:17,279
Es un plato muy bueno

1113
01:27:17,279 --> 01:27:19,859
Que viene muy bien

1114
01:27:19,859 --> 01:27:21,560
Tanto para el verano, para el invierno

1115
01:27:21,560 --> 01:27:22,539
Entre tiempos

1116
01:27:22,539 --> 01:27:24,560
Me han dicho que en Coronil es el plato más

1117
01:27:24,560 --> 01:27:26,060
Es el plato típico

1118
01:27:26,060 --> 01:27:29,760
Está todo el mundo deseando ir a casa de José

1119
01:27:29,760 --> 01:27:31,739
Cuando pasan por la calle y huelen

1120
01:27:31,739 --> 01:27:33,859
Pues tengo que cerrar la puerta

1121
01:27:33,859 --> 01:27:35,899
Me pasa aquí también

1122
01:27:35,899 --> 01:27:36,439
En el piso

1123
01:27:36,439 --> 01:27:47,960
cuando hablamos a papá con choco ya sabemos tener preparada también una buena barra de

1124
01:27:47,960 --> 01:27:53,520
pan porque habrá que rebañar tanto porque está muy vale ahí está pues nada espero que os haya

1125
01:27:53,520 --> 01:27:59,560
gustado que lo hagáis en casa y si yo ya he cogido todo lo que tenéis alguna duda en la

1126
01:27:59,560 --> 01:28:01,319
página web de Manuel, estará colgada

1127
01:28:01,319 --> 01:28:02,479
la receta

1128
01:28:02,479 --> 01:28:04,739
o en la del centro

1129
01:28:04,739 --> 01:28:06,880
o en la del centro

1130
01:28:06,880 --> 01:28:09,380
y nada, si os sale muy bien, pues nos podéis

1131
01:28:09,380 --> 01:28:10,260
invitar a Manuel y a mí

1132
01:28:10,260 --> 01:28:12,140
para que tengáis el visto bueno

1133
01:28:12,140 --> 01:28:15,239
cualquier tipo de dudas, sugerencias que queráis

1134
01:28:15,239 --> 01:28:16,819
sobre el plato o sobre el programa

1135
01:28:16,819 --> 01:28:18,739
que es importante esto, pues nada

1136
01:28:18,739 --> 01:28:20,260
nos escribís directamente ahí

1137
01:28:20,260 --> 01:28:21,979
que nosotros ya tenemos ahí

1138
01:28:21,979 --> 01:28:24,779
para poder escuchar o leer

1139
01:28:24,779 --> 01:28:25,399
vuestros mensajes

1140
01:28:25,399 --> 01:28:28,539
un placer

1141
01:28:28,539 --> 01:28:31,060
José, ha sido una maravilla, me ha encantado el plato

1142
01:28:31,060 --> 01:28:32,140
y lo probaremos

1143
01:28:32,140 --> 01:28:33,020
Muy bien

1144
01:28:33,020 --> 01:29:32,029
Somos nuestros burbujeros

1145
01:29:32,029 --> 01:29:34,630
Bienvenidos a las Batalletas de Víctor

1146
01:29:34,630 --> 01:29:39,909
inauguramos nueva sección llamada así en honor a nuestros dos Víctor

1147
01:29:39,909 --> 01:29:45,550
Víctor Chinestra que lo tengo aquí a mi derecha y Víctor Fernández que lo veremos otro día

1148
01:29:45,550 --> 01:29:51,729
ambos son profesores de historia de este centro y bueno Víctor

1149
01:29:51,729 --> 01:29:56,609
nos vas a hablar hoy sobre algo muy apasionante que son los inicios de la escritura

1150
01:29:56,609 --> 01:30:00,310
que es cuando se considera que empieza la historia

1151
01:30:00,310 --> 01:30:07,350
Eso es Manuel, es una de las innovaciones más importantes que se han hecho en la historia

1152
01:30:07,350 --> 01:30:14,449
Y todos los historiadores están de acuerdo en que es el hecho que da comienzo a la historia

1153
01:30:14,449 --> 01:30:17,409
Es el punto que elegimos, que consensuamos

1154
01:30:17,409 --> 01:30:22,609
Como el del final de esa etapa tan larga que es la prehistoria

1155
01:30:22,609 --> 01:30:24,210
Y el comienzo de la historia

1156
01:30:24,210 --> 01:30:42,189
Si lo pensamos y lo vemos un poco desde el foco más grande, vemos que es un invento muy reciente. Es decir, que hemos pasado más tiempo como especie sin escribir, es decir, sin dejar ningún documento escrito, que escribiendo.

1157
01:30:42,189 --> 01:31:11,409
Estamos en los pañales de la historia si lo ponemos en la perspectiva de la prehistoria que duró millones de años y que prácticamente la escritura, el inicio, hay debate aquí entre historiadores de si se aceptan algunos ejemplos como escritura o no, pero no nos iríamos más allá de unos 10.000 años de una escritura o un código para...

1158
01:31:11,409 --> 01:31:24,550
10.000 años frente a millones. Porque claro, yo imagino que nuestros chavales o cualquier persona muchas veces piensa que escribir es que alguien de repente se le ocurrió coger algo y empezar a escribir sobre papel, pero no, claro, eso es mucho más.

1159
01:31:24,550 --> 01:31:37,529
Claro, lleva un proceso. Es decir, cuando buscamos cuál es el origen de esta escritura, lo primero que hay que hacer, y como profesor de lengua lo sabrás, es definir.

1160
01:31:37,850 --> 01:31:41,510
Es decir, ¿qué es la escritura? ¿Qué podemos considerar un sistema de escritura?

1161
01:31:41,510 --> 01:31:47,310
Bien, pues un sistema de escritura sería la representación gráfica de una lengua

1162
01:31:47,310 --> 01:31:50,409
Es decir, una serie de símbolos, de glifos

1163
01:31:50,409 --> 01:31:57,069
Que tengan una correspondencia muy clara con palabras o con sílabas o con algo fonético

1164
01:31:57,069 --> 01:32:01,090
Es decir, siempre que haya una relación entre la lengua y el grafismo

1165
01:32:01,090 --> 01:32:03,270
Ya podemos hablar de un sistema de escritura

1166
01:32:03,270 --> 01:32:07,729
Por eso hay el debate, hay propuestas de sistemas de escritura

1167
01:32:07,729 --> 01:32:09,430
En los que no está tan clara

1168
01:32:09,430 --> 01:32:16,770
Esa relación entre los símbolos y una lengua, es decir, un idioma

1169
01:32:16,770 --> 01:32:23,210
Ya que se han planteado, por ejemplo, que las pinturas rupestres pudieran ser sistemas de escritura

1170
01:32:23,210 --> 01:32:31,210
Ya que aparte de animales, de representaciones humanas, también aparecen representaciones simbólicas

1171
01:32:31,210 --> 01:32:35,949
Figuras geométricas, figuras más abstractas

1172
01:32:35,949 --> 01:32:43,449
No me refiero a la flecha de disparar, sino la señal de la flecha como una señal de una indicación, como si fuese arriba, abajo, derecha, izquierda.

1173
01:32:43,449 --> 01:32:52,789
Sí, flechas, círculos, cuadrados, una especie de rejillas, pero que no se tiene una interpretación clara de lo que significaban.

1174
01:32:53,630 --> 01:32:56,810
Entonces, ¿las pinturas rupestres podemos considerarlas un sistema de escritura?

1175
01:32:57,750 --> 01:33:05,189
No, porque no tenemos una vinculación clara con cuál era su significado.

1176
01:33:05,189 --> 01:33:34,949
Es decir, o si hacían referencia, pues alguna palabra, algún fonema. De hecho, para estudiarlo, tenemos ejemplos muy buenos en Australia, porque en Australia, por la población aborigen, hay grupos que siguen, digamos, en la prehistoria, porque no tienen un sistema de escritura, pero sí que tienen un sistema mnemotécnico para contar las historias, que es a través de las pinturas rupestres.

