1
00:00:01,260 --> 00:00:09,179
vamos a ver estamos en el ejercicio el 2 hemos dicho que está no pues venga vamos

2
00:00:09,179 --> 00:00:16,879
al 3 entonces mira dice sabiendo que a una distancia de 8 metros del claxon de un automóvil

3
00:00:16,879 --> 00:00:21,539
produce una sensación sonora de 80 decibelios que sensación sonora producirá una distancia de

4
00:00:21,539 --> 00:00:28,579
25 metros de acuerdo pues venga vamos a ver aquí lo que tenemos que hacer lo siguiente aunque hable

5
00:00:28,579 --> 00:00:30,420
de sensación sonora, esa sensación sonora

6
00:00:30,420 --> 00:00:32,640
es el nivel de intensidad sonora.

7
00:00:32,840 --> 00:00:33,899
¿De acuerdo? ¿Vale?

8
00:00:34,280 --> 00:00:36,780
Lo está diciendo. Nivel de intensidad

9
00:00:36,780 --> 00:00:38,380
sonora. Y nos dice

10
00:00:38,380 --> 00:00:39,780
que a una distancia de 8 metros

11
00:00:39,780 --> 00:00:42,320
es 80 decibelios.

12
00:00:42,479 --> 00:00:43,920
A ver si cogemos el truco a esto, ¿eh?

13
00:00:44,560 --> 00:00:46,140
A ver, que es muy fácil. Mirad.

14
00:00:48,420 --> 00:00:48,899
Ahí.

15
00:00:50,479 --> 00:00:52,420
Venga. Nos dice

16
00:00:52,420 --> 00:00:54,219
mirad

17
00:00:54,219 --> 00:00:58,450
que a una distancia de 8 metros

18
00:00:58,450 --> 00:00:59,369
¿eh?

19
00:01:00,090 --> 00:01:05,590
El nivel de intensidad sonora es de 80 decibelios.

20
00:01:06,510 --> 00:01:13,269
Es decir, esto es beta a esta distancia del centro emisor de la fuente de la onda sonora.

21
00:01:13,890 --> 00:01:16,189
¿Ponemos beta igual a 80 decibelios?

22
00:01:17,189 --> 00:01:20,269
Ahora sí, sí, sí. Fuente de la onda sonora.

23
00:01:20,489 --> 00:01:28,290
A ver, esto quiero que os quede claro porque en el otro grupo parece ser que no se han entrado muy bien.

24
00:01:29,209 --> 00:01:30,930
A ver entonces, vamos a ver.

25
00:01:30,930 --> 00:01:49,230
Imaginaos que aquí se produce un sonido, que en este caso es el claxon. A 8 metros hay una persona que está percibiendo ese sonido. Y esta manera de percibir el sonido, esa sensación sonora, es beta, que se llama nivel de intensidad sonora.

26
00:01:49,230 --> 00:02:16,870
No me confundáis las cosas, ¿de acuerdo? Nivel de intensidad sonora. ¿De acuerdo todos o no? Si algo no entendéis, por favor, decídmelo, ¿eh? Vale, entonces, mirad, si yo quiero saber lo que ocurre cuando la distancia es otra, que en este caso me dicen que es 25 metros, ¿vale? Es decir, quiero saber lo que pasa aquí, a los 25 metros, ¿de acuerdo?

27
00:02:16,870 --> 00:02:32,270
Vamos a poner aquí. 25 metros. ¿Pero desde dónde? Desde la fuente sonora. ¿Vale? ¿Sí? Entonces, quiero saber cuál es el beta. Ya digo que aquí no podemos hacer, porque en la otra clase querían hacer la proporción. No.

28
00:02:32,270 --> 00:02:35,129
Yo me he perdido

29
00:02:35,129 --> 00:02:36,629
¿Quién se ha perdido?

30
00:02:37,050 --> 00:02:37,449
Yo

31
00:02:37,449 --> 00:02:38,370
¿Qué te pasa?

32
00:02:39,030 --> 00:02:42,370
Es que habrás puesto lo del nivel de intensidad sonora

33
00:02:42,370 --> 00:02:44,669
Y otro lo has puesto beta

34
00:02:44,669 --> 00:02:46,009
Me he perdido ahí

35
00:02:46,009 --> 00:02:48,169
Cuando has aumentado los 25 metros

36
00:02:48,169 --> 00:02:49,610
A ver

37
00:02:49,610 --> 00:02:52,330
Vamos a ver

38
00:02:52,330 --> 00:02:53,289
Mira

39
00:02:53,289 --> 00:02:56,169
El problema dice, sabiendo que la distancia de 8 metros

40
00:02:56,169 --> 00:02:58,150
De un automóvil

41
00:02:58,150 --> 00:03:00,430
Produce una sensación sonora de 80 decibelios

42
00:03:00,430 --> 00:03:01,409
¿Esto qué quiere decir?

43
00:03:01,409 --> 00:03:17,650
Quiere decir que aquí está el claxon, ¿vale? Aquí. Y aquí hay una persona que está, aquí en primer lugar, aquí. Hay una persona que está a 8 metros y lo que percibe son 80 decibelios. ¿De acuerdo? ¿Sí o no?

44
00:03:18,210 --> 00:03:18,490
Sí.

45
00:03:18,490 --> 00:03:43,909
Vale. Ahora, está preguntando qué sensación sonora producirá a una distancia de 25 metros. Es decir, en lugar de estar a 8 metros, coge y se va aquí a 25. Pero desde este mismo claxon, que es la fuente sonora, ¿de acuerdo? Es decir, lo que está en rojo se refiere a la distancia de 25 metros de esta persona respecto al claxon. ¿Entendido?

46
00:03:43,909 --> 00:04:02,729
¿Vale o no? Entonces, aquí no hay ninguna relación entre beta y R directamente. Y además os dije, cuando vimos la teoría, que los niveles de intensidad sonora, es decir, los beta no se pueden ni sumar ni multiplicar ni nada, no se puede hacer ninguna operación.

47
00:04:02,729 --> 00:04:19,050
Entonces, ¿qué puedo hacer? Yo lo que puedo hacer es calcular, ¿eh? Puedo calcular la intensidad aquí a los 8 metros, ¿de acuerdo? ¿Vale? ¿Con qué? Con la expresión que me relaciona beta con la intensidad.

48
00:04:19,050 --> 00:04:41,490
¿Todo el mundo se está enterando? A ver, ¿en casa también? Sí, a ver, yo no puedo conocer, como no hay una relación directa entre beta y R, lo que tengo que hacer es ver a qué intensidad le corresponde al beta que tengo ahí, que en ese caso son 80 decibelios.

