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00:00:01,649 --> 00:00:15,230
Buenos días, mi nombre es María Cristina Cámara Verdejo. Esta es la evidencia 1, gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, que forma parte de las evidencias fundamentales que tengo que presentar para la obtención del certificado en competencia digital docente.

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00:00:15,570 --> 00:00:29,730
En este vídeo voy a explicar cómo asignar una tarea en Teams. Voy a mostrar Alexia, que es como nuestros raíces, la plataforma que utilizamos aquí en mi centro, en el que yo trabajo, y luego mostraré algunos contenidos de OneNote.

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00:00:29,730 --> 00:00:33,390
primero me voy a Teams, ahora mismo estamos en equipos

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00:00:33,390 --> 00:00:35,429
clicamos en tareas

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00:00:35,429 --> 00:00:37,899
crear

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00:00:37,899 --> 00:00:39,340
nueva tarea

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00:00:39,340 --> 00:00:42,600
la vamos a asignar al grupo de tercero D

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00:00:42,600 --> 00:00:43,979
de inglés que es mi asignatura

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00:00:43,979 --> 00:00:45,479
crear

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00:00:45,479 --> 00:00:49,820
a continuación escribimos el título

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00:00:49,820 --> 00:00:51,659
en este caso es un cuestionario forms

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00:00:51,659 --> 00:00:55,509
aquí voy a copiar el link

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00:00:55,509 --> 00:00:57,929
me voy a ir

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00:00:57,929 --> 00:00:59,729
aquí

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00:00:59,729 --> 00:01:03,090
que es donde tenemos el forms

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00:01:03,090 --> 00:01:22,319
Voy a clicar en los tres puntitos, colaborar o duplicar y aquí copio el link para que lo hagan mis alumnos. Lo copiamos en Teams. Aquí vamos a poner la fecha de realización de la prueba, en este caso va a ser el lunes día 20.

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00:01:22,319 --> 00:01:27,260
tengo clase con ellos a las dos y media

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00:01:27,260 --> 00:01:30,819
con lo cual vamos a poner para comenzar la prueba

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00:01:30,819 --> 00:01:33,819
a las 14 y 35

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00:01:33,819 --> 00:01:37,319
vamos a poner 15 minutos

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00:01:37,319 --> 00:01:41,239
ahora en escala de tiempo de tarea

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00:01:41,239 --> 00:01:44,480
aquí seleccionamos desde las 14 y 35

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00:01:44,480 --> 00:01:52,019
pues hasta las 14 y 50

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00:01:52,019 --> 00:02:15,599
Vamos a poner, aquí vamos a seleccionar, lo ponemos, 14.50, listo. Lunes de 20 de mayo y ya tenemos la hora, los alumnos, todos los estudiantes, sin puntos. Bueno, pues aquí vamos a anotar la calificación sobre 10. Criterio de evaluación en el caso de que quisiésemos poner una rúbrica o similar y ya le doy aquí a asignar y ya nos aparecería aquí la tarea programada.

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00:02:15,599 --> 00:02:19,240
ahora vamos a ver

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00:02:19,240 --> 00:02:22,360
Alexia

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00:02:22,360 --> 00:02:26,479
vale, aquí tenemos

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00:02:26,479 --> 00:02:28,280
pues eso

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00:02:28,280 --> 00:02:30,479
perfil de empleado, mis áreas

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00:02:30,479 --> 00:02:32,759
mis alumnos, mis secciones

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00:02:32,759 --> 00:02:34,060
aquí en nota global

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00:02:34,060 --> 00:02:36,319
es donde los tutores ponemos los comentarios

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00:02:36,319 --> 00:02:37,819
de la tutoría en evaluar

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00:02:37,819 --> 00:02:39,979
y luego ya después pues en inglés

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00:02:39,979 --> 00:02:41,939
mis cuatro grupos, evaluar

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00:02:41,939 --> 00:02:43,860
aquí es donde clicamos para poner

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00:02:43,860 --> 00:02:46,020
las notas, las recuperaciones

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00:02:46,020 --> 00:02:49,759
de evaluaciones anteriores, etcétera, al terminar cada evaluación.

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00:02:50,560 --> 00:02:55,659
Y finalmente, quiero enseñar Teams, ¿vale?

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00:02:55,659 --> 00:02:59,580
Aquí en Teams, bueno, pues quiero enseñar OneNote, perdón.

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00:03:00,120 --> 00:03:03,439
Es una herramienta de mucha utilidad para profesores y para alumnos.

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00:03:04,219 --> 00:03:07,099
Aquí tenemos las distintas carpetas, tercero, cuarto,

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00:03:07,860 --> 00:03:11,800
metodologías activas, aquí, bueno, pues esto es para los profesores,

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00:03:11,919 --> 00:03:15,759
aquí tenemos cosas sobre el aprendizaje cooperativo, etcétera.

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00:03:16,020 --> 00:03:23,240
distintas técnicas que podemos utilizar en clase, plantillas que utilizamos.

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00:03:25,560 --> 00:03:29,960
Aquí tenemos tercero de la ESO, ¿qué tenemos? Pues lo primero las rúbricas,

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00:03:30,080 --> 00:03:34,139
la rúbrica para evaluar el cuaderno, luego rúbricas de evaluación, de autoevaluación,

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00:03:34,360 --> 00:03:39,680
de coevaluación para evaluar a los compañeros del grupo y esta es sobre trabajo cooperativo

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00:03:39,680 --> 00:03:42,199
que la hice yo misma para la asignatura de inglés.

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00:03:42,819 --> 00:03:47,180
Biblioteca de contenido, pues tenemos gramática, aquí tenemos tanto teoría como ejercicios,

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00:03:47,520 --> 00:03:53,479
Las fichas de gramática, vocabulario, writing, bueno, según los componentes en cada materia varían.

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00:03:53,639 --> 00:03:55,280
Pues bueno, en inglés es lo que tenemos.

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00:03:55,400 --> 00:03:57,860
Luego tenemos también otra parte que es exclusiva para profesores.

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00:03:58,900 --> 00:04:03,900
Y bueno, pues pruebas semanales, exámenes para que ellos vayan practicando, exámenes anteriores, etc.

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00:04:04,900 --> 00:04:08,900
Y bueno, pues estas serían las tres herramientas.

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00:04:11,979 --> 00:04:16,459
Y pues esto sería todo. Muchas gracias por vuestra atención.