1177
01:33:35,189 --> 01:33:42,409
Una pintura rupestre te ayuda a memorizar un relato de los dioses o de los ancestros.

1178
01:33:42,529 --> 01:33:46,789
Eso también hacían los simbios en sus tiendas, también pintaban escenas.

1179
01:33:47,350 --> 01:33:47,569
Claro.

1180
01:33:48,569 --> 01:33:51,989
Es un modo que les ayuda para contar las historias.

1181
01:33:52,109 --> 01:33:55,890
Claro, la tradición oral requiere de eso, de una memoria espectacular,

1182
01:33:56,010 --> 01:34:01,189
que hoy en día hemos perdido esa capacidad de memorizar tanto.

1183
01:34:01,210 --> 01:34:01,689
Tristemente.

1184
01:34:01,689 --> 01:34:12,130
Ya que pues como la sociedad avanza también la tecnología y esta tecnología pues nos ha ayudado a poder prescindirnos de esa memoria

1185
01:34:12,130 --> 01:34:16,529
Claro, pero a mí ya me surge la primera duda, perdón que me esté interrumpiendo

1186
01:34:16,529 --> 01:34:25,229
Y es que si partimos de la base de que hay una serie de pinturas que te permiten contar una historia, esa historia si se verbaliza

1187
01:34:25,229 --> 01:34:29,770
Ya estamos hablando de que primero hay una verbalización sin que haya escritura

1188
01:34:29,770 --> 01:34:49,069
Claro, lo que pasa es que no hay ningún símbolo que te diga, cuando leas esto tienes que decir perro, cuando leas esto tienes que decir una A, sino que simplemente como si fuera una historia sin texto, como si fuera un recorrido visual por una historieta.

1189
01:34:49,069 --> 01:34:53,170
Que te sirve para acordarte de la historia de los ancestros

1190
01:34:53,170 --> 01:34:57,649
De una leyenda a través de, como diríamos, un cómic

1191
01:34:57,649 --> 01:34:59,949
Pero sin el texto

1192
01:34:59,949 --> 01:35:02,890
Que te sirve para recordar lo que tienes que decir en cada momento

1193
01:35:02,890 --> 01:35:07,130
Pero no exactamente, si ves descontextualizado ese símbolo en otro sitio

1194
01:35:07,130 --> 01:35:09,750
Sabes que tienes que decir a, o tienes que decir perro

1195
01:35:09,750 --> 01:35:12,210
Lo que está claro es que se comunicaban oralmente

1196
01:35:12,210 --> 01:35:15,609
Y luego ya la escritura es algo que surge mucho después

1197
01:35:15,609 --> 01:35:18,109
La escritura, ¿por qué surge la escritura?

1198
01:35:18,109 --> 01:35:25,710
¿Por qué crees, Manuel, que surgiría, que habría esta necesidad de poner por escrito las palabras?

1199
01:35:26,409 --> 01:35:34,029
Pues porque evidentemente eso que ellos están contando tienen que representarlo de alguna manera

1200
01:35:34,029 --> 01:35:39,029
para que luego todos sepan a qué corresponde cada grafía, cada sonido.

1201
01:35:39,989 --> 01:35:46,250
Efectivamente. ¿Y cuál crees que fue la primera representación que tenemos escrita?

1202
01:35:46,250 --> 01:35:50,770
¿Cuál era la función del primer escrito que conservamos del ser humano?

1203
01:35:50,789 --> 01:35:51,789
Interesante pregunta

1204
01:35:51,789 --> 01:35:55,710
Podrías pensar que es un...

1205
01:35:55,710 --> 01:35:57,770
Un sol, un animal

1206
01:35:57,770 --> 01:35:59,170
Sí, pero ¿qué contaba?

1207
01:36:00,029 --> 01:36:05,050
¿Qué contaba? Pues contaría el porqué de algo

1208
01:36:05,050 --> 01:36:06,510
Ya empezarían a plantearse ese tipo de cosas

1209
01:36:06,510 --> 01:36:07,130
Una leyenda

1210
01:36:07,130 --> 01:36:11,369
Pues no, muy lejos de esa realidad

1211
01:36:11,369 --> 01:36:14,310
El primer escrito es una tabla de Excel

1212
01:36:14,310 --> 01:36:17,930
es un registro administrativo

1213
01:36:17,930 --> 01:36:19,710
de las reservas que hay

1214
01:36:19,710 --> 01:36:20,630
de fereas

1215
01:36:20,630 --> 01:36:23,850
las transacciones

1216
01:36:23,850 --> 01:36:24,770
los precios

1217
01:36:24,770 --> 01:36:26,550
porque ahí ya tenemos hacienda

1218
01:36:26,550 --> 01:36:28,149
efectivamente

1219
01:36:28,149 --> 01:36:31,409
que quiere saber lo que cada uno tiene

1220
01:36:31,409 --> 01:36:33,810
para poder ahí ya ir cogiendo

1221
01:36:33,810 --> 01:36:34,449
su...

1222
01:36:34,449 --> 01:36:37,609
claro, porque para contar una historia ya lo tenían cubierto

1223
01:36:37,609 --> 01:36:40,329
pues había los rápsodas

1224
01:36:40,329 --> 01:36:41,649
los chamanes

1225
01:36:41,649 --> 01:36:44,090
de la tribu que contaban las historias

1226
01:36:44,090 --> 01:37:10,529
las pinturas rupestres, pero cuando de verdad se necesita la escritura es cuando hay que registrar de cuánto he comprado, cuánto he vendido, y eso surge en los primeros estados, es decir, cuando surge el estado como una forma de administrar esos excedentes de grano, estas sociedades más complejas, que ya necesitan de un sistema para llevar a cabo una administración.

1227
01:37:10,529 --> 01:37:16,029
Claro, hablamos de Estado que no es una tribu, sino que sería una suma de tribus bajo un único mandatario.

1228
01:37:16,029 --> 01:37:34,409
Claro, una suma de tribus que se agrupan, pues puede ser en una ciudad o en un conjunto de ciudades, ya como un imperio, o sea, a mayor tamaño, pues mayor complejidad de esa administración, y que necesitan llevar un registro de las transacciones, de lo que tienen, de lo que venden, de lo que compran.

1229
01:37:34,409 --> 01:37:43,090
Entonces así surge la escritura. Y ahora una muy fácil, ¿dónde surgen los primeros estados y dónde tenemos el primer ejemplo?

1230
01:37:43,130 --> 01:37:44,250
En Mesopotamia.

1231
01:37:44,390 --> 01:37:48,529
En Mesopotamia, ¿no? Como todo, el principio de todo sería Mesopotamia.

1232
01:37:48,989 --> 01:37:58,689
Que la primera civilización en Mesopotamia son los sumerios, y de los sumerios es el primer documento que tenemos escrito,

1233
01:37:58,689 --> 01:38:02,689
Que es la conocida como la tablilla de Kiss

1234
01:38:02,689 --> 01:38:11,880
Que se encontró en el...

1235
01:38:11,880 --> 01:38:16,239
Es una de las pocas que no sabemos lo que...