49
00:04:41,490 --> 00:04:57,629
¿De acuerdo? Es decir, yo puedo hacer todos los cálculos con las intensidades. ¿Vale? No me importa parar bien estos problemas de sonido y que lo tengáis muy claro, muy claro, muy claro, porque es que voy a poner un examen, en el examen voy a poner uno de sonido. Eso está claro. ¿Vale? ¿Entendido?

50
00:04:57,629 --> 00:05:11,250
Y tenéis que tener muy claro que yo no puedo ni sumar, ni multiplicar, ni hacer operaciones con beta. Tiene que ser con la i. Es decir, yo siempre que vea beta, directamente tengo que pasarlo ahí. Siempre. ¿Está claro? Vale.

51
00:05:11,250 --> 00:05:36,290
Por lo cual, a ver, una vez que yo haya calculado la I aquí, a ver si esto me hace caso, aquí, aquí, una vez que yo haya calculado la I, que la voy a llamar a esta I1, a esta beta1, a esta distancia R1, ¿lo veis? Voy a calcular cuál es la intensidad aquí en la nueva distancia.

52
00:05:36,290 --> 00:05:59,810
¿Y cómo relaciono intensidades con distancia? Con esta expresión que llamábamos de la ira, ¿os acordáis? ¿Vale? En la que voy a... A ver, déjame acabar. Aquí, ¿qué te pasa? Sí, en el dibujo.

53
00:05:59,810 --> 00:06:08,790
aquí yo lo que voy a hacer es calcular estoy haciendo como el global digamos como el problema

54
00:06:08,790 --> 00:06:15,110
en plan la idea global para luego ir paso por paso yo quiero calcular la intensidad aquí en

55
00:06:15,110 --> 00:06:21,649
este beta para 80 decibelios de acuerdo y una vez que ya he calculado está ahí ya relacionaré

56
00:06:21,649 --> 00:06:31,370
las distancias a esta distancia de 25 metros la voy a llamar r su 2 r su 18 metros también la

57
00:06:31,370 --> 00:06:38,750
conozco si conozco la y su 1 puedo calcular la y su 2 con qué expresión con esta de aquí con qué

58
00:06:38,750 --> 00:06:44,250
parte con esta que es la que me interesa las actitudes ahora mismo no entendido lo visto 2

59
00:06:44,250 --> 00:06:51,149
entonces en primer lugar que tengo que hacer tengo que calcular la intensidad correspondiente

60
00:06:51,149 --> 00:06:52,910
a este beta, lo veis todos

61
00:06:52,910 --> 00:06:54,430
aquí creo que lo veis de manera global

62
00:06:54,430 --> 00:06:55,629
¿está entendido?

63
00:06:56,350 --> 00:06:58,829
es decir, yo no puedo hacer operaciones

64
00:06:58,829 --> 00:07:01,209
con la beta

65
00:07:01,209 --> 00:07:03,089
pero es lo que me van a preguntar luego

66
00:07:03,089 --> 00:07:04,889
con lo cual, yo tengo que hacer

67
00:07:04,889 --> 00:07:06,769
lo que sea con la i

68
00:07:06,769 --> 00:07:09,209
y una vez ese lo que sea con la i

69
00:07:09,209 --> 00:07:10,889
lo paso a beta otra vez

70
00:07:10,889 --> 00:07:11,769
a ver, Havana

71
00:07:11,769 --> 00:07:14,769
¿qué es la relación de esta?

72
00:07:15,129 --> 00:07:16,589
esta simplemente es

73
00:07:16,589 --> 00:07:18,829
una expresión que nos relaciona la intensidad

74
00:07:18,829 --> 00:07:20,170
la distancia y la amplitud

75
00:07:20,170 --> 00:07:35,709
No, no tiene nombre, no. Lo que pasa es que lo llamamos de la ira porque así nos acordamos, ¿de acuerdo? ¿Vale? Entonces, a ver, bien, ¿todo el mundo ya que lo tiene claro? Entonces, yo voy a calcular a partir de beta su 1, vamos a ir ya al problema, ¿eh?

76
00:07:35,709 --> 00:07:56,829
Venga, a partir de beta su 1 voy a calcular la isu 1. Beta su 1 me dicen que es 80 decibelios. Pues venga, entonces, 80 decibelios. A ver, calculo isu 1 como isu 0 por 10 elevado a beta su 1 entre 10.

77
00:07:56,829 --> 00:08:15,129
¿Os acordáis de esta expresión, no? A ver, y su cero nos lo tiene que dar en el problema, es 10 elevado a menos 12. Esto es la intensidad mínima audible o intensidad umbral también de audición lo llaman, ¿de acuerdo? La intensidad mínima que el oído humano puede percibir, ¿está claro?

78
00:08:15,129 --> 00:08:34,590
Venga, entonces sería 10 elevado a menos 12 por 10 elevado a 80 entre 10. Bueno, pues esto nos sale 10 elevado a menos 4 vatios entre metro cuadrado. Esta es la intensidad correspondiente a estas 80 decibelios. ¿Está entendido? ¿Sí? ¿Todos? ¿Sí?

79
00:08:34,590 --> 00:08:55,730
Y su 1, eso es. Ahora, ¿yo qué conozco? Me voy a mi dibujito. Fijaos, a ver, en física muchas veces hacernos un esquema o un dibujo nos ayuda muchísimo a entender las cosas. A ver, si aquí estamos a 8 metros, sabemos R, sabemos la intensidad porque la hemos calculado a partir de los decibelios.

80
00:08:55,730 --> 00:09:01,009
si nos preguntan qué va a pasar aquí a 25 metros ya tengo las dos distancias lo

81
00:09:01,009 --> 00:09:06,090
veis y tengo la intensidad con lo cual me voy a esta expresión de aquí a esta

82
00:09:06,090 --> 00:09:12,769
parte a esta de aquí lo veis y voy a relacionar el que a ver esto se nos ha

83
00:09:12,769 --> 00:09:16,370
borrado pero esto es aquí ponía me va a acercarse a este lapicero que no sé por

84
00:09:16,370 --> 00:09:21,809
dónde estoy o qué lejos aquí y sudos bueno vamos a volver a copiarlo para que

85
00:09:21,809 --> 00:09:27,230
nos quede claro. Nos interesa esta parte de la expresión, ¿eh? Nada más que esta parte,

86
00:09:27,330 --> 00:09:37,509
la que relaciona las intensidades con las R. A ver. Esta no, la vamos a ir ahora. A ver,

87
00:09:37,610 --> 00:09:44,450
entonces, ¿yo qué tengo que obtener? Tengo que sacar de aquí el qué? I sub 2. Conozco

88
00:09:44,450 --> 00:09:50,210
I sub 1, R sub 1 y R sub 2. ¿Todo el mundo de acuerdo? Vale, entonces, a ver, quedará

89
00:09:50,210 --> 00:10:11,470
Y su 2, igual, bueno, voy a intentar escribir lo mejor posible, es que tenga la tableta, está un poco lejos y me pilla más. A ver, ahí, mirad, vamos a ver. Y su 2 sería igual a R sub 1 al cuadrado por Y sub 1 entre R sub 2 al cuadrado, pues vamos a sustituir.

