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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Google Sites.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
la unidad táctica de la percepción humana que pertenece a la asignatura Psicología

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
de Segundo de Bachillerato. Este contenido desarrolla los tres elementos básicos de

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00:00:30,000 --> 00:00:40,000
la teoría de la percepción y que están detallados en el PDF que se adjunta. El contenido

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00:00:40,000 --> 00:00:51,000
digital integra todo tipo de elementos multimedia. Integra también herramientas propias del

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00:00:51,000 --> 00:01:00,000
entorno Google, como pueden ser horarios o herramientas colaborativas. La navegabilidad

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00:01:00,000 --> 00:01:09,000
es sencilla. A través de un menú lateral podemos movernos a las distintas páginas

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
que componen el contenido. Las imágenes de la portada también son navegables. La interfaz

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
es sencilla, intuitiva y amigable. Hemos añadido, además, elementos de accesibilidad

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00:01:21,000 --> 00:01:30,000
como son un traductor, un zoom para aumentar y disminuir el tamaño de la pantalla, un

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
lector de texto, dos definición y funciones de la percepción. Observa la presentación

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00:01:36,000 --> 00:01:45,000
y lee el texto. Para mejorar la accesibilidad, en especial la legibilidad de la fuente y

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00:01:45,000 --> 00:01:52,000
el contraste, vamos a seleccionar una herramienta que nos permite saber el tipo de letra, el

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00:01:52,000 --> 00:02:00,000
color, el tamaño que tiene y, de esta manera, si lo vemos necesario, con otra extensión

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00:02:00,000 --> 00:02:09,000
que hemos añadido, podemos cambiar el tipo de fuente. De esta manera podemos conseguir

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00:02:09,000 --> 00:02:19,000
que la página sea mucho más legible y que la fuente se contraste el color y permita

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00:02:19,000 --> 00:02:27,000
aumentar esa legibilidad. Por último, hemos añadido un lector especial para alumnos con

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00:02:27,000 --> 00:02:41,000
dislexia. Incluimos en el pie de página la netiqueta digital en formato o en código

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
QR para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas

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00:02:46,000 --> 00:02:54,000
de la netiqueta y, además, añadimos un vídeo explicativo al pie de página. Este contenido

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00:02:54,000 --> 00:03:01,000
digital está integrado en el aula virtual Google Classroom y forma parte de la secuencia

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00:03:01,000 --> 00:03:11,000
de aprendizaje que se ha propuesto. También esta tarea, este contenido queda integrado

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00:03:11,000 --> 00:03:18,000
en el proceso de evaluación dentro del aula virtual. Este contenido está publicado en

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00:03:18,000 --> 00:03:22,000
el entorno Google Workspace Educación.