1236
01:38:16,239 --> 01:38:16,979
Lo que representa

1237
01:38:16,979 --> 01:38:18,039
Lo que representa

1238
01:38:18,039 --> 01:38:24,680
Es decir, la escritura mesopotámica que estaba escrita en cuneiformes

1239
01:38:24,680 --> 01:38:26,020
Como se llama este tipo de escritura

1240
01:38:26,020 --> 01:38:29,720
Es un sistema de escritura que se utilizó para varias lenguas

1241
01:38:29,720 --> 01:38:31,439
Es decir, no solo era para el sumerio

1242
01:38:31,439 --> 01:38:33,720
Sino para todos los pueblos que fueron pasando por allí

1243
01:38:33,720 --> 01:38:36,739
acadios, babilonios, asirios

1244
01:38:36,739 --> 01:38:37,920
y los persas

1245
01:38:37,920 --> 01:38:39,760
y conocemos

1246
01:38:39,760 --> 01:38:42,319
el significado

1247
01:38:42,319 --> 01:38:43,779
del cuneiforme

1248
01:38:43,779 --> 01:38:46,699
solamente de las lenguas

1249
01:38:46,699 --> 01:38:48,720
babilonia, acadia

1250
01:38:48,720 --> 01:38:50,260
y persa

1251
01:38:50,260 --> 01:38:51,119
ya que

1252
01:38:51,119 --> 01:38:53,960
la piedra roseta digamos

1253
01:38:53,960 --> 01:38:55,479
del cuneiforme

1254
01:38:55,479 --> 01:38:58,220
sería una inscripción que es la inscripción de

1255
01:38:58,220 --> 01:38:59,979
Bejistún que se encontró en Persia

1256
01:38:59,979 --> 01:39:02,399
el imperio persa Darío I

1257
01:39:02,399 --> 01:39:17,899
Pero su gran imperio que conquistó hasta Egipto y llegó hasta la misma Europa, registró una de sus leyes, un texto idéntico en cuneiforme en tres lenguas.

1258
01:39:17,899 --> 01:39:31,899
En persa, en babilonio y en elamita, que es una lengua también relacionada con el babilonio de la misma familia y a partir de ahí del persa antiguo se pudo traducir el cuneiforme.

1259
01:39:31,899 --> 01:39:33,539
apasionante me parece

1260
01:39:33,539 --> 01:39:37,119
¿y qué características

1261
01:39:37,119 --> 01:39:38,180
tenía esta

1262
01:39:38,180 --> 01:39:40,680
esta escritura? pues empieza siendo

1263
01:39:40,680 --> 01:39:42,260
una escritura administrativa

1264
01:39:42,260 --> 01:39:44,760
estas tablillas, aunque no sabemos

1265
01:39:44,760 --> 01:39:46,680
lo que significan, sí que podemos ver un poco

1266
01:39:46,680 --> 01:39:48,739
lo que tenemos en pantalla es una

1267
01:39:48,739 --> 01:39:50,640
plantilla que recoge lo que has dicho tú

1268
01:39:50,640 --> 01:39:52,220
claro, es la tablilla de X

1269
01:39:52,220 --> 01:40:04,699
en la que mesopoeticamente también

1270
01:40:04,699 --> 01:40:06,659
se dieron cuenta de que esto, pues aparte

1271
01:40:06,659 --> 01:40:08,239
de para llevar un registro, servía

1272
01:40:08,239 --> 01:40:10,239
para lo que estábamos comentando antes

1273
01:40:10,239 --> 01:40:11,359
para contar historias

1274
01:40:11,359 --> 01:40:24,479
Y en Mesopotamia también encontramos la primera historia, la primera leyenda escrita, que es una epopeya, un poema, que es el poema de Gilgamesh.

1275
01:40:24,479 --> 01:40:37,399
No sé si te sonará. Gilgamesh es uno de los héroes de la mitología mesopotámica, en la que cuentan su historia,

1276
01:40:37,399 --> 01:40:42,279
que luego tiene muchos paralelismos con la mitología que hemos visto, por ejemplo, en Europa,

1277
01:40:42,420 --> 01:40:47,420
con la mitología griega, y sería como el Hércules de los Mesopotámicos.

1278
01:40:47,699 --> 01:40:55,460
Conta su historia, la de los dioses, y también aparece un elemento en esta epopeya de Gilgamesh

1279
01:40:55,460 --> 01:40:58,119
que igual te sorprende un poco, que es la del diluvio universal.

1280
01:40:58,600 --> 01:40:59,460
Eso sí que te suena, ¿no?

1281
01:40:59,460 --> 01:41:00,140
Eso, eso es.

1282
01:41:00,140 --> 01:41:14,479
El diluvio universal es un hecho que puede ser que tuvo lugar hace miles de años en Mesopotamia y que lo recogen distintas tradiciones escritas, distintas culturas de la zona.

1283
01:41:14,479 --> 01:41:43,420
Y entre ellos los primeros, los mesopotámicos, que en la época de Gilgamesh ya hacen referencia a una gran inundación, que claro, si tenemos en cuenta la zona en la que estaban, Mesopotamia, la zona entre ríos, los ríos que eran su fuente principal de vida, sus crecidas y los desastres que llevaba este agua les daba la vida, pero también destruía su, podía ser un elemento de destrucción, y ese diluvio aparece ya mencionado ahí.

1284
01:41:43,420 --> 01:41:45,060
en Mesopotamia

1285
01:41:45,060 --> 01:41:47,539
muy interesante, muy muy curioso

1286
01:41:47,539 --> 01:41:49,500
si seguimos avanzando

1287
01:41:49,500 --> 01:41:51,300
bueno, hay también un poco de

1288
01:41:51,300 --> 01:41:53,060
de polémica porque

1289
01:41:53,060 --> 01:41:55,760
si le preguntas a un historiador, un asiriólogo

1290
01:41:55,760 --> 01:41:57,680
te dirá que la primera escritura

1291
01:41:57,680 --> 01:41:58,800
surgió en Mesopotamia

1292
01:41:58,800 --> 01:42:01,859
pero si le preguntas por ejemplo a un

1293
01:42:01,859 --> 01:42:02,920
egiptólogo

1294
01:42:02,920 --> 01:42:05,600
te dirá que de eso nada, que el primer

1295
01:42:05,600 --> 01:42:07,579
sistema de escritura apareció

1296
01:42:07,579 --> 01:42:08,239
en Egipto

1297
01:42:08,239 --> 01:42:11,439
y así llegamos a la escritura

1298
01:42:11,439 --> 01:42:13,939
Quería preguntarte antes de que sigas

1299
01:42:13,939 --> 01:42:15,399
El soporte de este

1300
01:42:15,399 --> 01:42:16,960
Poema

1301
01:42:16,960 --> 01:42:20,439
El soporte de la escritura cuneiforme

1302
01:42:20,439 --> 01:42:22,439
Eran tablillas de arcilla

1303
01:42:22,439 --> 01:42:23,979
Tablillas de arcilla

1304
01:42:23,979 --> 01:42:26,560
Sobre los que con un instrumento

1305
01:42:26,560 --> 01:42:27,340
En forma de cuña

1306
01:42:27,340 --> 01:42:28,659
Iban haciendo

1307
01:42:28,659 --> 01:42:31,439
Los distintos caracteres

1308
01:42:31,439 --> 01:42:32,500
Por eso se llama cuneiforme

1309
01:42:32,500 --> 01:42:36,239
Por la forma de cuña que tenían los caracteres

1310
01:42:36,239 --> 01:42:38,520
Al hacerlo en estas tablillas de arcilla

1311
01:42:38,520 --> 01:42:40,199
Las dejaban secar

1312
01:42:40,199 --> 01:42:41,180
Y se conservaban

1313
01:42:41,180 --> 01:42:58,899
En muchos lugares se han conservado gracias a desastres, porque esta arcilla, como mejor se conserva, es cociéndola. Y cuando había un incendio, estas tablillas se cocían y por eso han llegado hasta nosotros.

1314
01:42:58,899 --> 01:43:09,960
Qué curioso. Y una pregunta que tengo respecto. ¿Ahí ya escribían de derecha a izquierda o iban al revés, de derecha a izquierda? ¿Eso se sabe?