90
00:10:11,470 --> 00:10:27,169
Venga, a ver, R1, R1 recordad que era 8 metros, pues ponemos 8 metros al cuadrado por I1, I1 que es lo que nos ha salido aquí, ¿de acuerdo? 10 elevado a menos 4 vatios entre metro cuadrado.

91
00:10:27,169 --> 00:10:48,889
Y este R2 que es 25 metros al cuadrado, ¿de acuerdo? ¿Lo veis todos? Venga, a ver, nos quedaría 64 exponente menos 4 dividido entre 25, esto es 625, bueno, pues nos sale 1,0, a ver, si me deja esto, venga.

92
00:10:48,889 --> 00:11:09,809
Nos quedaría 1,02 por 10 elevado a menos 5 vatios entre metro cuadrado. Eso es la I2. ¿Lo veis? A ver, tenéis que pensar que la I es el cuento de unión de todo. Da igual, se relaciona con la R, se relaciona con la amplitud también, si nos dejaran amplitudes.

93
00:11:09,809 --> 00:11:25,850
¿De acuerdo? Ahora vemos un problema en el que tenemos la intensidad de tanto sonido y resulta que queremos calcular la intensidad 15 veces más.

94
00:11:26,250 --> 00:11:29,549
Entonces, se multiplica 15 por la que tenemos, es decir, hacemos todas las operaciones con la i.

95
00:11:29,549 --> 00:11:49,330
Y luego volvemos a ver el alcalde. ¿Vale? Es decir, si a mí me preguntan beta, ahora tengo que coger la expresión que relaciona beta con i, que es beta igual a 10 logaritmo decimal de i entre i sub 0. ¿De acuerdo? ¿Lo veis todos o no? Es decir, como deshacen el encuentro. Voy otra vez a beta.

96
00:11:49,330 --> 00:12:05,809
¿Cómo que dónde lo he sacado? Lo saqué del otro día, ¿no? ¿No te acuerdas? ¿No? Vamos a verlo un momentito ahora. Yo prefiero casi que lo entendáis todos, ¿vale? Venga, porque es que sale del anterior, si tocamos logaritmos, ¿eh? Lo repaso un momento. Espera un segundo, déjame hacer las cuentas.

97
00:12:06,429 --> 00:12:13,389
Quedaría logaritmo de 1,02 por 10 elevado a menos 5 entre 10 elevado a menos 12.

98
00:12:13,529 --> 00:12:13,850
¿De acuerdo?

99
00:12:14,169 --> 00:12:14,629
¿Y la y?

100
00:12:14,889 --> 00:12:16,070
La 2 sería el distinto.

101
00:12:16,649 --> 00:12:17,149
¿La cómo?

102
00:12:17,370 --> 00:12:17,789
La y.

103
00:12:17,830 --> 00:12:18,509
Sí, claro.

104
00:12:18,850 --> 00:12:20,590
Como esto, voy a ponerlo aquí.

105
00:12:20,929 --> 00:12:24,629
Sí, esto voy a poner aquí beta sub 2, aquí y sub 2.

106
00:12:24,769 --> 00:12:25,409
Eso es, ¿vale?

107
00:12:25,730 --> 00:12:35,009
Entonces, quedaría 1,02 exponente, a ver si lo pongo bien, exponente menos 5 dividido entre 1, exponente menos 12.

108
00:12:35,009 --> 00:13:00,830
A ver, y ahora el logaritmo decimal de todo esto, pues 70,1 decibelios, ¿de acuerdo? ¿Lo veis o no? Es decir, fijaos, aunque nos vayamos bastante más lejos, pues casi 3 veces más, los decibelios antes eran 80, pasamos a 70, ¿vale?

109
00:13:00,830 --> 00:13:17,110
No es la misma proporción, ni mucho menos, ¿eh? No es algo proporcional, no se puede hacer con una regla de tres. Tenemos que pasar a la I, a la I todo el mundo, ¿de acuerdo? A ver, ¿de dónde sale esto? Lo recuerdo un momentito. Ah, mira, especial para ti, venga. A ver, ¿de dónde sale esta función? ¿Qué?

110
00:13:17,110 --> 00:13:30,809
¿Me oyes? Vale. Te oigo, te oigo. ¿El sistema internacional es decibelios o velios? Decibelios se utiliza, ¿vale? Venga. A ver, se utilizan decibelios, ¿de acuerdo o no? ¿Cómo fundamos las cosas?

111
00:13:30,830 --> 00:13:53,809
A ver, decía que a partir de esta expresión, ¿qué hacíamos? Pasábamos, lo recuerdo un momento para todos. A ver, pasamos este 6 y 0 para acá, quedaría 10 elevado a beta entre 10. Y ahora, cojo logaritmos decimales, logaritmo decimal a ambos miembros de la expresión, logaritmo de 10 elevado a beta entre 10.

112
00:13:53,809 --> 00:14:16,629
Esto pasa para acá por las propiedades de los logaritmos. Venga, a ver, ¿por qué pongo esto? Me paro un momentito porque casi es mejor. Beta entre 10 por logaritmo de 10. Logaritmo de 10, ¿cómo es logaritmo de 10? En base de 10 esto es 1. Despejamos de aquí beta y nos queda 10 logaritmo de i entre i sub 0.

113
00:14:16,629 --> 00:14:20,529
realmente la ecuación que tenéis que aprender realmente aprender a aprender

114
00:14:20,529 --> 00:14:25,750
tenéis que saber está la otra sale pero bueno si no aprendéis pues mejor os

115
00:14:25,750 --> 00:14:29,350
vais a tener que evitar tener que deducir la que a lo mejor os equivocáis

116
00:14:29,350 --> 00:14:31,950
por el camino

117
00:14:31,950 --> 00:14:38,850
a ver está realmente se deduce a partir de esta pero yo en vuestro lugar tantas

118
00:14:38,850 --> 00:14:42,750
veces que va a entrar el sonido pues yo lo aprendí se está de memoria mejor

119
00:14:42,750 --> 00:14:57,830
¿Vale? Aunque se deduce del anterior. ¿Está claro? ¿Vale? Bueno. A ver, entonces, esto es lo que tenemos en el problema y ya está. No hay más. Fijaos, en Sanción Sonora, a 25 metros, pues 70,1 decibelios. ¿Vale?

