0 00:00:00,000 --> 00:00:28,000 Hola a todos, compañeros. Vamos a mirar de realizar un pequeño recorrido 1 00:00:28,000 --> 00:00:37,000 un tutorial sobre el módulo de asistencia, que es muy completo y no hay que tenerle miedo. 2 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 Primero, vamos a ver cuáles son las posibilidades, hasta dónde queremos llegar, 3 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 si queremos complicarnos o queremos una cosa más sencilla. 4 00:00:48,000 --> 00:00:57,000 En principio, el módulo, la opción A que he puesto yo, para que nos hagamos referencia a ella, 5 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 puede servir para registrar la asistencia por parte del gestor del curso. Es decir, 6 00:01:03,000 --> 00:01:09,000 el alumno no tiene nada que manipular, ni gestionar, ni entrar en el aula, ni nada. 7 00:01:09,000 --> 00:01:17,000 Sencillamente nosotros lo hemos creado para tener un registro en forma de tabla de la asistencia, 8 00:01:17,000 --> 00:01:22,000 del retraso o de las faltas justificadas o de las faltas injustificadas. 9 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 Este sería el caso más sencillo y veremos cómo se hace también. 10 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 Después tendríamos la parte del módulo B. ¿El módulo B qué significa? 11 00:01:32,000 --> 00:01:40,000 Bueno, el módulo B es una gestión en la que puede servir para que el estudiante se registre manual 12 00:01:40,000 --> 00:01:49,000 o automáticamente su asistencia. Manual querrá decir que él podrá optar entre la opción de 13 00:01:49,000 --> 00:01:58,000 que está presente, de que tiene retraso, ha entrado con retraso, o que es una falta justificada 14 00:01:58,000 --> 00:02:03,000 o una falta injustificada. Son las cuatro posibilidades, aunque tú puedes, o sea, 15 00:02:03,000 --> 00:02:11,000 tú como gestor puedes crear otras posibilidades de asistencia, como por ejemplo, 16 00:02:11,000 --> 00:02:19,000 que no ha venido a la primera hora o que se ha perdido la mitad de la sesión. Cualquier cosa. 17 00:02:19,000 --> 00:02:26,000 Tú lo puedes cambiar y no es complicado. Dentro de estas posibilidades de la módulo B 18 00:02:26,000 --> 00:02:33,000 tenemos el modelo simple. El modelo simple es el que nos está rondando por los tutoriales 19 00:02:33,000 --> 00:02:40,000 en el que te dicen que no toques esto, que no toques lo otro, porque hay que entenderlo. 20 00:02:40,000 --> 00:02:47,000 La sesión que pongas tiene que durar lo que dure el tiempo permitido para registrarse. ¿Por qué? 21 00:02:47,000 --> 00:02:54,000 El modelo simple es como si llevaras un coche sin gasolina. Lo empujas porque dices que llevas el coche, 22 00:02:54,000 --> 00:03:02,000 pero no lo pones en marcha. Entonces, en este caso, la sesión que pongas para registrarse 23 00:03:02,000 --> 00:03:10,000 tiene que ser exactamente la ventana de horas de tiempo en el que tú quieres que el alumno entre y pinche. 24 00:03:10,000 --> 00:03:16,000 Después, en el modelo simple ya no va a entrar más, ni va a entrar después de la sesión. 25 00:03:16,000 --> 00:03:24,000 No se podrá poner el retraso ni nada. Y en el modelo completo la configuración es la idéntica al modelo simple, 26 00:03:24,000 --> 00:03:31,000 pero habrá que manipular el conjunto de estados, que es una pestaña que está en la configuración de las sesiones 27 00:03:31,000 --> 00:03:38,000 y que eso sí es global. Global para las sesiones que se abran ese día. 28 00:03:38,000 --> 00:03:43,000 Quiere decir que para cada sesión no hay un conjunto de estados. 29 00:03:43,000 --> 00:03:47,000 En ese caso, la sesión puede durar lo que dura la sesión formativa. 30 00:03:47,000 --> 00:03:55,000 Si la sesión formativa dura de las 16 a las 18, tú puedes perfectamente crear la sesión de las 16 a las 18. 31 00:03:55,000 --> 00:04:02,000 Sin embargo, habrá un control. Tendrás que controlar con el conjunto de estados. 32 00:04:02,000 --> 00:04:10,000 Tendrás que controlar hasta cuándo puede entrar y pincharse o chequearse el presente 33 00:04:10,000 --> 00:04:20,000 o cuándo puede chequearse el retraso o cuándo puede chequearse, por ejemplo, haber perdido la mitad de la sesión. 