1315
01:43:09,960 --> 01:43:13,140
La escritura con informe

1316
01:43:13,140 --> 01:43:14,340
Si no recuerdo mal

1317
01:43:14,340 --> 01:43:16,340
Iba de izquierda a derecha

1318
01:43:16,340 --> 01:43:17,399
Va a ser

1319
01:43:17,399 --> 01:43:19,560
O sea, como escribimos nosotros actualmente

1320
01:43:19,560 --> 01:43:21,319
¿No lo hacían a revés?

1321
01:43:21,380 --> 01:43:22,659
¿De derecha a izquierda?

1322
01:43:23,260 --> 01:43:24,159
No, en Mesopotamia no

1323
01:43:24,159 --> 01:43:26,020
Luego, como veremos en otras culturas

1324
01:43:26,020 --> 01:43:29,720
Sí que se introducen nuevos sistemas

1325
01:43:29,720 --> 01:43:31,979
O nueva dirección para leer

1326
01:43:31,979 --> 01:43:33,600
Incluso hay debate de cómo se leían

1327
01:43:33,600 --> 01:43:34,819
Algunos textos que no están

1328
01:43:34,819 --> 01:43:36,140
Obviamente traducidos

1329
01:43:36,140 --> 01:43:38,359
Porque no sabes por dónde empezar

1330
01:43:39,319 --> 01:43:45,520
Bien, otro ejemplo, por ejemplo, en Egipto, la escritura jeroglífica, se podía leer de muchas formas.

1331
01:43:46,119 --> 01:43:59,020
O sea, se podía leer de muchas formas, como vemos las líneas que delimitan muy bien los ringlones, las líneas que teníamos que seguir.

1332
01:43:59,300 --> 01:44:02,600
Pero estas líneas podían tener una distribución, una orientación.

1333
01:44:02,640 --> 01:44:05,579
O sea, que dependiendo de la distribución de las líneas es como se leía el texto.

1334
01:44:05,579 --> 01:44:30,000
Eso es, sí. En Egipto, una de las primeras, digamos, tablillas donde aparece representada la escritura jeroglífica es la paleta de Narmer, que es una paleta que corresponde a los años 3.200, 3.000 a.C., en la que se representa al faraón Narmer.

1335
01:44:30,000 --> 01:44:31,359
¿Te suena de algo este?

1336
01:44:31,760 --> 01:44:32,520
No, no me suena

1337
01:44:32,520 --> 01:44:37,079
Armer es, según la leyenda, el primer faraón de Egipto

1338
01:44:37,079 --> 01:44:42,880
El que unificaría los antiguos reinos del Bajo Egipto y del Alto Egipto

1339
01:44:42,880 --> 01:44:45,880
Y que traería la unificación a los dos Egiptos

1340
01:44:45,880 --> 01:44:50,199
Es una figura que puede ser que existiera históricamente o no

1341
01:44:50,199 --> 01:44:54,720
Es una figura mitológica o de leyenda

1342
01:44:54,720 --> 01:45:02,539
para simbolizar esta unión entre las tribus del norte de Egipto, del delta, y las tribus del sur del río.

1343
01:45:02,979 --> 01:45:10,840
Y este Narmer sería utilizado como ese primer faraón, como esa figura mitológica, como el fundador de Egipto.

1344
01:45:11,439 --> 01:45:20,640
Y en esta paleta lo que hacen es, digamos, conmemorar esa unificación de Egipto.

1345
01:45:20,640 --> 01:45:34,579
Y aparecen al lado de la figura de Narmer dos símbolos, un siluro y un arpón, que claro, descontextualizados pues no tienen mucho que ver.

1346
01:45:34,579 --> 01:45:46,579
Pero claro, si buscamos cómo se dice en egipcio siluro y cómo se dice arpón, nos encontramos con que Nar es siluro y Mer arpón.

1347
01:45:46,579 --> 01:46:04,300
Arpón, es decir, utilizan los símbolos que ellos utilizan los jeroglíficos para referirse a Siluro y Arpón, pero no con el significado de la palabra, sino con el significado fonético, para identificar a ese personaje, para verlo en la tablilla y decir este es un armero.

1348
01:46:04,300 --> 01:46:06,340
Nuestros escuchantes no sepan lo que es un siluro.

1349
01:46:06,859 --> 01:46:13,079
Un siluro es un pez de río que es bastante abundante...

1350
01:46:13,079 --> 01:46:13,819
En la zona del Nilo.

1351
01:46:14,239 --> 01:46:14,739
En el Nilo.

1352
01:46:15,279 --> 01:46:17,479
Y bueno, y en España en el Ebro también hay muchos.

1353
01:46:17,500 --> 01:46:17,739
Ah, ¿sí?

1354
01:46:17,739 --> 01:46:26,739
Sí, es una de las zonas donde más siluras hay porque los trajeron de Alemania y se convirtió en una especie invasora y ahora pues es deporte...

1355
01:46:27,500 --> 01:46:29,739
Ahora que el Ebro está un poco desbordado...

1356
01:46:29,739 --> 01:46:39,979
desbordado. Sí, los pescadores de siluros van a tenerlo fácil. O sea que hemos dicho que hay una

1357
01:46:39,979 --> 01:46:44,140
representación del siluro y otro del arpón, pero no realmente con el significado del siluro y del

1358
01:46:44,140 --> 01:46:53,239
arpón. Claro, es el cambio que hace falta para la representación gráfica de un elemento, de un pez

1359
01:46:53,239 --> 01:46:56,739
o de un instrumento se pasa a la representación fonética

1360
01:46:56,739 --> 01:47:00,939
que ya está haciendo referencia a una cosa que no tiene nada que ver

1361
01:47:00,939 --> 01:47:04,020
con un arpón y con un pez, que es el faraón

1362
01:47:04,020 --> 01:47:08,279
y así surgiría la escritura jeroglífica

1363
01:47:08,279 --> 01:47:12,039
que luego a partir del 2600, 2700

1364
01:47:12,039 --> 01:47:18,539
tuvo más utilización por parte de los egipcios

1365
01:47:18,539 --> 01:47:20,880
la función era muy distinta

1366
01:47:20,880 --> 01:47:27,180
la función de la escritura cuneiforme, ya que los egipcios lo utilizaban sobre todo

1367
01:47:27,180 --> 01:47:34,199
con un valor mágico, es decir, que las escrituras egipcias o los jeroglíficos

1368
01:47:34,199 --> 01:47:42,159
eran conjuros, ofrendas a las divinidades o textos religiosos, funerarios

1369
01:47:42,159 --> 01:47:46,119
o inscripciones, como en el caso de Narmer, para contar una historia

1370
01:47:46,119 --> 01:47:50,100
o honrar, exalzar la figura del faraón.

1371
01:47:50,880 --> 01:47:53,880
Porque estaban hechos, sobre todo, la diferencia es que estaban hechos en piedra.

1372
01:47:54,500 --> 01:47:55,520
Es decir, los jeroglíficos están tallados.

1373
01:47:55,520 --> 01:47:57,979
Aquí ya el soporte ha cambiado.

1374
01:47:58,140 --> 01:47:58,800
Es distinto.

1375
01:47:59,539 --> 01:48:04,720
Aunque sí que es verdad que en Egipto luego, como la piedra es un material muy complicado,

1376
01:48:05,199 --> 01:48:08,279
muy poco manejable para la escritura, se pasaron al papiro.

1377
01:48:09,180 --> 01:48:12,199
Los egipcios que desarrollaron este soporte para la escritura.