120
00:14:57,830 --> 00:15:12,690
A ver, el 4, la verdad es que es una tontería, porque esto hace un gráfico y demás. Nos lo van a preguntar. Nos vamos a pasar a este de aquí, al 5, 6 y 7. ¿De acuerdo? Venga, a ver que nos da tiempo.

121
00:15:12,690 --> 00:15:42,669
Venga, a ver, ¿estamos o no?

122
00:15:42,669 --> 00:16:01,429
Y el que ha caído en el modelo, bueno, el que ha caído, no, el que ponen en el modelo de 2021, el que ponen de este año, ¿sabéis que ponen un examen que es un modelo para hacernos una idea de cómo va a ser el examen, más o menos? Pues este es el modelo, la verdad es que es una tontería. La única variación que hay es que nos dan un gráfico, pero hay que entenderlo.

123
00:16:01,429 --> 00:16:13,570
Y luego el que cayó en septiembre. Yo os digo que los que suelen caer en selectividad se parecen más al que cayó en septiembre que al que ponen de modelo. Pero bueno, vamos a hacer los dos el próximo día cuando acabemos la hoja, ¿de acuerdo?

124
00:16:13,570 --> 00:16:32,769
A ver, vámonos a cuál estábamos. A este, a este B. Vámonos al 5. A ver, dice, a una distancia de 10 metros de una fuente sonora puntual, el nivel acústico, fijaos que ahora lo llaman nivel acústico, pero sigue siendo decibelios, ¿vale? Es 80 decibelios.

125
00:16:32,769 --> 00:16:44,159
cuál es la intensidad sonora en ese punto y ahora no es que distinto cuál es

126
00:16:44,159 --> 00:16:47,860
la intensidad sonora en ese punto y cuál es la potencia del sonido una cosa es la

127
00:16:47,860 --> 00:16:51,879
intensidad sonora que es la y otra cosa el nivel de intensidad sonora que se da

128
00:16:51,879 --> 00:16:56,539
en decibelios la beta cuidado con los nombres por eso estoy aquí recalcando

129
00:16:56,539 --> 00:17:01,360
las cosas porque luego nos confundimos con los nombres a ver dice cuál es la

130
00:17:01,360 --> 00:17:08,799
entesía sonora en ese punto la tengo que calcular y luego cuál es la potencia del sonido este es

131
00:17:08,799 --> 00:17:21,140
una tontería de problema pero si no lo vemos no a ver dice vamos a ver vamos con el 5 10 metros

132
00:17:21,140 --> 00:17:28,400
vamos a poner aquí que a una distancia ver aquí tenemos la onda y aquí tenemos 10 metros nos

133
00:17:28,400 --> 00:17:34,500
hacemos nuestro dibujito. Dice que el nivel acústico o beta, como lo queramos llamar,

134
00:17:34,599 --> 00:17:41,640
este beta es de 80 decibelios, ¿de acuerdo? Vale. Nos pregunta que cuál es la intensidad

135
00:17:41,640 --> 00:17:47,460
sonora en ese punto, es decir, que cuál es la I, ¿de acuerdo? Y también pregunta que

136
00:17:47,460 --> 00:17:54,019
cuál es la potencia del sonido. Nos pregunta la potencia, ¿de acuerdo? Pues hala, venga,

137
00:17:54,019 --> 00:18:19,079
A ver, lo de, ¿cómo? ¿Qué cuál es? Bueno, el sonido que sea, da igual el sonido, ¿vale? A veces te dice que es alguien que canta, a veces un violín, a veces cosas así, ¿vale? Bueno, entonces, a ver, ¿puedo calcularla ahí? Sí, ¿no? A ver, es la misma que antes, pero bueno, la ponemos para que quede completito el problema, ¿eh?

138
00:18:19,079 --> 00:18:28,519
Sería I0 por 10 elevado a beta, 10 elevado a menos 12, por 10 elevado a 80, entre 10, por 10 elevado a menos 4.

139
00:18:29,980 --> 00:18:31,200
Coincide con la de antes.

140
00:18:31,599 --> 00:18:33,420
Vatios metro cuadrado, entre metro cuadrado.

141
00:18:33,599 --> 00:18:34,539
Ya tenemos la intensidad.

142
00:18:35,440 --> 00:18:38,759
Pero ahora pregunta la potencia, que es precisamente por eso que pongo el problema.

143
00:18:39,460 --> 00:18:40,880
¿Cómo podemos calcular la potencia?

144
00:18:43,730 --> 00:18:45,369
A ver, mirad.

145
00:18:46,369 --> 00:18:48,250
Yo que vosotros miraría un poco el problema.

146
00:18:48,250 --> 00:19:14,690
A ver, ¿la potencia en qué la medimos? ¿En qué se expresa la potencia? ¿Qué unidades? Ya, pero, a ver, potencia, ¿en qué se da? Cuidado, vatios. ¿Vale? Cuando nosotros compramos una bombilla, tenemos que saber cuántos vatios tiene, ¿no? ¿Sí o no? Vatios, la potencia.

147
00:19:14,690 --> 00:19:35,230
¿Por qué digo eso? ¿En qué se da? A ver el sonido por ahí. ¿Cuál es el símbolo de la potencia? P mayúscula. Venga, sí, me diréis que la P mayúscula se utiliza para la presión, para la potencia, para el peso. Depende del contexto, se sabe cuál es. ¿De acuerdo?

148
00:19:35,230 --> 00:19:57,789
A ver, vamos a mirar estas unidades, que os quiero hacer pensar un poquito. ¿En qué se está dando la intensidad? No se mide en vatios entre metro cuadrado, es decir, la intensidad, aunque yo no sepa mucho, la intensidad la puedo calcular como una potencia entre una superficie. ¿Lo veis? ¿Sí o no?

149
00:19:57,789 --> 00:20:01,430
Claro, que lo vimos

150
00:20:01,430 --> 00:20:04,130
Pero que fijaos, que es que aunque no os acordéis

151
00:20:04,130 --> 00:20:06,009
Las unidades nos están dando

152
00:20:06,009 --> 00:20:08,250
Pautas de cuál es la fórmula

153
00:20:08,250 --> 00:20:09,650
Nos ayuda, entonces

154
00:20:09,650 --> 00:20:11,609
A ver, ¿puedo calcular la potencia?

155
00:20:11,809 --> 00:20:13,329
Pues sería igual, simplemente

156
00:20:13,329 --> 00:20:14,210
A y por S

157
00:20:14,210 --> 00:20:16,089
Y la I, venga

158
00:20:16,089 --> 00:20:18,730
A ver si escribo mejor, que no se entiende nada aquí

159
00:20:18,730 --> 00:20:20,829
A ver, y la I, ¿cuál es la I?