34 00:04:20,000 --> 00:04:25,000 Para estos dos modelos, para el modelo simple, el que nos circula por ahí, 35 00:04:25,000 --> 00:04:35,000 y el modelo completo que es tocar el conjunto de estados, es más práctico y es mucho más cómodo a la hora de empezar la asistencia. 36 00:04:35,000 --> 00:04:45,000 Tú no tienes que preocuparte ya de nada. Después tenemos dos casos particulares de cada uno de los modelos. 37 00:04:45,000 --> 00:04:51,000 El primero es que el estudiante manipula su asistencia mientras está abierta. 38 00:04:51,000 --> 00:04:57,000 Es decir, en el modelo simple, el estudiante manipula su asistencia mientras está abierta. 39 00:04:57,000 --> 00:05:03,000 Sólo es útil para registrar si está presente. 40 00:05:03,000 --> 00:05:11,000 En el caso B1-2, el estudiante registra su asistencia automáticamente mientras está abierta también. 41 00:05:14,000 --> 00:05:17,000 Pero sólo es útil para registrar si está presente. 42 00:05:17,000 --> 00:05:22,000 El modelo simple, el verde, sólo es útil para registrar si está presente. 43 00:05:22,000 --> 00:05:29,000 El B1-1, el estudiante manipula su asistencia. Manipula quiere decir que elige si está presente, 44 00:05:29,000 --> 00:05:36,000 si se ha llegado con retraso o si es una falta justificada o injustificada, 45 00:05:36,000 --> 00:05:44,000 aunque normalmente no le vamos a permitir que chequee si es una falta justificada o injustificada. 46 00:05:44,000 --> 00:05:50,000 En el caso B2, como hemos dicho, es útil para registrar todo tipo de asistencia. 47 00:05:50,000 --> 00:05:58,000 Según a qué hora entre le puedes hacer que chequee automáticamente la presencia o el retraso o lo que sea. 48 00:05:58,000 --> 00:06:11,000 Entonces, una vez visto esto y volveremos otra vez a la hoja si hace falta, vamos a ver lo que es el módulo de asistencia. 49 00:06:11,000 --> 00:06:19,000 El módulo de asistencia es un recurso, porque no lo han puesto en el curso de modelo, 50 00:06:19,000 --> 00:06:28,000 pero que si lo necesitamos podemos ir a insertar recursos y allí mismo está el recurso de asistencia. 51 00:06:28,000 --> 00:06:34,000 El recurso de asistencia se abre, en este caso, en este particular, yo estoy de estudiante, 52 00:06:34,000 --> 00:06:42,000 voy a ponerme a mi rol normal, en el rol normal aparecen estas pestañas. 53 00:06:42,000 --> 00:06:48,000 En la configuración, podemos ir a la configuración de la sesión, 54 00:06:48,000 --> 00:06:55,000 solamente prácticamente ponemos el título que queremos, no a la sesión, sino al módulo de asistencia. 55 00:06:55,000 --> 00:07:04,000 Todas las sesiones van en el mismo módulo de asistencia y la nota obtenida será la global, será el promedio. 56 00:07:05,000 --> 00:07:11,000 No podremos gestionar desde el calificador las notas de cada sesión, 57 00:07:11,000 --> 00:07:20,000 podremos cambiar la presencia o la ausencia o el retraso de las personas en el informe. 58 00:07:23,000 --> 00:07:25,000 Ahora enseguida lo veremos. 59 00:07:25,000 --> 00:07:34,000 La calificación también es una calificación máxima sobre 100 y la calificación para aprobar. 60 00:07:34,000 --> 00:07:40,000 La calificación para aprobar no la vamos a tocar porque la podremos manipular en el curso 61 00:07:40,000 --> 00:07:53,000 y la categoría de calificaciones es el calificador, que eso si acaso, si se pide, haremos un módulo, un tutorial diferente. 62 00:07:53,000 --> 00:07:57,000 Una vez sepamos emplear esto y sepamos manipular las sesiones, 63 00:07:57,000 --> 00:08:04,000 después ya intentaremos aprovechar las notas que nos salen en el calificador 64 00:08:04,000 --> 00:08:10,000 para poder hacer que aparezca lo típico, certifica o no certifica. 65 00:08:10,000 --> 00:08:15,000 Lo demás no es interesante en este apartado. 66 00:08:15,000 --> 00:08:21,000 Entonces volvemos a la gestión de las sesiones. 67 00:08:21,000 --> 00:08:27,000 Aquí os he puesto, he creado una sesión de cada tipo. 68 00:08:27,000 --> 00:08:36,000 La sesión A, por ejemplo, vamos a verla, es la gestión de faltas de forma manual por parte del gestor del curso, 69 00:08:36,000 --> 00:08:41,000 sin posibilidad de que el estudiante manipule nada. 70 00:08:41,000 --> 00:08:55,000 Entonces vamos allá y vemos lo que he puesto en su petición. 