1378
01:48:13,100 --> 01:48:18,779
Lo que pasa es que en papiro también es muy trabajoso el tener que hacer el dibujito del siluro,

1379
01:48:18,779 --> 01:48:21,140
El dibujito del águila

1380
01:48:21,140 --> 01:48:23,060
Aparte de que imagino que a la hora de conservarse

1381
01:48:23,060 --> 01:48:23,819
No se conserva

1382
01:48:23,819 --> 01:48:26,039
Papiro es mucho más difícil

1383
01:48:26,039 --> 01:48:26,640
La piedra

1384
01:48:26,640 --> 01:48:31,220
No por otra cosa es el material que utilizaban los egipcios

1385
01:48:31,220 --> 01:48:32,979
Porque la piedra permanece

1386
01:48:32,979 --> 01:48:34,079
Se conserva

1387
01:48:34,079 --> 01:48:36,060
Y con la idea que tenían los egipcios

1388
01:48:36,060 --> 01:48:38,279
De la vida eterna, de la eternidad

1389
01:48:38,279 --> 01:48:39,079
Pues buscaban eso

1390
01:48:39,079 --> 01:48:42,279
Que su legado y su historia

1391
01:48:42,279 --> 01:48:43,880
Quedara grabado ahí en la piedra

1392
01:48:43,880 --> 01:48:44,760
Para la eternidad

1393
01:48:44,760 --> 01:48:47,960
Entonces por eso los distintos soportes

1394
01:48:47,960 --> 01:48:59,239
En Mesopotamia, como una tabla de Excel no tiene tanta relevancia al final como el texto sagrado de Dios, pues no importaba tanto el soporte.

1395
01:49:00,560 --> 01:49:06,819
Y en Egipto, cuando cambian al papiro, tienen que adaptar estos jeroglíficos al papiro.

1396
01:49:07,140 --> 01:49:16,619
Y ahí surgieron otros sistemas de escritura como el hierático y el demótico, que eran una adaptación más fácil para escribir en papiro.

1397
01:49:16,619 --> 01:49:20,000
Tendrías que hacer los dibujos todos muy detallados

1398
01:49:20,000 --> 01:49:24,100
¿Y escribían ya con pluma de ave?

1399
01:49:25,000 --> 01:49:31,319
Sí, escribían con pluma de ave o con cañas, con juncos

1400
01:49:31,319 --> 01:49:34,300
Con eso también el escriba

1401
01:49:34,300 --> 01:49:41,000
Sí, los escribas que eran una clase social muy prestigiosa en Egipto, escribían con eso

1402
01:49:41,000 --> 01:50:04,420
Y bueno, pues, como sabrás, los jeroglíficos conocemos su significado, gracias a la Piedra Roseta, que es un texto, un edicto de un faraón que era de una dinastía griega, que escribió este edicto en tres sistemas de escritura distintos, en griego, en jeroglífico y en demótico.

1403
01:50:04,420 --> 01:50:15,500
Así hemos podido conocer el contenido de ese texto en jeroglífico y poder descifrar toda la escritura jeroglífica de Egipto.

1404
01:50:15,500 --> 01:50:26,600
Y a partir de ahí se hizo la luz, claro, ya se pudo saber lo que significaba y se pudo leer lo que ponía, lo que habían escrito los egipcios.

1405
01:50:26,600 --> 01:50:31,600
Sí, que de hecho es un descubrimiento bastante reciente.

1406
01:50:31,979 --> 01:50:32,500
Sí, sí, sí.

1407
01:50:32,680 --> 01:50:37,420
Porque fue en el siglo XIX Napoleón, cuando va a Egipto,

1408
01:50:38,239 --> 01:50:44,539
en esta campaña que además de militar también era una campaña científica,

1409
01:50:44,539 --> 01:50:49,960
en la que llevaban arqueólogos y llevaban a investigadores para investigar,

1410
01:50:49,960 --> 01:51:02,119
y dar luz sobre toda esta cultura egipcia, que había permanecido prácticamente desconocida hasta ese momento.

1411
01:51:02,119 --> 01:51:13,619
Y bien, Egipto y Mesopotamia, diríamos que son los dos grandes colosos de la escritura, las dos primeras civilizaciones,

1412
01:51:13,619 --> 01:51:18,659
pero claro, estamos adoptando un punto de vista bastante eurocéntrico

1413
01:51:18,659 --> 01:51:22,600
porque al final nuestra escritura, nuestros sistemas de escritura

1414
01:51:22,600 --> 01:51:25,640
beben de aquí, de Egipto y Mesopotamia

1415
01:51:25,640 --> 01:51:27,119
pero claro, en el resto del mundo

1416
01:51:27,119 --> 01:51:30,840
la escritura no llega a través de Egipto y Mesopotamia

1417
01:51:30,840 --> 01:51:34,479
sino que la escritura fue surgiendo en distintos puntos del planeta

1418
01:51:34,479 --> 01:51:38,619
más o menos a la vez, por la misma época

1419
01:51:38,619 --> 01:52:05,439
Y podemos ver, por ejemplo, uno de los primeros sistemas de escritura en Asia estaría en la India. La India fue en el valle del río Indo, surge una de las primeras civilizaciones también hidráulicas, igual que Egipto y Mesopotamia, a orillas del Indo, que se llama la cultura Jarapa, que surge en torno al 2600 a.C.

1420
01:52:05,439 --> 01:52:18,859
Y en la que tenemos representaciones de animales acompañadas de una serie de simbologías, de grafías, lo que se ha conocido como la escritura proto-híndica.

1421
01:52:18,859 --> 01:52:53,779
La cultura jarapa no tiene nada que ver con la cultura hindú actual, es decir, la grafía que se utiliza en la India, ya que hay una ruptura en la historia en la que la cultura jarapa desaparece y es sustituida por otra cultura, una indoeuropea, que trae otra lengua, trae otro sistema de escritura y prácticamente estas tablillas y estos símbolos desaparecen con la llegada de los indoeuropeos.

1422
01:52:53,779 --> 01:53:13,760
Por lo tanto, están todavía sin descifrar, pero pues teorías hay para todo, con estas tablillas de que podrían ser incluso, han llegado a decir que eran como carnes de identidad, que pusiera el nombre y un animal asociado a una persona.

1423
01:53:13,760 --> 01:53:23,420
Pero claro, aquí entramos en el terreno de las teorías, de las hipótesis, que claro, es tan amplio como la imaginación te pueda dar a ello.

1424
01:53:23,779 --> 01:53:44,880
Y si seguimos avanzando hacia el este, encontramos la civilización más avanzada de la edad antigua, del momento, y que es así prácticamente hasta la actualidad, pues ha llegado una cultura ancestral que es la cultura china, efectivamente.

1425
01:53:44,880 --> 01:53:58,760
En China también encontramos los primeros sistemas de escritura, que es la escritura hiagúen, y es una escritura jeroglífica, es decir, utiliza el mismo sistema que los jeroglíficos egipcios.

1426
01:53:58,760 --> 01:54:21,699
De hecho hay profesores de la Universidad de Pekín que se les hace más fácil estudiar los jeroglíficos egipcios, arqueólogos, historiadores, porque utilizan la misma idea que la escritura china, que viene desde el 1300-1200 a.C.