160
00:20:21,170 --> 00:20:22,289
Pues la que nos ha salido

161
00:20:22,289 --> 00:20:23,890
¿Pero cuál es la S?

162
00:20:26,250 --> 00:20:26,690
Cuidado

163
00:20:26,690 --> 00:20:30,430
Eso no es una superficie

164
00:20:30,430 --> 00:20:31,869
¿Sí?

165
00:20:32,250 --> 00:20:34,250
A ver, voy a hacer el nuevo dibujito

166
00:20:34,250 --> 00:20:36,089
Aquí está la onda sonora, ¿no?

167
00:20:36,089 --> 00:20:37,809
Y aquí más o menos

168
00:20:37,809 --> 00:20:39,710
Aquí está, vamos a poner

169
00:20:39,710 --> 00:20:41,210
Que son los 10 metros, ¿no?

170
00:20:41,589 --> 00:20:43,369
Aquí una onda sonora

171
00:20:43,369 --> 00:20:45,430
Es una onda esférica

172
00:20:45,430 --> 00:20:47,230
Esférica

173
00:20:47,230 --> 00:20:49,910
¿Vale? Luego esto

174
00:20:49,910 --> 00:20:51,970
Que tengo aquí de 10 metros

175
00:20:51,970 --> 00:20:53,849
Realmente es el radio

176
00:20:53,849 --> 00:20:55,049
De una esfera

177
00:20:55,049 --> 00:20:56,430
¿Lo veis?

178
00:20:56,690 --> 00:21:13,609
¿Sí o no? Esfera. ¿Cuál es la superficie de la esfera? A ver, cuidado. Pi por radio, ¿no? Aquí me da cada uno una versión de los hechos. A ver. 4 pi r cuadrado.

179
00:21:13,609 --> 00:21:33,549
4, a ver el micrófono, 4 pi r cuadrado, ¿de acuerdo? ¿Vale? Entonces, esta es la superficie de una esfera, lo de pi r cuadrado es la superficie del círculo, ¿eh? Cuidado, sí, entonces, a ver, ¿qué tengo entonces como la potencia?

180
00:21:33,549 --> 00:21:49,069
Pues I por 4 pi r cuadrado, ¿y esto? ¿Lo veis? Será 10 elevado a menos 4 vatios entre metro cuadrado por 4 pi por 10 metros al cuadrado, ¿de acuerdo?

181
00:21:49,069 --> 00:22:04,390
Bueno, pues esto sería 100 por 10 elevado a menos 4, 10 elevado a menos 2, 4pi por 10 elevado a menos 2, que esto, a ver, metro de aquí, fijaos, al cuadrado con metro cuadrado se simplifica, nos queda en vatios.

182
00:22:04,390 --> 00:22:22,289
Esto sería 4 por 3, 14 por 1 exponente menos 2. A ver, 0,12. 0,12, 56. Bueno, 0,13 vamos a reducir. Vatios. ¿De acuerdo? ¿Lo ves todo eso o no? ¿Sí? ¿Ha quedado claro?

183
00:22:22,289 --> 00:22:42,769
¿Eh? Venga, vamos con el siguiente. A ver, vamos con este. Dice, un foco de 40 vatios de potencia emite energía mediante ondas esféricas en un medio isótropo cuyo coeficiente de absorción... Todo esto palabrería para decirnos que no se pierde energía, ¿de acuerdo?

184
00:22:43,650 --> 00:22:45,029
Podemos considerar despreciable.

185
00:22:45,150 --> 00:22:49,970
Calcula la intensidad de la onda a una distancia de 5 metros de la fuente.

186
00:22:51,289 --> 00:22:51,950
¿Vale?

187
00:22:52,849 --> 00:22:54,210
¿Cómo calculo eso?

188
00:22:56,470 --> 00:22:57,690
A ver, vamos a ver.

189
00:23:01,049 --> 00:23:04,849
Nos dice que calcule la intensidad.

190
00:23:06,349 --> 00:23:06,450
¿No?

191
00:23:06,970 --> 00:23:11,930
Fijaos que hay veces que para calcular la intensidad me dan beta,

192
00:23:12,750 --> 00:23:16,170
pero hay veces que me dan otra cosa, como por ejemplo la potencia.

193
00:23:16,509 --> 00:23:16,869
¿De acuerdo?

194
00:23:16,930 --> 00:23:20,789
¿Vale? Entonces, la potencia es de 40 vatios

195
00:23:20,789 --> 00:23:24,029
Vamos a apuntar aquí, 40 vatios

196
00:23:24,029 --> 00:23:30,609
Y me está diciendo que en la fuente sonora está a 5 metros

197
00:23:30,609 --> 00:23:34,250
A ver, ¿cómo cálculo esto?

198
00:23:34,509 --> 00:23:38,789
Es la misma idea de antes, se trata de una onda esférica

199
00:23:38,789 --> 00:23:40,609
¿De acuerdo?

200
00:23:40,609 --> 00:24:00,289
Por tanto, la superficie de una esfera, 4pi por r cuadrado, ¿de acuerdo? ¿Lo veis todos o no? Venga, con lo cual, la intensidad, ¿a qué será igual? A la potencia entre la superficie, pues potencia entre 4pi por r cuadrado.

201
00:24:00,289 --> 00:24:26,369
Y ya está, sustituimos. ¿Lo veis todos? Venga, entonces será 40 vatios, a ver, 40 vatios entre 4 pi r, que es 5 metros al cuadrado. ¿Vale? Bueno, pues a ver, esto nos sale 5 al cuadrado 25, 25 por 4, 100, pues será 40 dividido entre pi multiplicado por 100.

202
00:24:26,369 --> 00:24:49,890
Vale, pues esto nos sale 0,12, 0, otra vez nos sale 0,127 vatios entre metro cuadrado, ¿de acuerdo? Vale, creo que lo he hecho bien, repito, por si acaso, 4 por 3, 14 y por 100, a ver, pues no, ¿qué he hecho?

203
00:24:49,890 --> 00:24:52,069
Perdona, ya decía yo que había hecho la cuenta

204
00:24:52,069 --> 00:24:52,809
Muy rápidamente

205
00:24:52,809 --> 00:24:55,410
A ver, voy a hacer esto aquí

206
00:24:55,410 --> 00:24:57,730
Sería 40 entre 4

207
00:24:57,730 --> 00:24:59,390
Está bien, a mí me sale eso

208
00:24:59,390 --> 00:25:01,210
¿Te sale cuánto? ¿Cómo a 0,3?