71 00:08:55,000 --> 00:09:01,000 Le he puesto un nombre, en este caso he puesto lo que significaba este tipo de sesión, 72 00:09:01,000 --> 00:09:06,000 vosotros podéis poner sesión del día tal, tal, tal, tal. 73 00:09:07,000 --> 00:09:13,000 La fecha, el día de la sesión y la hora del día de la sesión. 74 00:09:13,000 --> 00:09:24,000 Como no vamos a permitir que los alumnos entren, esta sesión se puede poner, pero no es importante. 75 00:09:24,000 --> 00:09:31,000 Hay que ponerla, evidentemente, pero no va a significar nada porque los alumnos no van a poder entrar y no entrar. 76 00:09:31,000 --> 00:09:41,000 Crear un evento en el calendario significa que en el aula virtual del alumno le aparezca un evento en el calendario. 77 00:09:41,000 --> 00:09:46,000 Grabación del estudiante, pues evidentemente este es el meollo de la cuestión. 78 00:09:46,000 --> 00:09:50,000 Si apretamos aquí, permitir a los estudiantes registrar su propia asistencia, 79 00:09:50,000 --> 00:09:58,000 el alumno podrá entrar en el botón que le den y podrá manipular si quiere, si está o no está. 80 00:09:58,000 --> 00:10:06,000 Nosotros podemos controlarlo, evidentemente, pero bueno, en este caso es el caso de una sesión 81 00:10:06,000 --> 00:10:13,000 que solamente la queremos para gestionar nosotros mismos las faltas. 82 00:10:13,000 --> 00:10:18,000 Después tenemos el otro tipo de sesión que sería la B1-1. 83 00:10:18,000 --> 00:10:24,000 Dice gestión de faltas de forma manual por parte del estudiante, es el modelo simple. 84 00:10:24,000 --> 00:10:25,000 ¿Qué es el modelo simple? 85 00:10:25,000 --> 00:10:32,000 Pues antes de entrar aquí voy a explicaros que el modelo simple o modelo completo solamente consiste 86 00:10:32,000 --> 00:10:35,000 en que no toques el conjunto de estados. 87 00:10:35,000 --> 00:10:42,000 Aquí te han dado un conjunto de estados que pone presente, falta justificada, retraso y falta injustificada. 88 00:10:42,000 --> 00:10:50,000 Las puntuaciones sí que podéis cambiarlas si queréis, no hay ningún problema, pero el otro no. 89 00:10:51,000 --> 00:10:55,000 Vale, vamos allá. 90 00:10:55,000 --> 00:11:01,000 B1-1 es la gestión de faltas de forma manual por parte del estudiante. 91 00:11:01,000 --> 00:11:03,000 ¿Qué significa eso? 92 00:11:03,000 --> 00:11:13,000 Lo primero que hacemos es veniros aquí y este es el único checkbox que tenemos que tocar, 93 00:11:13,000 --> 00:11:17,000 permitir a los estudiantes registrar su propia asistencia. 94 00:11:17,000 --> 00:11:23,000 Incluir QR o esto lo haremos al final del tutorial porque también es interesante, 95 00:11:23,000 --> 00:11:30,000 muy interesante para controlar la asistencia y asegurarnos que no nos chequean desde fuera de la sesión. 96 00:11:30,000 --> 00:11:37,000 Pero aquí donde pone selección automáticamente el estado más alto disponible, este no lo vamos a tocar 97 00:11:37,000 --> 00:11:42,000 y ahora vamos a ver qué significa. 98 00:11:42,000 --> 00:11:48,000 Como son en este momento las 20.33 y he puesto las horas para que estén, 99 00:11:48,000 --> 00:11:57,000 fijaros que las horas de la sesión es el tiempo que va a estar el checking presente. 100 00:11:57,000 --> 00:12:00,000 Vamos a ver cómo lo vería un alumno. 101 00:12:00,000 --> 00:12:14,000 Un alumno vería que puede chequear en cada una de las sesiones porque todas van del 29 de agosto de las 8 a las 21.30 102 00:12:14,000 --> 00:12:20,000 y ahora son las 20.33, por tanto, pueden entrar en la asistencia. 103 00:12:20,000 --> 00:12:26,000 Lo que pasa que hay unas, esta en concreto, el B1-1, vamos allá, 104 00:12:26,000 --> 00:12:29,000 el B1-1 cómo se ve, cómo lo ve el alumno. 105 00:12:29,000 --> 00:12:34,000 El alumno ve lo siguiente, el alumno ve todas las opciones, 106 00:12:34,000 --> 00:12:39,000 presente, falta justificada, retraso, falta justificada. 107 00:12:39,000 --> 00:12:48,000 Entonces el alumno va a poder entrar cuando quiera y ponerse presente. 108 00:12:48,000 --> 00:12:53,000 En este caso ya he dicho que el modelo simple es el modelo de la asistencia, 109 00:12:53,000 --> 00:13:00,000 en este caso ya he dicho que el modelo simple sólo permite entrar una vez. 110 00:13:00,000 --> 00:13:04,000 ¿Qué hacemos para controlarlo si queremos controlarlo? 