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00:00:00,000 --> 00:00:09,060
Por último, como actividad voy a presentar un cajud. Está destinado al alumnado de sexto

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00:00:09,060 --> 00:00:14,500
de primaria en la asignatura de lengua. El objetivo es comprobar el aprendizaje del análisis

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00:00:14,500 --> 00:00:20,080
morfológico trabajado en el Aura. Para realizar la actividad necesitarán dispositivos con

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00:00:20,080 --> 00:00:25,840
acceso a Internet. La duración de la actividad será una sesión. Los alumnos de sexto ya

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00:00:25,840 --> 00:00:32,280
están muy habituados en trabajar con los ordenadores por lo que es muy fácil y no

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00:00:32,280 --> 00:00:37,840
se pierde tiempo en explicarles los juegos porque están muy acostumbrados a utilizar

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00:00:37,840 --> 00:00:46,640
diferentes herramientas. Se compartirá el código por Google Classroom. Los alumnos

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00:00:46,640 --> 00:00:54,920
irán ingresando con su código en el juego y además se pondrán un nombre para que el

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00:00:54,920 --> 00:01:06,360
profesor vea en todo momento quién está participando. Costa de 20 preguntas. El profesor

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00:01:06,360 --> 00:01:13,520
va a empezar cuando ya tiene a todos los alumnos en el juego y empezarán a contestar las preguntas

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00:01:13,520 --> 00:01:19,440
relativas al análisis morfológico que se ha trabajado en clase. El ganador será quien

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00:01:19,440 --> 00:01:27,200
tenga más aciertos y cuando ya se haya terminado el juego, todas las dudas que hayan tenido los

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00:01:27,200 --> 00:01:34,200
alumnos se resolverán en la clase de cara a un examen final. Por ejemplo, marca los sustantivos

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00:01:34,200 --> 00:01:46,360
comunes y el alumno irá marcando ratón y mesa. La verdad es que en este juego los alumnos están

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00:01:46,360 --> 00:01:53,120
muy motivados y es muy fácil reforzar contenidos ya sean de lengua o de matemáticas.