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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenos días. Aquí voy a presentar mi aula virtual actualizada.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Como se puede ver, es el aula virtual que he usado para la clase de inglés de quinto de primaria durante el curso 22-23.

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00:00:14,000 --> 00:00:23,000
También ven aquí mi login para demostrar que es el curso que he estado usando durante el anterior curso.

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00:00:23,000 --> 00:00:25,000
Y bueno, voy a proceder un poco a explicarlo.

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00:00:25,000 --> 00:00:36,000
Primero voy a mostrar que tengo a los participantes matriculados, como viene indicado hacer, y nada, son mis alumnos del curso anterior.

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00:00:36,000 --> 00:00:45,000
Una vez ya en el curso, pues empezaríamos con el material docente en el que viene un poco la guía didáctica para explicar cómo funciona este curso digital

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00:00:45,000 --> 00:00:54,000
y también vienen diferentes aclaraciones de materiales o aplicaciones que se usan durante todo el desarrollo del curso.

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00:00:54,000 --> 00:01:09,000
Por ejemplo, subir writings a Moodle, que está hecho con una actividad 5P, diferentes materiales para repaso, avisos, foro de dudas, etc.

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00:01:09,000 --> 00:01:18,000
Después, el curso como tal está organizado en bloques de contenido, en este caso en unidades, va de la unidad a la nueve.

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00:01:18,000 --> 00:01:29,000
Bueno, comenzamos con otras dos unidades, en este caso un repaso en septiembre y un proyecto en el que eligen un nickname que será su correo electrónico durante el curso.

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00:01:29,000 --> 00:01:42,000
Y bueno, pues más adelante también, explicación de cosas puntuales, repaso para diferentes niveles de aprendizaje que puedes encontrar en los alumnos del aula, etc.

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00:01:42,000 --> 00:01:51,000
Una vez que entras en las unidades, pues hay una batería de actividades que suelen ser las mismas, pero también va variando según la unidad.

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00:01:51,000 --> 00:01:59,000
En la unidad, bueno, por ejemplo en el proyecto, antes de entrar en la unidad, encontramos una tarea a entregar en la que, bueno, viene explicado todo lo que tienen que crear,

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00:01:59,000 --> 00:02:08,000
con Google Slides, en la presentación y tal, y tienen que subirlo aquí, que para eso también me había explicado anteriormente en material docente cómo hacerlo.

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00:02:08,000 --> 00:02:20,000
En la unidad uno, tienen otra tarea para subir, en este caso un writing, tienen documentos que sirven de repaso y para conocer los contenidos del tema, incluyen enlaces a vídeos,

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00:02:20,000 --> 00:02:30,000
carpetas con diferentes materiales, también enlaces a cajud, creados para esos temas en específico.

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00:02:31,000 --> 00:02:45,000
También tenemos, como he enseñado antes también, actividades H5P, tenemos también cuestionarios en diferentes temas, aquí por ejemplo un cuestionario para preguntar sobre los verbos en pasado simple.

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00:02:45,000 --> 00:03:11,000
En la unidad tres, por ejemplo, voy a mostrar que tengo también otra actividad, bueno, para entregar, otra forma de evaluación online, también tenemos actividades H5P,

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00:03:11,000 --> 00:03:25,000
en este caso son listenings sobre temas cercanos a ellos. En la unidad cuatro, también encontramos más actividades a entregar, más actividades, más documentos para repasar,

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00:03:25,000 --> 00:03:38,000
en este caso una explicación de la clase de rincones que hacemos una vez a la unidad, explicación concreta de diferentes puntos gramaticales que sirvan para diferentes niveles,

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00:03:38,000 --> 00:03:53,000
actividades de repaso, enlaces a diferentes cajuds que solo se muestran al momento de hacerlos, más actividades H5P, bueno, en definitiva todas las actividades que se comentaba que había que incluir.

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00:03:53,000 --> 00:04:06,000
En este caso voy a abrirla para que se vea que es un listening, bueno, aquí viene explicado los siglos en romano, y bueno, luego vienen diferentes preguntas sobre el listening que escuchan.

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00:04:06,000 --> 00:04:10,000
En este caso es un listening sobre una festividad de su localidad.