111 00:13:04,000 --> 00:13:22,000 Pues nos vamos al GOL normal, al conjunto de estados y le podemos poner ocultar todas 112 00:13:23,000 --> 00:13:30,000 las pestañas, todas las pestañas que no sean chequear la presencia. 113 00:13:30,000 --> 00:13:40,000 Vamos a actualizar, una vez actualizado volvemos a las sesiones, comprobamos la sesión de ahora, 114 00:13:40,000 --> 00:13:47,000 tenemos que volver otra vez a estudiante, es un poco un joyo pero no pasa nada. 115 00:13:47,000 --> 00:13:54,000 Cuando repillamos el tranquillo, entonces ¿cómo verá el alumno la asistencia? 116 00:13:54,000 --> 00:13:58,000 Pues el alumno sólo podrá ponerse presente. 117 00:13:58,000 --> 00:14:08,000 Entonces si en este caso tenemos que controlar la ventana del tiempo en el que puede entrar a chequearse, 118 00:14:08,000 --> 00:14:16,000 porque claro si le ponemos de las 14 a las 18 o de las 14 a las 16, 119 00:14:16,000 --> 00:14:19,000 pues a la hora que venga él podrá ponerse aquí. 120 00:14:19,000 --> 00:14:21,000 ¿Qué tendremos que ponerle? 121 00:14:21,000 --> 00:14:31,000 Tendremos que ponerle una ventana de tiempo en la que nosotros consideremos que es haber llegado a tiempo. 122 00:14:32,000 --> 00:14:42,000 Aquí como tenemos de las ocho a las nueve y media, pues evidentemente desde las ocho a las nueve y media 123 00:14:42,000 --> 00:14:50,000 tendríamos que eso, por eso he puesto en el Word que en el modelo simple la sesión tiene que durar 124 00:14:50,000 --> 00:14:57,000 lo que dure el tiempo permitido para registrarse, en el modelo completo veremos que es diferente, 125 00:14:57,000 --> 00:15:05,000 pero en el modelo simple, en el que no gestionamos los estados, entonces sí. 126 00:15:07,000 --> 00:15:09,000 ¿Cuál sería el B1-2? 127 00:15:09,000 --> 00:15:13,000 Pues el B1-2 sería el modelo simple, seguiría el modelo simple, 128 00:15:13,000 --> 00:15:20,000 pero la gestión de faltas se hace de forma automática por parte del estudiante. 129 00:15:20,000 --> 00:15:24,000 Vamos a rectificar nuevamente para que veáis. 130 00:15:24,000 --> 00:15:26,000 Volver a mi rol normal. 131 00:15:30,000 --> 00:15:37,000 No veo, no veo la asistencia porque estoy como profesor o como administrador, por tanto no veo, 132 00:15:37,000 --> 00:15:44,000 pero me vengo aquí y no veo los estudiantes. 133 00:15:44,000 --> 00:15:47,000 Da igual, voy a ponerlo otra vez que se vean. 134 00:15:47,000 --> 00:15:50,000 No es que lo necesite para este caso, pero lo voy a poner igual. 135 00:15:51,000 --> 00:15:53,000 Y me voy otra vez a las sesiones. 136 00:15:53,000 --> 00:16:01,000 ¿Qué pasará si un alumno, un administrador no, porque no puede chequear, 137 00:16:01,000 --> 00:16:10,000 ¿qué pasará si un alumno se va a la B1-2 y ya puede asistir? 138 00:16:10,000 --> 00:16:14,000 Puede seguir haciéndolo en esta, evidentemente, la tengo abierta. 139 00:16:14,000 --> 00:16:19,000 El tiempo lo permite de las ocho a las nueve y media, el tiempo lo permite. 140 00:16:19,000 --> 00:16:26,000 En este caso también, el tiempo de la sesión, la fecha de inicio y fecha final de la sesión, 141 00:16:26,000 --> 00:16:35,000 es la ventana de tiempo en el que el alumno verá la posibilidad de chequear su asistencia, 142 00:16:35,000 --> 00:16:39,000 ya sea manual, ya sea de forma automática. 143 00:16:39,000 --> 00:16:41,000 ¿Qué significa de forma automática? 144 00:16:41,000 --> 00:16:45,000 ¿Qué diferencia hay entre B1-1 y B1-2? 145 00:16:45,000 --> 00:16:51,000 La B1-1, el alumno entra y tiene que chequear el presente, falta justificada. 146 00:16:51,000 --> 00:16:54,000 Evidentemente, si era un poco listo, irá al presente. 147 00:16:54,000 --> 00:16:59,000 Es lo que tenemos que controlar nosotros, que no pase, pero bueno, ya veremos cómo se controla. 148 00:16:59,000 --> 00:17:01,000 ¿Y qué diferencia hay con el B1-2? 149 00:17:01,000 --> 00:17:11,000 Pues el B1-2, como hemos visto, hemos hecho un check-in, voy a volver para que lo veáis. 150 00:17:11,000 --> 00:17:15,000 El B1-2, la diferencia era este check-in de aquí. 151 00:17:17,000 --> 00:17:24,000 Permitir a los estudiantes registrar su propia asistencia, tal como el B1-1, 152 00:17:24,000 --> 00:17:30,000 pero además le hemos añadido este check-in que es selección automáticamente 153 00:17:30,000 --> 00:17:35,000 el estado más alto disponible, automáticamente, no manualmente. 