1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Cada sesión destas é como unha especie de choque.

2
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Logo dicen por aí que si os profesores é gente que se preocupa poco de innovarse,

3
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
de actualizarse, de buscar herramientas novas,

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
que as clases siguen sendo clases tediosas,

5
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
que se, claro, así pasa o que pasa con o país,

6
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
porque é que nas aulas o que háis de estudiar,

7
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
o que háis de estudiar, o que háis de estudiar,

8
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
o que háis de estudiar, o que háis de estudiar,

9
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
e claro, así pasa o que pasa con o país,

10
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
porque é que nas aulas o que háis é un desmadre e un descontrol,

11
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
e que se enseña poco e se aprende menos,

12
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
e que se perde o tempo,

13
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
e que todo isto de jugar por aí con cacharros e tal,

14
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
pois non é unha cosa moi sana.

15
00:00:41,000 --> 00:00:45,000
A mí me gustaría que estas sesións fossem públicas,

16
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
que a gente viese, que os padres viesen exactamente que é o que facen,

17
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
non todos os profesores,

18
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
pero algunos de los profesores,

19
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
que poden ser moestras moi representativas de todas as regiones,

20
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
que é o que facen en sus clases,

21
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
con as herramientas que a sociedade pon en sus manos.

22
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
E, sobre todo,

23
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
como transcendemos, de alguma maneira,

24
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
as obligaciónes, as obligaciónes sociales,

25
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
incluso as obligaciónes morales

26
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
que a nosa profesión nos exige.

27
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
Me gustaría que estas prácticas,

28
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
e por iso foi a ideia de lanzar

29
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
o Portal de Buenas Prácticas dentro do ITE,

30
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
tivesen un público que fosse

31
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
o 100% dos agentes sociales

32
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
que participan na educación.

33
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
Ya sé que, por desgracia,

34
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
non chegamos a ese 100%,

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
pero creo que entre todos podemos ir poniendo

36
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
as bases para que, efectivamente,

37
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
estas ideas, este buen hacer,

38
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
este entusiasmo e esta entrega

39
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
sea un fenómeno socialmente conocido

40
00:01:37,000 --> 00:01:39,000
e que a educación

41
00:01:39,000 --> 00:01:42,000
empece a avaluarse de unha maneira sustancialmente distinta.

42
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
E eu queria,

43
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
al hilo de todo o que he ido vendo esta tarde,

44
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
queria deixar sobre a mesa

45
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
unha reflexión para as jornadas do ano que viene.

46
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
Históricamente, a tecnología

47
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
ha sido unha prolongación dos sentidos

48
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
e das capacidades do ser humano.

49
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
As tecnologías nos han servido

50
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
para ver máis longe, para escuchar mellor,

51
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
para que a nosa voz se ouxe máis longe,

52
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
para comunicarnos mellor.

53
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Pero eu creo que todas as tecnologías,

54
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
esa ampliación dos sentidos,

55
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
ten en o mundo educativo un sentido.

56
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
E eu creo que ese sentido, ese norte,

57
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
é o que non hay que perder de vista.

58
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
A nosa principal obrigación

59
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
é formar hombres e mujeres cada vez mellores.

60
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
E gracias a vosotros lo vamos a conseguir.

61
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Moitas gracias.