1427
01:54:21,699 --> 01:54:29,520
Fíjate, y ahí también hay una relación, como decíamos antes, de que fuese una contabilidad

1428
01:54:29,520 --> 01:54:31,199
No, en este caso no

1429
01:54:31,199 --> 01:54:46,350
En estos caparazones, las personas escribían una pregunta al oráculo

1430
01:54:46,350 --> 01:54:49,649
Y arrojaban el caparazón o el hueso al fuego

1431
01:54:49,649 --> 01:54:53,789
Entonces este fuego lo que hacía era agrietar el caparazón

1432
01:54:53,789 --> 01:54:59,890
Y según por dónde pasaban las grietas, pues interpretaban si el oráculo era favorable, desfavorable

1433
01:54:59,890 --> 01:55:02,029
o hacían una interpretación religiosa

1434
01:55:02,029 --> 01:55:05,229
de esa escritura

1435
01:55:05,229 --> 01:55:05,550
entonces

1436
01:55:05,550 --> 01:55:07,670
como ves los soportes también son

1437
01:55:07,670 --> 01:55:09,189
muy variados

1438
01:55:09,189 --> 01:55:11,609
claro, depende también de la zona

1439
01:55:11,609 --> 01:55:13,750
al final coges lo que

1440
01:55:13,750 --> 01:55:15,649
tienes, lo que hay abundante

1441
01:55:15,649 --> 01:55:18,229
y en China se ve que debía haber muchas tortugas

1442
01:55:18,229 --> 01:55:19,970
para que cogieran los caparazones

1443
01:55:19,970 --> 01:55:22,970
y escribieran sobre ellas

1444
01:55:22,970 --> 01:55:23,989
para hacer estas

1445
01:55:23,989 --> 01:55:25,850
estas preguntas al fuego

1446
01:55:25,850 --> 01:55:27,890
y bien

1447
01:55:27,890 --> 01:55:29,430
si seguimos

1448
01:55:29,430 --> 01:55:32,789
avanzando en nuestro recorrido por el mundo

1449
01:55:32,789 --> 01:55:34,569
también llegamos a otras

1450
01:55:34,569 --> 01:55:36,550
civilizaciones que durante

1451
01:55:36,550 --> 01:55:38,109
muchos años pues para Europa

1452
01:55:38,109 --> 01:55:40,430
habían sido desconocidas, que son las

1453
01:55:40,430 --> 01:55:42,449
civilizaciones americanas

1454
01:55:42,449 --> 01:55:44,510
en América, mayas

1455
01:55:44,510 --> 01:55:46,609
incas, aztecas

1456
01:55:46,609 --> 01:55:48,390
pues cuando

1457
01:55:48,390 --> 01:55:50,989
llegan los europeos y descubren esas civilizaciones

1458
01:55:50,989 --> 01:55:52,670
se descubrió también

1459
01:55:52,670 --> 01:55:54,890
que utilizaban sistemas de escritura

1460
01:55:54,890 --> 01:55:55,970
sistemas de escritura

1461
01:55:55,970 --> 01:55:57,369
jeroglíficos

1462
01:55:57,369 --> 01:56:04,170
y los más antiguos que se han hallado son los que corresponden a la cultura olmeca,

1463
01:56:04,789 --> 01:56:11,970
que serían los antepasados de los mayas, la cultura que influenciaría el surgimiento de la civilización.

1464
01:56:21,899 --> 01:56:26,319
En algunos momentos utilizaban la imagen literal de así dibujó un águila y es un águila

1465
01:56:26,319 --> 01:56:30,359
y eso lo combinaban con otros símbolos que eran silábicos,

1466
01:56:30,359 --> 01:56:35,159
es decir, que no representaban el objeto sino una sílaba o un fonema.

1467
01:56:36,300 --> 01:56:57,840
Y el desciframiento de la escritura olmeca es parcial, no se llegó a descifrar del todo porque la lengua no se conocía, pero sí que a través de la escritura maya, esa sí que se llegó a descifrar, gracias a un obispo castellano que llegó con la conquista en el siglo XVI,

1468
01:56:57,840 --> 01:57:00,479
que escribió un libro que era

1469
01:57:00,479 --> 01:57:02,239
La relación de las cosas del Yucatán

1470
01:57:02,239 --> 01:57:04,300
en la que se dedicó

1471
01:57:04,300 --> 01:57:06,640
a documentar

1472
01:57:06,640 --> 01:57:08,500
a dibujar todos los

1473
01:57:08,500 --> 01:57:10,420
símbolos jeroglíficos de los

1474
01:57:10,420 --> 01:57:11,619
mayas

1475
01:57:11,619 --> 01:57:14,600
y a entrevistar a la población local

1476
01:57:14,600 --> 01:57:15,340
y a intentar

1477
01:57:15,340 --> 01:57:18,239
descifrar que ponía ahí

1478
01:57:18,239 --> 01:57:19,680
y gracias a este

1479
01:57:19,680 --> 01:57:22,119
Diego de Landa, este pocastellano

1480
01:57:22,119 --> 01:57:24,760
conocemos la escritura maya

1481
01:57:24,760 --> 01:57:26,819
el significado

1482
01:57:26,819 --> 01:57:28,239
Hizo algo bueno en la iglesia ahí.

1483
01:57:28,640 --> 01:57:34,300
Sí, después de tanto, algo hicieron.

1484
01:57:35,300 --> 01:57:41,460
Y bueno, para terminar este repaso por el mundo, te he traído un caso muy curioso que es Oceanía.

1485
01:57:41,460 --> 01:57:51,520
En Oceanía no tenemos un referente de una civilización, pero sí que surgió cuando llegaron los primeros europeos.

1486
01:57:51,520 --> 01:58:06,939
Se encontraron con una escritura que se hacía en tablas de madera, en la que mediante grabados se grababan estas tablas, tampoco se conoce el significado, y es esta escritura que es la escritura rongo rongo.

1487
01:58:07,260 --> 01:58:08,739
Rongo rongo, curioso nombre.

1488
01:58:09,939 --> 01:58:17,520
En la que no sabemos cómo se lee, ni tampoco la dirección, ni a qué hace referencia ninguno de los símbolos.

1489
01:58:17,520 --> 01:58:24,600
También las fechas se duda entre el siglo XVII, siglo XVIII, por ahí

1490
01:58:24,600 --> 01:58:30,020
Y también hay debate de si es una escritura original de los pueblos de Oceanía

1491
01:58:30,020 --> 01:58:35,279
O simplemente es una imitación del contacto con los primeros europeos

1492
01:58:35,279 --> 01:58:39,920
Cuando los primeros colonizadores europeos llegaran ahí con un sistema de escritura

1493
01:58:39,920 --> 01:58:44,020
Que la población local adoptara ese elemento

1494
01:58:44,020 --> 01:58:46,779
Es un medio de aculturación

1495
01:58:46,779 --> 01:58:49,739
Y que desarrollara su propio sistema de escritura

1496
01:58:49,739 --> 01:58:52,239
Pero bueno, es un debate también

1497
01:58:52,239 --> 01:58:55,000
Una hipótesis

1498
01:58:55,000 --> 01:58:58,220
¿Se han encontrado pinturas, algún tipo de pintura rupestre

1499
01:58:58,220 --> 01:59:00,180
Allí en Oceanía?

1500
01:59:00,199 --> 01:59:02,560
Sí, claro, en Australia, las que te comentaba antes

1501
01:59:02,560 --> 01:59:05,479
Que los pueblos aborígenes siguen yendo a estas pinturas

1502
01:59:05,479 --> 01:59:08,100
A contar la historia de sus ancestros

1503
01:59:08,100 --> 01:59:10,539
Y de los dioses, que también utilizan

1504
01:59:10,539 --> 01:59:12,439
Que antes no lo he comentado

1505
01:59:12,439 --> 01:59:14,199
patrones rítmicos

1506
01:59:14,199 --> 01:59:16,380
es decir, van con palos y piedras

1507
01:59:16,380 --> 01:59:18,500
haciendo patrones para recordar también

1508
01:59:18,500 --> 01:59:20,720
los versos

1509
01:59:20,720 --> 01:59:22,199
que tienen que recitar

1510
01:59:22,199 --> 01:59:24,279
que también lo podríamos conectar ahora

1511
01:59:24,279 --> 01:59:26,319
donde vamos a ir, que es

1512
01:59:26,319 --> 01:59:28,619
a Europa, en concreto

1513
01:59:28,619 --> 01:59:30,760
donde surge la civilización en Europa

1514
01:59:30,760 --> 01:59:31,819
que es en Grecia

1515
01:59:31,819 --> 01:59:33,720
en Grecia encontramos

1516
01:59:33,720 --> 01:59:36,100
los primeros sistemas de escritura

1517
01:59:36,100 --> 01:59:38,939
si salvamos

1518
01:59:38,939 --> 01:59:40,220
las tablillas de Vinca

1519
01:59:40,220 --> 01:59:43,739
Que son un sistema de escritura no reconocido

1520
01:59:43,739 --> 01:59:50,180
Por esto que comentábamos antes de la relación del símbolo con el fonema

1521
01:59:50,180 --> 01:59:55,659
En Grecia sí que surge la escritura en Europa

1522
01:59:55,659 --> 01:59:58,680
En concreto en Creta, la isla de Creta

1523
01:59:58,680 --> 02:00:02,079
La civilización minoica desarrolló un sistema de escritura

1524
02:00:02,079 --> 02:00:03,399
Conocido como el lineal A

1525
02:00:03,399 --> 02:00:07,520
Entre los años 1900-1650

1526
02:00:07,520 --> 02:00:27,720
Es una escritura jeroglífica y está sin descifrar todavía. Sí que tiene muchas influencias de la escritura egipcia porque la cultura cretense tuvo mucho contacto con Egipto y de hecho en su arte, en su representación de las pinturas murales es muy parecido al arte egipcio.