209
00:25:01,910 --> 00:25:03,269
0,127

210
00:25:03,269 --> 00:25:06,269
A ver qué he hecho, 40, ya me fui de mí misma

211
00:25:06,269 --> 00:25:08,089
Venga, entre 4

212
00:25:08,089 --> 00:25:09,609
10 entre 25 pi

213
00:25:09,609 --> 00:25:11,950
Y 100, venga

214
00:25:11,950 --> 00:25:18,450
Claro

215
00:25:18,450 --> 00:25:21,289
10 entre 25 pi

216
00:25:21,289 --> 00:25:23,650
Vale, otra vez

217
00:25:23,650 --> 00:25:24,970
Lo hago, que no me fío

218
00:25:24,970 --> 00:25:26,410
25

219
00:25:26,410 --> 00:25:29,630
Pues sí, había salido bien

220
00:25:29,630 --> 00:25:30,650
Pero no sé por qué lo he borrado

221
00:25:30,650 --> 00:25:32,609
0,12

222
00:25:32,609 --> 00:25:34,750
Es que creía que lo había hecho muy rápidamente

223
00:25:34,750 --> 00:25:36,390
Y al final lo hago mal

224
00:25:36,390 --> 00:25:38,730
Venga, 0,12, gracias David

225
00:25:38,730 --> 00:25:40,069
0,12, 7

226
00:25:40,069 --> 00:25:42,670
Vatios entre metro cuadrado

227
00:25:42,670 --> 00:25:44,910
¿De acuerdo? ¿Vale? ¿Está claro?

228
00:25:45,450 --> 00:25:46,569
Bien, ahora fijaos

229
00:25:46,569 --> 00:25:47,970
Vámonos otra vez, ¿qué nos dice?

230
00:25:48,869 --> 00:25:51,029
Ahora dice, el porcentaje en el que disminuye

231
00:25:51,029 --> 00:25:52,829
La intensidad al duplicarse la distancia

232
00:25:53,690 --> 00:25:54,990
Bueno, a ver cómo hacemos eso.

233
00:25:55,990 --> 00:25:59,769
A ver, esto parece un poco trabaleguas, pero a ver.

234
00:26:02,069 --> 00:26:03,990
Estamos aquí, una distancia R es 1, ¿no?

235
00:26:04,690 --> 00:26:05,710
Aquí está el sonido.

236
00:26:07,170 --> 00:26:09,910
Aquí tengo una intensidad I es 1, que es esta de aquí.

237
00:26:10,670 --> 00:26:11,930
¿Lo veis? ¿Vale?

238
00:26:11,930 --> 00:26:18,269
Y ahora me dice el porcentaje en el que disminuye la intensidad al duplicarse la distancia.

239
00:26:18,690 --> 00:26:20,490
Es decir, vamos a poner aquí otro colorín.

240
00:26:20,490 --> 00:26:23,569
aquí, se duplica la distancia

241
00:26:23,569 --> 00:26:25,349
de manera que R2 es igual a

242
00:26:25,349 --> 00:26:26,390
dos veces R1

243
00:26:26,390 --> 00:26:28,490
¿vale? y me dice

244
00:26:28,490 --> 00:26:31,269
lo que disminuye, a ver, vamos a pensar

245
00:26:31,269 --> 00:26:33,390
a que nosotros si estamos oyendo por ejemplo

246
00:26:33,390 --> 00:26:35,269
unos coches ahí con un classo

247
00:26:35,269 --> 00:26:37,250
si nos vamos alejando se va oyendo cada vez menos

248
00:26:37,250 --> 00:26:38,910
por lo cual la intensidad va a ser menor

249
00:26:38,910 --> 00:26:41,089
por eso dice lo que disminuye la intensidad

250
00:26:41,089 --> 00:26:42,950
¿lo veis? ¿sí o no?

251
00:26:45,390 --> 00:26:47,049
aquí, R2

252
00:26:47,049 --> 00:26:48,470
es igual a dos veces R1

253
00:26:48,470 --> 00:26:50,890
lo he puesto a tres kilómetros pero es dos veces R1

254
00:26:50,890 --> 00:27:08,950
¿De acuerdo? Entonces, ¿a dónde tengo que ir? A ver, ¿a qué expresión tengo que ir para hacer algún cálculo? ¿Cuál creéis? Exactamente, I1 entre I2, aquí ponemos R1 al cuadrado y aquí R2 al cuadrado. ¿De acuerdo? ¿Vale o no?

255
00:27:08,950 --> 00:27:24,009
Entonces, a ver, sustituyo I1 entre I2 igual R2. Pongo dos veces R1 al cuadrado y abajo R1 al cuadrado. ¿Lo veis?

256
00:27:25,009 --> 00:27:36,630
Profe, ¿no sería más fácil primero decir si se duplica la distancia, el radio será 10 metros y poner otra vez potencia entre superficie y te da lo mismo, ¿no?

257
00:27:36,630 --> 00:27:54,809
Sí, se puede hacer con números, pero bueno, yo creo que lo veo también así, ¿vale? Entonces, se puede hacer con números, ¿por qué? Porque tenemos esta primera, esto, experimenta, R1 5 metros, R2 será 10 metros, ¿de acuerdo?

258
00:27:54,809 --> 00:28:18,289
¿Vale? Y entonces, bueno, se pueden hacer los cálculos así, con números. Pero vamos a hacerlo así, mirad. Quedaría 4r sub 1 al cuadrado entre r sub 1 al cuadrado. Esto y esto se van. Quiere decir que i sub 1 entre i sub 2, que quiero que aprendáis a verlo así también algebraicamente para que lo entendáis, ¿eh? i sub 1 entre i sub 2 es igual a 4, ¿no?

259
00:28:18,289 --> 00:28:35,690
¿O? ¿Dónde? A ver, he sustituido nada más, como R sub 2 me dicen que es 2 veces R sub 1, que me voy al doble de distancia, sustituyo, me queda 4, R sub 1 al cuadrado con R sub 1 al cuadrado, ¿se simplifica?

260
00:28:35,690 --> 00:28:53,369
Me queda esta relación. A ver, a ver si entendemos esto. ¿Qué significa? A ver, esto significa que I1 es 4 veces I2, ¿no? ¿Sí o no? ¿Vale? Venga.

261
00:28:53,369 --> 00:29:11,549
Entonces, a ver, puedo hacer una cosa que es simplemente ver cuál sería la variación de la i, ¿no? El incremento de i, es decir, lo que varía, ¿vale? Entonces, ¿cuánto que va a variar?