154 00:17:35,000 --> 00:17:42,000 Bueno, perdón, estábamos en comprobar cómo funciona la sesión B1-2, 155 00:17:42,000 --> 00:17:49,000 es decir, la gestión de faltas de forma automática por parte del estudiante, el modelo simple. 156 00:17:49,000 --> 00:17:52,000 Venemos de ver los dos check-ins activados, 157 00:17:52,000 --> 00:17:59,000 el B1-1 y el B2-1, que son los dos check-ins que se hacen automáticamente. 158 00:17:59,000 --> 00:18:08,000 Y ahora vamos a ver cómo lo vería el alumno y cómo funcionaría de cara al alumno. 159 00:18:08,000 --> 00:18:13,000 Es este de aquí, antes estaba aquí, pero lo he tenido que volgar para ponerlo. 160 00:18:13,000 --> 00:18:19,000 Ya explicaré estos errores a qué se deben y cómo hay que solucionarlos. 161 00:18:19,000 --> 00:18:22,000 ¿Qué pasa con el B1-2? 162 00:18:22,000 --> 00:18:27,000 Ya explicaré estos errores a qué se deben y cómo hay que solucionarlos. 163 00:18:27,000 --> 00:18:35,000 ¿Qué pasa cuando el alumno chequea enviar asistencia en el caso B1-2 en forma automática? 164 00:18:35,000 --> 00:18:44,000 Pues que prácticamente no le pide nada, automáticamente lo ha puesto. 165 00:18:44,000 --> 00:18:51,000 Fijaros que lo ha puesto aquí arriba, en el presente, dos vagados. 166 00:18:52,000 --> 00:18:57,000 Esto sería el modelo B1-2. 167 00:18:57,000 --> 00:19:03,000 Ahora ya saltamos al modelo B2-1 y al modelo B2-2, que son lo mismo. 168 00:19:03,000 --> 00:19:06,000 Hay que decir que es lo mismo y os lo voy a enseñar. 169 00:19:08,000 --> 00:19:14,000 Quiero que veáis que es lo mismo para que no os devanéis los sesos intentando ver. 170 00:19:14,000 --> 00:19:26,000 Fijaros, por ejemplo, el B1-1, su configuración es como hemos visto antes. 171 00:19:26,000 --> 00:19:34,000 Tiene este checking, permite a los estudiantes registrar su propia asistencia, pero no automáticamente. 172 00:19:36,000 --> 00:19:38,000 Este sería el B1-1. 173 00:19:38,000 --> 00:19:43,000 El B2-1 sería el B1-1, este de aquí. 174 00:19:44,000 --> 00:19:51,000 El B2-1, o sea, ya con el modelo 2, sería la gestión de faltas de forma manual, 175 00:19:51,000 --> 00:19:57,000 igual que el B1-1 por parte del estudiante, pero en modelo completo. 176 00:19:57,000 --> 00:20:03,000 Ahora veremos qué significa trabajar con toda la potencia de este módulo. 177 00:20:03,000 --> 00:20:06,000 Vamos a ver la configuración. 178 00:20:06,000 --> 00:20:15,000 Quiero que veáis que la configuración es exactamente la misma, la misma que antes. 179 00:20:15,000 --> 00:20:25,000 Y el B1-2 es la configuración con este checking y este checking. 180 00:20:28,000 --> 00:20:35,000 Y el B2-2 a módulo completo, la configuración sigue siendo la misma, no cambia para nada. 181 00:20:36,000 --> 00:20:41,000 De hecho, la sesión es la misma, idéntica, no cambia. 182 00:20:41,000 --> 00:20:47,000 Entonces, ¿qué quieres decir con el modelo completo o el modelo sencillo? 183 00:20:47,000 --> 00:20:50,000 Vamos allá, volvamos a la sesión. 184 00:20:50,000 --> 00:20:54,000 No por nada, sino porque no nos interesa tener una abierta. 185 00:20:54,000 --> 00:20:57,000 Conjunto de estados. 186 00:20:57,000 --> 00:21:03,000 El conjunto de estados, tú aquí puedes cambiar el valor de presente y ponerle otra cosa. 187 00:21:03,000 --> 00:21:08,000 Y la falta justificada igual y el retraso igual y la falta injustificada igual. 188 00:21:08,000 --> 00:21:12,000 Aquí ha puesto el presente y la falta justificada y el retraso, pero da lo mismo, 189 00:21:12,000 --> 00:21:18,000 porque para lo único que tiene relevancia esta escala es en la escala de puntuación, 190 00:21:18,000 --> 00:21:22,000 cuando le pedimos que nos ponga la puntuación más alta. 191 00:21:22,000 --> 00:21:26,000 Si no, sencillamente lo va a ordenar por puntuación. 192 00:21:26,000 --> 00:21:29,000 La puntuación la podemos cambiar si queremos. 193 00:21:29,000 --> 00:21:39,000 Si es una sesión, lo que pasa es que el conjunto de estados es para toda la asistencia de todo el curso entero. 