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00:00:00,000 --> 00:00:04,400
Buenas tardes, hago entrega de la tarea número 2 en la cual hay que crear un

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00:00:04,400 --> 00:00:09,320
contenido digital con la aplicación de Canva, en este caso una presentación.

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00:00:09,320 --> 00:00:13,120
Esta presentación está dirigida al curso de tercera primaria en el cual

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00:00:13,120 --> 00:00:18,480
soy maestra de inglés. La doctora decidió crear un Google Sites para subir todos

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00:00:18,480 --> 00:00:22,120
esos contenidos y yo creé una pestaña de inglés para poder subir todos los

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00:00:22,120 --> 00:00:26,760
contenidos de inglés. En este caso, como pueden comprobar, nos situamos en la

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00:00:26,760 --> 00:00:33,400
unidad didáctica número 2 en la cual vimos las rutinas diarias. En este caso

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00:00:33,400 --> 00:00:38,680
hicimos una presentación con el vocabulario para repasar tanto en clase

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00:00:38,680 --> 00:00:44,440
como en casa todo lo aprendido. Para acceder, si no tienen que acceder, clicar en la

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00:00:44,440 --> 00:00:50,160
presentación y les llevará directamente a la presentación de Canva. Como pueden

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00:00:50,160 --> 00:00:54,640
comprobar, abajo a la derecha tengo mi sello de clase, realizado por mí por

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00:00:54,640 --> 00:01:01,120
supuesto, y una licencia de Creative Commons, en la cual la tienen que compartir

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00:01:01,120 --> 00:01:06,280
con esta licencia y siempre reconocer la autoría.

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00:01:06,280 --> 00:01:10,080
Voy a mostrarles la presentación.

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Como pueden comprobar, tienen diferentes formas de representación, tanto la

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00:01:17,760 --> 00:01:24,440
imagen como la palabra escrita y además un audio para poder escuchar esta

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00:01:24,440 --> 00:01:29,280
palabra. De esta forma, lo que hacemos es que tenga mejor accesibilidad a este

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00:01:29,280 --> 00:01:34,920
contenido, tanto los alumnos de Necesidades Educativas Especiales como todos los

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00:01:34,920 --> 00:01:39,200
alumnos y alumnas de la clase, ya que siguiendo el principio de representación

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00:01:39,200 --> 00:01:43,240
del diseño universal de aprendizaje, cada alumno adquiere la información de una

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forma diferente. Por lo tanto, es mejor exponerles esta

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00:01:47,240 --> 00:01:52,120
información de diferentes formas, tanto auditiva como visual como escrita. Les

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00:01:52,120 --> 00:01:54,120
muestro la presentación.

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00:02:23,120 --> 00:02:25,120
Brush your teeth.

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00:02:28,120 --> 00:02:30,120
Comb your hair.

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00:02:38,120 --> 00:02:40,120
Have lunch.

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00:02:43,120 --> 00:02:45,120
Do your homework.

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00:02:47,120 --> 00:02:49,120
Have a shower.

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00:02:52,120 --> 00:02:54,120
Have dinner.

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00:02:56,120 --> 00:02:58,120
Go to sleep.

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Como pueden comprobar, he puesto siempre animaciones en la presentación

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00:03:02,120 --> 00:03:05,120
para que sea mucho más visual para el alumnado.