1527
02:00:27,720 --> 02:00:41,619
Y esta escritura en línea alá, se han encontrado sellos de arcilla en los principales palacios cretenses, en Nosos, en Malia, en Festo, pero están sin descifrar todavía.

1528
02:00:42,199 --> 02:00:47,000
No sabemos si estaban en griego, si estaban en otra lengua, no sabemos nada.

1529
02:00:48,680 --> 02:00:55,079
Si seguimos avanzando en el tiempo, la otra gran cultura en Grecia fue la micénica, en el continente.

1530
02:00:55,079 --> 02:01:07,199
Esta sí que desarrolló otro sistema de escritura, el lineal B, algunos elementos sí que los comparte con el lineal A, pero es una escritura en la que ya sí que se ha descifrado y podemos decir que los micénicos hablaban en griego.

1531
02:01:07,920 --> 02:01:16,640
Es decir, que lo que se ha encontrado en esa escritura estaba escrita en griego y por tanto esa población micénica ya podemos vincularla con luego la Grecia clásica.

1532
02:01:16,640 --> 02:01:36,659
Y volvemos aquí, otra vez en Europa, a que estas tablillas de lineal B eran registros administrativos, eran los palacios micénicos, como yo han acabado la contabilidad, con estas tablillas, como la que tenemos aquí en la imagen de lineal B escrito en griego.

1533
02:01:36,659 --> 02:01:38,439
¿Que el soporte, estoy viendo, es piedra?

1534
02:01:39,380 --> 02:01:42,140
No, el soporte es la arcilla.

1535
02:01:42,159 --> 02:01:42,520
¿Arcilla?

1536
02:01:42,520 --> 02:01:55,520
Sí, en este caso quemada, porque aquí es donde las secaban al sol, es decir, no utilizaban ningún tipo de cocción, las tablillas cuando estaban húmedas tenían estos símbolos y las dejaban secar al sol y las guardaban.

1537
02:01:55,520 --> 02:02:15,760
Pero como el fin de la cultura micénica es un final violento en el que muchas ciudades se abandonan, hay invasiones de pueblos extranjeros, muchos palacios acaban incendiados, muchas ciudades micénicas, pues se han conservado estas tablillas gracias a los incendios.

1538
02:02:15,760 --> 02:02:22,239
O sea, piensa que se ha cocido la arcilla y se ha convertido en cerámica más duradera.

1539
02:02:22,439 --> 02:02:22,859
Sí, sí, sí.

1540
02:02:24,319 --> 02:02:27,279
Y el que se encargó de descifrar esto fue Arthur Evans,

1541
02:02:27,279 --> 02:02:33,899
que fue uno de los grandes descubridores de las ciudades micénicas y la cultura micénica.

1542
02:02:34,800 --> 02:02:38,279
Y ya de aquí tendríamos que dar el salto de Micenas a...

1543
02:02:39,039 --> 02:02:39,479
¿Roma?

1544
02:02:40,220 --> 02:02:44,340
No, antes a Grecia, al origen de nuestro alfabeto.

1545
02:02:44,340 --> 02:02:45,859
el origen es Grecia

1546
02:02:45,859 --> 02:02:47,739
pensaba que ibas a hablar de los fenicios

1547
02:02:47,739 --> 02:02:50,760
claro, los fenicios ahí tienen mucho que ver

1548
02:02:50,760 --> 02:02:52,800
porque en Grecia

1549
02:02:52,800 --> 02:02:53,859
esto que estábamos viendo

1550
02:02:53,859 --> 02:02:56,699
no tiene nada que ver con el alfabeto griego

1551
02:02:56,699 --> 02:02:58,199
que nosotros conocemos

1552
02:02:58,199 --> 02:02:58,960
ya que en Grecia

1553
02:02:58,960 --> 02:03:03,460
hay un salto de 400 años

1554
02:03:03,460 --> 02:03:04,979
en los que se deja de escribir

1555
02:03:04,979 --> 02:03:07,640
esta destrucción de los palacios micénicos

1556
02:03:07,640 --> 02:03:08,880
por estas invasiones

1557
02:03:08,880 --> 02:03:10,739
de los pueblos bárbaros

1558
02:03:10,739 --> 02:03:13,560
como se les conoce a esta gente

1559
02:03:13,560 --> 02:03:15,439
que no sabemos de dónde llegó muy bien

1560
02:03:15,439 --> 02:03:17,600
y acabó con la

1561
02:03:17,600 --> 02:03:18,460
cultura micénica

1562
02:03:18,460 --> 02:03:20,779
lleva un periodo en el que en Grecia

1563
02:03:20,779 --> 02:03:23,340
no se escribe durante

1564
02:03:23,340 --> 02:03:25,520
400 años y cuando se

1565
02:03:25,520 --> 02:03:27,020
vuelve a escribir con homero

1566
02:03:27,020 --> 02:03:29,800
no se escribe o no hay constancia de que escribieran

1567
02:03:29,800 --> 02:03:30,760
porque es distinto, claro

1568
02:03:30,760 --> 02:03:33,500
efectivamente se le llama la época oscura

1569
02:03:33,500 --> 02:03:34,300
porque no tenemos

1570
02:03:34,300 --> 02:03:37,079
en la actualidad ningún documento

1571
02:03:37,079 --> 02:03:38,560
ninguna fuente escrita

1572
02:03:38,560 --> 02:03:41,460
de esa época, solo tenemos cerámica

1573
02:03:41,460 --> 02:03:42,319
es decir que

1574
02:03:42,319 --> 02:03:44,380
la escritura

1575
02:03:44,380 --> 02:03:47,159
desaparece porque no hemos

1576
02:03:47,159 --> 02:03:48,720
encontrado escritura

1577
02:03:48,720 --> 02:03:50,199
de ese periodo

1578
02:03:50,199 --> 02:03:52,579
cuando vuelve a aparecer es con Homero

1579
02:03:52,579 --> 02:03:55,060
ya en el 800 a.C.

1580
02:03:56,039 --> 02:03:57,000
sigue siendo griego

1581
02:03:57,000 --> 02:03:58,920
pero el sistema de escritura

1582
02:03:58,920 --> 02:04:00,960
no tiene nada que ver, algunos símbolos

1583
02:04:00,960 --> 02:04:03,340
sí, que tiene su origen

1584
02:04:03,340 --> 02:04:04,500
en el lineal B, pero

1585
02:04:04,500 --> 02:04:07,220
ya es un alfabeto

1586
02:04:07,220 --> 02:04:08,960
no es un sistema silábico

1587
02:04:08,960 --> 02:04:11,720
ni jeroglífico, sino que pasamos al alfabeto

1588
02:04:11,720 --> 02:04:15,699
¿Se ha estudiado y se ha visto alguna cierta evolución con el lineal B?