194 00:21:39,000 --> 00:21:45,000 Entonces, si queremos cambiar hoy, que tenemos una sesión de tres horas, 195 00:21:45,000 --> 00:21:52,000 podemos cambiar, si queréis, el conjunto de estados y mañana lo cambiamos otra vez para la sesión de dos horas. 196 00:21:52,000 --> 00:21:57,000 Eso depende de vosotros si queréis estar con estas cosas. 197 00:21:59,000 --> 00:22:05,000 Normalmente podemos hacer que se vea estos estados, los tenemos los cuatro abiertos, 198 00:22:05,000 --> 00:22:14,000 por esto el alumno cuando podía elegir en qué estado estaba, podía hacerlo porque estaban los cuatro abiertos. 199 00:22:14,000 --> 00:22:16,000 Si no, no. 200 00:22:16,000 --> 00:22:25,000 El modelo completo es emplear esto de aquí, que os han dicho que no le pongáis un cero, que lo dejéis vacío. 201 00:22:25,000 --> 00:22:28,000 Bueno, ¿para qué sirve esto? 202 00:22:28,000 --> 00:22:37,000 Esto sirve, esta casilla, si yo no le pongo nada, el tiempo es indefinido. 203 00:22:37,000 --> 00:22:51,000 Si le pongo 15 minutos, quiere decir que los estudiantes podrán chequear presente 15 minutos después del inicio de la sesión. 204 00:22:51,000 --> 00:22:59,000 Si yo le pongo cero, evidentemente se lía parda, porque quiere decir, si le pongo un cero, 205 00:22:59,000 --> 00:23:07,000 quiere decir que el alumno no va a poder chequear la presente porque hemos puesto un cero. 206 00:23:07,000 --> 00:23:14,000 Si no ponemos nada, considera que no hay un tiempo límite para el presente, para la falta justificada, 207 00:23:14,000 --> 00:23:16,000 para el retraso y para la falta justificada. 208 00:23:16,000 --> 00:23:26,000 Puede parecer que esto sea un tiempo de licencia que se le da al alumno o al estudiante después del final de la sesión, 209 00:23:26,000 --> 00:23:29,000 pero no lo es, es todo lo contrario. 210 00:23:29,000 --> 00:23:33,000 Es un tiempo de control desde el principio de la sesión. 211 00:23:33,000 --> 00:23:36,000 ¿Qué pasaría? 212 00:23:36,000 --> 00:23:48,000 Vamos a ver la hora que es, son las 21.17 y hemos puesto que la sesión vaya de las 20.00 a las 9.30, de las 8.00 a las 9.30. 213 00:23:48,000 --> 00:24:00,000 Entonces, ¿qué pasaría si yo le pongo, de las 21.17 serían 77 minutos? 214 00:24:00,000 --> 00:24:05,000 Yo le pongo 80 minutos. 215 00:24:05,000 --> 00:24:13,000 80 minutos quiere decir que el alumno puede chequear hasta 80 minutos después del inicio de la sesión. 216 00:24:13,000 --> 00:24:15,000 Vamos allá. 217 00:24:15,000 --> 00:24:40,000 Entonces, si soy estudiante, el alumno está abierta a la ventana, está abierta a la ventana de las 8.00 a las 9.30. 218 00:24:40,000 --> 00:24:45,000 Por eso está enviar asistencia en el B2-1 y en el B2-2. 219 00:24:45,000 --> 00:24:54,000 Vamos a emplear el B2-1 que es el que nos deja utilizar, o sea, seleccionar manualmente la opción. 220 00:24:54,000 --> 00:24:57,000 Ahora veremos qué significa. 221 00:24:57,000 --> 00:25:02,000 Si yo le pongo enviar asistencia, me aparece presente. 222 00:25:02,000 --> 00:25:04,000 Me aparecen todas. 223 00:25:04,000 --> 00:25:06,000 ¿Por qué me aparecen todas? 224 00:25:07,000 --> 00:25:10,000 Volvamos al conjunto de estados. 225 00:25:28,000 --> 00:25:31,000 Volvamos al conjunto de estados. 226 00:25:31,000 --> 00:25:33,000 Es que le hemos puesto 80 minutos al presente. 227 00:25:33,000 --> 00:25:39,000 El presente puede chequearlo el alumno 80 minutos después. 228 00:25:39,000 --> 00:25:43,000 Y todavía falta un minuto, son las 21.19. 229 00:25:43,000 --> 00:25:46,000 Entonces todavía puede chequearlo. 230 00:25:48,000 --> 00:25:50,000 Vamos a ponerle 70 minutos. 231 00:25:54,000 --> 00:25:55,000 Actualizar. 232 00:25:56,000 --> 00:25:58,000 Volver a la sesión. 233 00:25:59,000 --> 00:26:00,000 El alumno. 234 00:26:01,000 --> 00:26:04,000 Vamos a coger el hall de alumno. 235 00:26:07,000 --> 00:26:09,000 ¿El alumno sigue viéndolo, Vicente? 236 00:26:09,000 --> 00:26:10,000 B2-1. 237 00:26:10,000 --> 00:26:11,000 ¿Enviar asistencia? 238 00:26:11,000 --> 00:26:17,000 Sí, pero cuando entra adentro, ya no aparece el presente. 239 00:26:17,000 --> 00:26:22,000 Porque le hemos puesto, le hemos puesto. 240 00:26:24,000 --> 00:26:27,000 Vamos al hall de profesor nuevamente. 