262
00:29:11,549 --> 00:29:13,250
lo que va de isu2 a menos

263
00:29:13,250 --> 00:29:15,269
a isu1, puedo pensarlo así

264
00:29:15,269 --> 00:29:16,950
y sería entonces

265
00:29:16,950 --> 00:29:18,710
isu2

266
00:29:18,710 --> 00:29:20,069
¿cómo?

267
00:29:23,730 --> 00:29:25,730
se puede sustituir numéricamente si queréis

268
00:29:25,730 --> 00:29:30,759
bueno, pues si queréis lo vamos a ver así

269
00:29:30,759 --> 00:29:32,559
¿vale? también para que lo veáis, ¿de acuerdo?

270
00:29:32,680 --> 00:29:34,480
entonces, isu2 sería

271
00:29:34,480 --> 00:29:36,880
esu2 menos 4 veces isu2

272
00:29:36,880 --> 00:29:38,500
es decir, menos 3 isu2

273
00:29:38,500 --> 00:29:40,599
ahora vamos a ver qué significa esto, ¿vale?

274
00:29:41,359 --> 00:29:42,619
a ver, si queréis lo vamos a

275
00:29:42,619 --> 00:29:44,440
sustituir numéricamente para que os salga

276
00:29:44,440 --> 00:29:46,539
y ya está, a ver, teníamos

277
00:29:46,539 --> 00:30:12,240
La intensidad, la intensidad nos había salido 0,127. Bueno, si queréis lo vemos así, que también puede ser porque tenemos números. Y luego vamos a compararlo con esto que estoy razonando, ¿eh? Vatios entre metro cuadrado. Y esta R1 era 5 metros. R2, 10 metros. Entonces puedo calcular la I2, ¿no? ¿Vale?

278
00:30:12,240 --> 00:30:31,720
Y luego lo dividimos la I1 entre la I2 porque lo que quiero saber es cuánto ha disminuido. Entonces, sí. Claro, porque mira, I1 entre I2, R1 al cuadrado, R2 al cuadrado. Yo puedo sacar la I2 aquí para saber cuánto queda, ¿de acuerdo?

279
00:30:31,720 --> 00:30:49,160
Sí, también, ¿no? Pero es que quiero llegar a ello luego. Lo he dejado ahí como en stand-by, ¿vale? ¿Cómo, cómo, cómo? No entiendo. A ver. No, explícame, explícame, no entiendo.

280
00:30:52,160 --> 00:31:09,240
¿Cómo que no, no, no, no, no, no? Bueno, a ver. Bueno, a ver, también. A ver, si hemos llegado hasta aquí, sí, si hemos llegado hasta aquí es lo mismo, claro. Podría decir que I2 es I1 entre 4, ¿no?

281
00:31:09,240 --> 00:31:11,519
también, pero que es lo mismo, voy a llegar

282
00:31:11,519 --> 00:31:12,920
a lo mismo, es decir

283
00:31:12,920 --> 00:31:17,670
vale, bueno, y su 2

284
00:31:17,670 --> 00:31:19,750
y su 2, a ver, que

285
00:31:19,750 --> 00:31:21,650
aquí viene esta relación realmente

286
00:31:21,650 --> 00:31:23,930
si nos vemos aquí arriba, y su 2

287
00:31:23,930 --> 00:31:25,769
es y su 1 entre 4, vale

288
00:31:25,769 --> 00:31:27,809
que vamos, pero que vamos a llegar

289
00:31:27,809 --> 00:31:29,750
a lo mismo, eh, sería entonces

290
00:31:29,750 --> 00:31:31,750
0,127

291
00:31:31,750 --> 00:31:33,450
entre 4, ¿de acuerdo?

292
00:31:34,170 --> 00:31:35,710
vale, con el desarrollo que hemos

293
00:31:35,710 --> 00:31:37,750
hecho antes, pues sería 0,127

294
00:31:38,390 --> 00:31:39,730
entre 4, que

295
00:31:39,730 --> 00:31:53,720
nos queda 0 0 31 vatios metro cuadrado vale sí o no entonces a ver cuánto

296
00:31:53,720 --> 00:31:58,619
disminuye pero claro es que la pregunta está que cuál es el porcentaje que

297
00:31:58,619 --> 00:32:05,099
disminuye entonces como con los números como que vale lo vemos pasa de un y su

298
00:32:05,099 --> 00:32:16,799
que es 0,127 vatios metro cuadrado, a un I2 que es 0,031 vatios entre metro cuadrado.

299
00:32:17,099 --> 00:32:19,119
¿De acuerdo? ¿Sí o no?

300
00:32:21,900 --> 00:32:27,359
Pero, sobre todo, lo que quiero que veáis, ya no son los números, claro, vosotros os vais a los números,

301
00:32:27,579 --> 00:32:29,480
pero ¿qué relación existe entre esta y esta?

302
00:32:29,920 --> 00:32:36,519
La relación esta que tenemos aquí, es decir, I2 se hace a la cuarta parte, eso es lo que quiero que entendáis.

303
00:32:36,519 --> 00:32:55,500
Esto significa, estos números, significa que I2 pasa a ser la cuarta parte de la intensidad inicial, ¿de acuerdo?

304
00:32:58,000 --> 00:33:04,039
Por eso, vale, vosotros habéis querido verlo con los números, vale, sí, pero realmente no hace falta,

305
00:33:04,039 --> 00:33:27,980
Simplemente la proporción de intensidades nos da la relación, ¿de acuerdo? Nos da la intensidad inicial. Ahí está. Entonces, como la pregunta es que qué porcentaje disminuye, si yo tengo algo y me quedo con la cuarta parte, ¿se ha perdido? Se ha perdido las tres cuartas partes, ¿de acuerdo? ¿Sí o no?

306
00:33:27,980 --> 00:33:53,640
Entonces, ha disminuido, la intensidad ha disminuido, claro, tres cuartas partes. ¿Y tres cuartas partes qué es? No es 0,75. ¿Y en porcentaje cuánto será? Pues un 75%. ¿De acuerdo? ¿Lo veis todos o no?

307
00:33:53,640 --> 00:34:00,299
si entonces vale llegamos a los números pero realmente lo que nos interesa es

308
00:34:00,299 --> 00:34:05,519
saber esta proporción hasta aquí digamos incluso estos números vale los hemos

309
00:34:05,519 --> 00:34:08,820
calculado pero realmente estos números esta proporción que es la que me

310
00:34:08,820 --> 00:34:13,519
interesa a mí para saber cuánto ha disminuido entendido lo ves todos o no

311
00:34:13,519 --> 00:34:16,099
sí

312
00:34:16,099 --> 00:34:16,639
¿Sí o no?

313
00:34:17,039 --> 00:34:18,480
Pero porque yo pongo un 4, ¿no?

