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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Estamos en la puerta del Aula TGD del Francisco Carrillo, que se llama Aula Caramelo.

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00:00:05,000 --> 00:00:13,000
Nos hemos hermanado con el Centro Daoiz y Velarde para participar en el curso Mentor Actúa de Aulas TGD del curso 2023.

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00:00:13,000 --> 00:00:21,000
En la primera visita visitamos las zonas comunes del centro, los patios, las zonas cubiertas donde se meten cuando hay lluvia

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00:00:21,000 --> 00:00:28,000
y también vimos que en los dos colegios teníamos el proyecto de huerto. Los dos colegios funcionan muy bien, la verdad.

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00:00:28,000 --> 00:00:37,000
En la siguiente visita teníamos que visitar las zonas comunes interiores, la clase de música, la biblioteca, el gimnasio, entre otros.

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
Nos hemos dado cuenta que más o menos todos los centros cuentan con las mismas zonas comunes,

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
pero unas son más amplias, otras más luminosas, otras son más pequeñas, pero todos disfrutamos de las mismas instalaciones.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
La siguiente visita ya visitamos el Aula TGD, que es donde nos explayamos más,

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
y las compañeras nos explicaron cómo tenían separada la clase por las diferentes zonas y dónde trabajaban.

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
Nos explicaron la zona de la asamblea, que es donde están allí aproximadamente de 9 a 10,

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
donde hablan los días de la semana, donde explican qué van a hacer a lo largo de la mañana con canciones.

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
La siguiente hora, de 10 a 11, es más o menos donde aprovechan para trabajar,

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
siguiendo la agenda visual de qué va a hacer primero, qué se hace después,

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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
y también cuentan con un marcador de luz en el centro de la mesa

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
para explicarle a los niños cuánto tiempo tienen que estar haciendo esa misma tarea.

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
Las diferentes estanterías y paredes del aula están cubiertas con un papel continuo blanco

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
para reducir el nivel de estimulación de los niños,

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00:01:32,000 --> 00:01:35,000
debido a que tienen cuatro niños de tres años y otros niños de sexto,

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
y los de tres años como que se distraían mucho y querían todo el rato explorar y tocar las cosas nuevas,

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00:01:40,000 --> 00:01:42,000
por eso están cubiertas.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
Las últimas imágenes que podemos observar son las actividades que hicieron

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00:01:46,000 --> 00:01:49,000
para el Día de Concienciación sobre el Autismo, el 2 de abril,

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
utilizando el cuento de TEA, donde se ve cómo es un día para los alumnos de primero de primaria

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
y cómo es el mismo día desde los ojos de TEA, que es la protagonista del cuento.

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Para ambos coles es el primer año del Centro Preferente TEA,

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00:02:05,000 --> 00:02:08,000
y este curso de MentorActúa ha sido una experiencia muy útil

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
para estar hermanados y poder compartir vivencias e inquietudes.

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
De cara a un futuro, nos gustaría seguir así de unidos y creciendo juntos.

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00:02:15,000 --> 00:02:20,000
Para terminar, decir que en nuestros coles todas las piezas encajan.