241 00:26:28,000 --> 00:26:31,000 Siento la ida y la venida, pero es así. 242 00:26:32,000 --> 00:26:35,000 Le hemos puesto al conjunto de estados. 243 00:26:35,000 --> 00:26:38,000 Le hemos puesto 70 minutos. 244 00:26:38,000 --> 00:26:42,000 Claro, con 70 minutos son las 21.20. 245 00:26:42,000 --> 00:26:46,000 Han pasado 80 minutos desde el inicio de la sesión. 246 00:26:47,000 --> 00:26:51,000 Y entonces, ¿qué pasaría? 247 00:26:51,000 --> 00:27:01,000 Si yo le pongo, ¿qué deberíamos haber hecho en una sesión de las 20 a las 21.30? 248 00:27:01,000 --> 00:27:04,000 Ahora ya son las 21.20. 249 00:27:04,000 --> 00:27:11,000 Así que vamos a cambiar la sesión para que lo comprobéis. 250 00:27:11,000 --> 00:27:12,000 Vamos con el modelo completo. 251 00:27:12,000 --> 00:27:14,000 El modelo B2-2 será lo mismo. 252 00:27:14,000 --> 00:27:17,000 Va a hacer lo mismo con el mismo conjunto de estados que le hagamos. 253 00:27:18,000 --> 00:27:22,000 Pero le va a dar la puntuación más alta de la serie que hayamos puesto. 254 00:27:23,000 --> 00:27:32,000 Ahora después crearemos una sesión un poco estándar para ver lo que puede hacer el conjunto de estados. 255 00:27:36,000 --> 00:27:44,000 Son las 21.21, así que vamos a poner las 21. 256 00:27:47,000 --> 00:27:50,000 25 y vamos a poner dos horas. 257 00:27:50,000 --> 00:27:51,000 No tenemos problema. 258 00:27:51,000 --> 00:27:53,000 Vamos a controlar las cosas. 259 00:27:54,000 --> 00:27:55,000 21. 260 00:27:57,000 --> 00:28:00,000 Vamos a poner 23.30. 261 00:28:01,000 --> 00:28:04,000 No necesitamos cambiar nada más en la sesión. 262 00:28:04,000 --> 00:28:07,000 Solo la hora de inicio y la hora de final. 263 00:28:08,000 --> 00:28:10,000 Como podemos ver, 264 00:28:15,000 --> 00:28:27,000 una estudiante vería el 8.21 que es de las 21.25 a las 23.30. 265 00:28:27,000 --> 00:28:31,000 No estaría abierto porque son las 21.22. 266 00:28:31,000 --> 00:28:36,000 Habrá que esperar tres minutos y lo vamos a esperar. 267 00:28:38,000 --> 00:28:43,000 Lo vamos a esperar tranquilamente cambiando las casillas. 268 00:28:44,000 --> 00:28:50,000 Eso sí, hay que tener en cuenta que el conjunto de estados es para todos. 269 00:28:50,000 --> 00:29:01,000 Pues bueno, como va a empezar a las 21.25, vamos a ponerle cinco minutos para que pueda chequear el presente. 270 00:29:01,000 --> 00:29:10,000 Quiere decir que a las 21.25 empieza la sesión, pues a las 21.30 ya no va a poder picar presente. 271 00:29:10,000 --> 00:29:19,000 Lo pongo corto para que nos dé tiempo en el vídeo, pero vosotros podéis poner, por ejemplo, 20 minutos o 30 minutos. 272 00:29:20,000 --> 00:29:32,000 El retraso consideramos que se considera retraso hasta 10 minutos después del otro. 273 00:29:35,000 --> 00:29:39,000 Falta justificada y falta injustificada lo vamos a poner nosotros. 274 00:29:39,000 --> 00:29:42,000 Así que ocultamos esas casillas. 275 00:29:43,000 --> 00:29:47,000 Perdón, se ha borrado esto porque tenía que haberlo guardado. 276 00:29:47,000 --> 00:29:52,000 Hemos puesto 5 minutos y hemos puesto 7 minutos. 277 00:29:53,000 --> 00:30:02,000 Vamos a ponerlo 5 y 7, es decir, hasta y media va a poder, hasta las 21.30 va a poder chequear la presencia 278 00:30:02,000 --> 00:30:07,000 y hasta las 21.32 va a poder chequear esto. 279 00:30:07,000 --> 00:30:12,000 Porque estos minutos son a partir del inicio de sesión. 280 00:30:12,000 --> 00:30:25,000 Por eso dice el Word que he escrito que en el modelo completo podemos hacer que la sesión dure lo que dura la sesión formativa. 281 00:30:25,000 --> 00:30:30,000 Si es de las 16.00 a las 18.00 podemos poner que la sesión dura de las 16.00 a las 18.00. 282 00:30:30,000 --> 00:30:36,000 Y desde las 16.00 a las 18.00 el alumno verá la ventana de asistencia 283 00:30:36,000 --> 00:30:39,000 que le va a dejar chequear presente o no presente. 284 00:30:39,000 --> 00:30:43,000 Eso ya depende de los minutos que hemos puesto. 285 00:30:43,000 --> 00:30:46,000 Vamos a ver qué hora es, son las 21.00 a las 24.00. 286 00:30:46,000 --> 00:30:50,000 Vamos a comprobar el conjunto de estados que hemos puesto. 287 00:30:50,000 --> 00:30:57,000 Hemos puesto 5 en la presencia y 7 en el retraso. 288 00:30:57,000 --> 00:31:02,000 Y hemos ocultado la falta justificada y la falta injustificada. 