314
00:34:18,880 --> 00:34:21,320
Claro, exactamente, por eso.

315
00:34:21,659 --> 00:34:26,360
Porque realmente lo que quiero que entendáis es que nos hemos quedado con la cuarta parte de la intensidad inicial.

316
00:34:26,880 --> 00:34:32,480
Si nos quedamos con la cuarta parte, por el camino se han perdido las tres cuartas partes, un 75%.

317
00:34:32,480 --> 00:34:33,320
¿Entendido?

318
00:34:33,760 --> 00:34:34,219
¿Lo veis todos?

319
00:34:36,360 --> 00:34:37,400
Ahí, venga.

320
00:34:37,940 --> 00:34:41,039
A ver, y vamos a ver ya que nos tiene que dar tiempo al tercer apartado, venga.

321
00:34:42,780 --> 00:34:44,099
¿Vamos comprendiendo cómo va esto?

322
00:34:44,599 --> 00:34:44,780
¿Sí?

323
00:34:45,260 --> 00:34:45,519
Venga.

324
00:34:45,519 --> 00:34:46,579
A ver.

325
00:34:46,579 --> 00:35:00,440
Y nos vamos al C. La relación que existe entre las amplitudes en los dos puntos del medio citados anteriormente. Es decir, ahora nos preguntan la relación entre amplitudes. ¿Qué hago?

326
00:35:02,880 --> 00:35:14,900
Claro, me voy a la otra parte, ¿no? Es decir, me voy a la parte que dice r sub 2 al cuadrado, r sub 1 al cuadrado, a sub 1 al cuadrado, a sub 2 al cuadrado.

327
00:35:16,579 --> 00:35:18,579
¿Cómo?

328
00:35:23,360 --> 00:35:28,039
Sí, podría haber cogido hasta otra parte, pero bueno, como tenemos esto, ¿eh? ¿De acuerdo?

329
00:35:29,599 --> 00:35:33,059
Sí, está preguntando la relación entre R y A.

330
00:35:33,599 --> 00:35:33,940
¿De acuerdo?

331
00:35:34,559 --> 00:35:35,000
¿Qué?

332
00:35:35,760 --> 00:35:41,440
Al escribir la fórmula podemos meter, para que sea más fácil, digo, estéticamente,

333
00:35:41,920 --> 00:35:48,219
meter la parte de arriba y de abajo de la división y poner un paréntesis que lo englobe y poner al cuadrado.

334
00:35:48,659 --> 00:35:51,300
No, se pone así

335
00:35:51,300 --> 00:35:52,440
No en alies

336
00:35:52,440 --> 00:35:53,780
A ver, esto

337
00:35:53,780 --> 00:35:56,079
A ver, esto

338
00:35:56,079 --> 00:35:58,320
Fijaos, vamos a verlo un poquito

339
00:35:58,320 --> 00:35:59,920
Esta parte

340
00:35:59,920 --> 00:36:02,920
Y así repaso una cosa que también dije

341
00:36:02,920 --> 00:36:05,599
A ver, la voy a poner así

342
00:36:05,599 --> 00:36:06,500
¿Vale?

343
00:36:06,599 --> 00:36:08,340
Simplemente así, multiplicando en cruz

344
00:36:08,340 --> 00:36:10,480
¿No? A ver, y si quito

345
00:36:10,480 --> 00:36:12,159
Los cuadrados a un lado y a otro

346
00:36:12,159 --> 00:36:12,679
¿Qué me queda?

347
00:36:13,699 --> 00:36:15,880
Como si tomara una raíz aquí y otra raíz aquí

348
00:36:15,880 --> 00:36:16,820
¿Qué me queda?

349
00:36:16,820 --> 00:36:25,039
que a su 1 por r su 1 es igual a su 2 por r su 2 no es decir cuando yo yo

350
00:36:25,039 --> 00:36:31,880
quiera resolver un problema en el que tengo unas distancias y tengo ver la

351
00:36:31,880 --> 00:36:36,019
relación entre amplitudes realmente viene de aquí pero puedo coger esta

352
00:36:36,019 --> 00:36:43,239
esta parte lo veis sí o no es lo mismo esta sale de aquí lo hizo no

353
00:36:43,239 --> 00:36:50,539
bueno vale o no entonces que está preguntando la relación entre las

354
00:36:50,539 --> 00:36:56,099
amplitudes pues voy a ver cuál es la relación entre los amplitudes a su 1

355
00:36:56,099 --> 00:37:03,920
entre a su 2 paso a su 2 para acá lo veis sí o no este a su 2 lo pasó para

356
00:37:03,920 --> 00:37:11,619
acá este resú 2 lo dejo aquí y este res 1 lo pasó para acá lo veis o no y

357
00:37:11,619 --> 00:37:18,420
Y entonces, a ver, R sub 2 no era 2 veces R sub 1, ¿sí o no?

358
00:37:19,039 --> 00:37:22,699
Aquí R sub 1, R sub 1, la relación es 2.

359
00:37:25,019 --> 00:37:25,900
Ay, cuánto grito.

360
00:37:26,380 --> 00:37:28,579
Venga, entonces, ¿qué relación existe?

361
00:37:28,760 --> 00:37:34,380
Pues que A sub 1 es igual a 2 veces A sub 2, ¿de acuerdo?

362
00:37:35,739 --> 00:37:36,260
Sí.

363
00:37:37,380 --> 00:37:41,460
Sí, lo único que he hecho ha sido pasar esto para acá.

364
00:37:41,619 --> 00:37:54,900
Y esto para acá. Ah, porque R2 era dos veces R1, se duplicaba la distancia. ¿De acuerdo? A ver si... Vale, venga.

365
00:37:54,900 --> 00:38:06,960
es lógico a ver pensar que si me voy más lejos porque a su 2 que es la mitad de asunto si me

366
00:38:06,960 --> 00:38:12,719
voy más lejos la amplificación lo que significa la amplitud del sonido y el sonido pero se ha

367
00:38:12,719 --> 00:38:29,920
aquí aquí aquí

368
00:38:29,920 --> 00:38:40,219
esto claro r2 nuestros peces r1 r1 y r1

369
00:38:40,219 --> 00:38:43,159
lo ves o no

370
00:38:43,159 --> 00:38:57,789
No te oigo bien. Espera, que no se apoque. Ah, lo dejo aquí aparcado. Y lo único que hago es a su uno, a su dos, igual a dos. Vale, ¿alguna preguntilla más? A ver, mirad.

371
00:38:57,789 --> 00:39:19,329
Ay, bueno. Ya no me da tiempo, pero mañana vamos a ver lo siguiente. A ver, es que quiero hacer… A ver, os comento. En un segundito que… Vamos a ver, detengo la grabación.