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00:00:01,070 --> 00:00:06,849
Bueno, vamos a presentar esta infografía que hemos preparado para la tarea número 2.

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00:00:07,169 --> 00:00:13,429
Infografía con subtítulo, formulación de inorgánica, el que vamos a hacer con el que

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00:00:13,429 --> 00:00:21,070
clickeando en la i de información vamos a poder ver las instrucciones de la misma.

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00:00:25,260 --> 00:00:29,960
En el primer paso vemos cómo los alumnos se pueden descargar la tabla periódica con

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00:00:29,960 --> 00:00:35,240
los elementos y números de oxidación más importantes, deben de memorizarlos y luego

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00:00:35,240 --> 00:00:42,200
demostrar lo que saben realizando esta actividad presente en el aula virtual. Una actividad

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00:00:42,200 --> 00:00:53,179
hecha con H5P. Los alumnos pueden ir viendo si están respondiendo bien y repasando los

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00:00:53,179 --> 00:00:59,340
elementos. Una vez superado el conocimiento de la tabla

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00:00:59,340 --> 00:01:06,340
periódica pueden descargarse mediante un archivo de Word la información relevante.

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00:01:06,620 --> 00:01:10,719
Vemos que este archivo de Word está paginado, tiene una letra que es fácilmente elegible

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00:01:10,719 --> 00:01:19,469
con un interlineado apropiado para la accesibilidad. Una vez vista todo ese repaso tendríamos

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00:01:19,469 --> 00:01:25,329
el paso número 3 en el cual deben realizar una serie de fichas. Se tienen que descargar

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00:01:25,329 --> 00:01:32,609
las fichas, también es un formato PDF y respetando las normas de accesibilidad con respecto

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00:01:32,609 --> 00:01:40,409
a la letra y el interlineado y antes de la realización de los ejercicios un breve resumen

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00:01:40,409 --> 00:01:49,109
de lo más importante y al final tenemos ejercicios en los que se repasan todos los elementos

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00:01:49,109 --> 00:01:55,189
químicos, todos los compuestos químicos. Bien, si los alumnos tienen dificultades a

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00:01:55,189 --> 00:01:59,909
la hora de realizar estas fichas, tienen un camino, un segundo camino, que les llevaría

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00:01:59,909 --> 00:02:04,290
la ayuda. En esta ayuda se van a encontrar con tres vídeos que explican los tres tipos

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00:02:04,290 --> 00:02:05,909
de compuestos. Por ejemplo, este de aquí.

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00:02:13,020 --> 00:02:15,979
Hola, vamos a hablar brevemente sobre las sales binarias.

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00:02:16,620 --> 00:02:22,099
Y en este tema, como hemos oído, las sales binarias. Tras el visionado de los vídeos

22
00:02:22,099 --> 00:02:26,939
y tras realizar las fichas ya pueden ir al último paso

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00:02:26,939 --> 00:02:29,520
en el cual nos tienen que demostrar su grado de conocimiento

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00:02:29,520 --> 00:02:33,319
realizando esta prueba elaborada en el aula virtual.

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00:02:34,099 --> 00:02:37,319
Prueba que estamos viendo con mi rol de profesor.

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00:02:37,659 --> 00:02:42,340
Habría que cambiar el rol para que veamos cómo lo apreciarían los alumnos.

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00:02:45,490 --> 00:02:49,110
Tendrían que realizar todas estas cuestiones presentadas

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00:02:49,110 --> 00:02:54,069
y la calificación quedaría registrada en el libro de calificaciones.

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00:02:54,689 --> 00:02:56,030
Y esto es todo.