1589
02:04:16,659 --> 02:04:26,300
Sí, de hecho el lineal B se ha podido traducir gracias a que algunos símbolos sí que evolucionaron desde el lineal B hasta el alfabeto griego.

1590
02:04:26,300 --> 02:04:35,359
Y de ahí algunas terminaciones de palabras, de distintos verbos o distintas fórmulas se ha podido traducir, descifrar.

1591
02:04:35,359 --> 02:05:01,199
Pero claro, el alfabeto griego bebe directamente o es una evolución del alfabeto fenicio, que esos sí que son los inventores, digamos, del alfabeto, con permiso de los cananeos, que serían los primeros que adoptan la escritura jeroglífica, tanto, bueno, la escritura jeroglífica egipcia y también la escritura cuneiforme,

1592
02:05:01,199 --> 02:05:24,359
Es decir, que el alfabeto fenicio tiene dos fuentes de la que surgen, que son el cuneiforme y el jeroglífico, ya que el pueblo cananeo vivió en esas zonas donde entró en contacto con este tipo de escritura y adoptó su lengua a la escritura jeroglífica y a la escritura cuneiforme.

1593
02:05:24,359 --> 02:05:34,420
Y ahí surgen el alfabeto ugarítico y el alfabeto protosináitico, que serían los orígenes muy remotos del alfabeto.

1594
02:05:34,800 --> 02:05:42,800
Y de ahí los fenicios desarrollarían el alfabeto, el que conocemos que luego evolucionaría en el alfabeto griego.

1595
02:05:42,800 --> 02:05:48,640
Pero ese tipo de, claro, o sea que primero es alfabeto fenicio y luego ya vendría alfabeto griego.

1596
02:05:48,640 --> 02:06:17,600
Sí, es una evolución. Efectivamente, el alfabeto fenicio, por ejemplo, la letra más característica sería la alfa. La alfa griega viene de la letra alef en fenicio, que si nos vamos al alfabeto ugarítico sería una cabeza de un toro, de una res, que en fenicio era alef, como se le llama al animal, y de ahí pasó luego al griego con la alfa y a nuestra latina.

1597
02:06:18,640 --> 02:06:25,920
que, prácticamente, las grafías van evolucionando hasta llegar a la latina, los romanos,

1598
02:06:26,680 --> 02:06:29,119
que lo único que hicieron fue darle la vuelta a las letras.

1599
02:06:29,640 --> 02:06:33,479
Los griegos la escribían en una orientación y los romanos en la otra,

1600
02:06:33,640 --> 02:06:40,420
por llevar la contraria o porque no pareciera que se habían copiado mucho los romanos con los griegos.

1601
02:06:41,220 --> 02:06:43,960
Pues ya mucho me vieron ellos de los griegos.

1602
02:06:43,960 --> 02:06:46,000
Por eso vamos a darle la vuelta a esta B y así.

1603
02:06:46,100 --> 02:06:47,239
Y así parece que no es.

1604
02:06:48,640 --> 02:06:51,319
Es cosa nuestra. Muy, muy interesante.

1605
02:06:51,800 --> 02:06:54,600
Y de los alfabetos, pues podríamos hablar...

1606
02:06:54,600 --> 02:06:55,699
Seguir hablando...

1607
02:06:55,699 --> 02:06:59,000
Seguir hablando, pero si quieres lo dejamos para otro programa.

1608
02:06:59,199 --> 02:07:03,319
Yo creo que sí, porque ya nos hemos extendido mucho más de lo que yo pensaba.

1609
02:07:05,000 --> 02:07:13,060
Te hago, te lanzo una pregunta ahora un poco al aire, que no sé si lo quieres tratar aquí o lo tratamos en otro programa,

1610
02:07:13,060 --> 02:07:21,340
Que es, digamos, el concepto de nuestra escritura occidental a la escritura semítica

1611
02:07:21,340 --> 02:07:25,619
Es que es muy curioso

1612
02:07:25,619 --> 02:07:29,920
Es que del alfabeto fenicio no solo deriva el alfabeto griego

1613
02:07:29,920 --> 02:07:37,220
Sino que también el alfabeto hebreo y el alfabeto árabe derivan de ese fenicio

1614
02:07:37,220 --> 02:07:38,819
Pero claro, por ramas distintas

1615
02:07:38,819 --> 02:07:41,180
No a través del filtro del griego como nosotros

1616
02:07:41,180 --> 02:07:42,960
sino directamente del fenicio

1617
02:07:42,960 --> 02:07:44,699
surgen también la escritura hebrea

1618
02:07:44,699 --> 02:07:46,159
y la escritura árabe

1619
02:07:46,159 --> 02:07:48,340
pero esto si hablamos en otro programa de alfabetos

1620
02:07:48,340 --> 02:07:52,039
lo podemos desarrollar más

1621
02:07:52,039 --> 02:07:53,239
estupendo

1622
02:07:53,239 --> 02:07:55,000
me parece apasionante

1623
02:07:55,000 --> 02:07:55,920
porque también ahí tenemos

1624
02:07:55,920 --> 02:07:59,840
una manera distinta de escribir

1625
02:07:59,840 --> 02:08:02,020
sea de derecha a izquierda

1626
02:08:02,020 --> 02:08:03,659
y el uso de vocales

1627
02:08:03,659 --> 02:08:04,060
incluso

1628
02:08:04,060 --> 02:08:08,319
el uso de símbolos diacríticos

1629
02:08:08,319 --> 02:08:08,979
en vez de vocales

1630
02:08:08,979 --> 02:08:13,000
en la fenicia tampoco

1631
02:08:13,000 --> 02:08:15,899
son los griegos los que meten

1632
02:08:15,899 --> 02:08:16,619
las focales

1633
02:08:16,619 --> 02:08:19,140
muy muy interesante

1634
02:08:19,140 --> 02:08:21,439
pues me ha encantado el programa

1635
02:08:21,439 --> 02:08:23,699
Víctor y haber tenido aquí

1636
02:08:23,699 --> 02:08:25,439
con nosotros

1637
02:08:25,439 --> 02:08:26,539
yo encantado

1638
02:08:26,539 --> 02:08:28,260
y espero

1639
02:08:28,260 --> 02:08:31,619
que sigamos con muchísimo más

1640
02:08:31,619 --> 02:08:33,079
más programas

1641
02:08:33,079 --> 02:08:35,600
y bueno y vamos despidiendo aquí

1642
02:08:35,600 --> 02:08:37,380
el primer episodio

1643
02:08:37,380 --> 02:08:39,479
de las batallitas de Víctor

1644
02:08:39,479 --> 02:08:41,079
el origen de la escritura

1645
02:08:41,079 --> 02:08:43,220
y a partir de aquí seguiremos

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02:08:43,220 --> 02:08:44,979
avanzando. Muchas gracias

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02:08:44,979 --> 02:08:47,159
por todo Manuel, por haberme invitado

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02:08:47,159 --> 02:08:49,079
y nada, espero que os haya

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02:08:49,079 --> 02:08:51,220
interesado mucho, que por lo menos

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02:08:51,220 --> 02:08:53,239
hayáis aprovechado este

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02:08:53,239 --> 02:08:54,239
podcast

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02:08:54,239 --> 02:08:57,100
y nada, nos vemos en la próxima

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02:08:57,100 --> 02:08:59,420
con los alfabetos o con otra cosa

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02:08:59,420 --> 02:09:01,399
Pues nada

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02:09:01,399 --> 02:09:03,020
despedimos el programa, muchísimas gracias

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02:09:03,020 --> 02:09:04,420
a todos

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02:09:04,420 --> 02:09:05,859
Un saludo

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02:09:07,380 --> 02:09:07,680
¡Gracias!