289 00:31:02,000 --> 00:31:12,000 Aunque aquí podríamos poner, por ejemplo, mitad de la sesión. 290 00:31:12,000 --> 00:31:17,000 Por ejemplo, y si la sesión ha durado, va a durar dos horas, 291 00:31:17,000 --> 00:31:26,000 pues ponemos que después del inicio de sesión le vamos a dar 60 minutos o 70. 292 00:31:27,000 --> 00:31:32,000 Quiere decir que si llega después de 60 minutos de iniciar la sesión, 293 00:31:32,000 --> 00:31:37,000 es decir, si se ha perdido la primera sesión pero ha llegado dentro de los 10 minutos 294 00:31:37,000 --> 00:31:41,000 de la siguiente sesión, le podemos dar, por ejemplo, un punto. 295 00:31:41,000 --> 00:31:47,000 Eso ya va a vuestro criterio que sois los gestores de los cursos. 296 00:31:47,000 --> 00:31:50,000 Vamos a quitarlo. 297 00:31:51,000 --> 00:32:00,000 Pero bueno, que podemos decir que podéis poner otros estados, 298 00:32:00,000 --> 00:32:03,000 otras descripciones con una puntuación diferente. 299 00:32:03,000 --> 00:32:08,000 Bueno, vamos a ver cómo nos aparecen las sesiones. 300 00:32:08,000 --> 00:32:13,000 Parece que son las 21.00 a las 25.00. 301 00:32:15,000 --> 00:32:17,000 Vamos al rol de estudiante. 302 00:32:20,000 --> 00:32:37,000 Parece que el B21, que es el que nosotros teníamos, nos permite enviar asistencia. 303 00:32:37,000 --> 00:32:40,000 Nos aparece presente y retraso. 304 00:32:40,000 --> 00:32:44,000 Evidentemente, podemos poner retraso, pero si tengo presente, 305 00:32:44,000 --> 00:32:47,000 el alumno va a elegir presente. 306 00:32:47,000 --> 00:32:48,000 Vamos a esperar. 307 00:32:50,000 --> 00:32:56,000 Vamos a esperar a que pasen 4 minutos. 308 00:32:59,000 --> 00:33:07,000 Y lo que vamos a hacer es ajear un par de cosas más que tiene esto de aquí. 309 00:33:08,000 --> 00:33:09,000 Informe. 310 00:33:10,000 --> 00:33:17,000 El informe es un poco, es un informe, no es para manipular. 311 00:33:17,000 --> 00:33:24,000 Si yo quiero manipular las sesiones, tengo que irme primero de todo a las que ya sean, 312 00:33:24,000 --> 00:33:26,000 ya las que ha empezado. 313 00:33:26,000 --> 00:33:30,000 No las que tiene la asistencia abierta, que hay muchas. 314 00:33:30,000 --> 00:33:41,000 Comprobemos que como estudiante tenemos estas dos abiertas, la B22 y la B21. 315 00:33:43,000 --> 00:33:50,000 Y como nuestro rol, tenemos a la B12. 316 00:33:50,000 --> 00:33:55,000 Sin embargo, la B21 no hay el verde. 317 00:33:55,000 --> 00:33:58,000 Es que el verde no es que esté abierta la asistencia. 318 00:33:58,000 --> 00:34:00,000 El alumno la tenía abierta. 319 00:34:00,000 --> 00:34:04,000 Y de hecho, la B11 está cerrada ya la asistencia. 320 00:34:04,000 --> 00:34:06,000 Pero aquí tenemos una banderita verde. 321 00:34:06,000 --> 00:34:10,000 Esa banderita verde es porque hay algún valor. 322 00:34:10,000 --> 00:34:11,000 Vamos allá. 323 00:34:11,000 --> 00:34:14,000 Y de hecho pone cambiar asistencia. 324 00:34:15,000 --> 00:34:20,000 En cambiar asistencia, voy a tener aquí la posibilidad yo manualmente 325 00:34:20,000 --> 00:34:25,000 o automáticamente a todos, voy a tener la posibilidad manualmente 326 00:34:25,000 --> 00:34:29,000 de cambiar la asistencia entre los estados. 327 00:34:29,000 --> 00:34:32,000 Como hay dos estados que los hemos dejado, 328 00:34:32,000 --> 00:34:37,000 aunque cuando empezamos la sesión esta e introducimos el valor, 329 00:34:37,000 --> 00:34:41,000 estaban los estados abiertos, ahora los hemos dejado. 330 00:34:41,000 --> 00:34:45,000 Acordaros que las faltas justificadas e injustificadas las hemos ocultado. 331 00:34:45,000 --> 00:34:48,000 Si quisiéramos abrirlas, no hay problema. 332 00:34:48,000 --> 00:34:50,000 Las abres y te aparecerán aquí. 333 00:34:51,000 --> 00:34:59,000 Esto es el informe y cómo podrás manualmente añadir la asistencia. 334 00:34:59,000 --> 00:35:00,000 Vamos a comprobar. 335 00:35:00,000 --> 00:35:02,000 Nos quedan dos minutos. 336 00:35:03,000 --> 00:35:05,000 ¿Qué más cosas podemos ver? 337 00:35:07,000 --> 00:35:10,000 El conjunto de estados es importante. 338 00:35:10,000 --> 00:35:11,000 No tengáis miedo. 339 00:35:11,000 --> 00:35:13,000 Ya sé que aquí os han dicho que no tal, 340 00:35:13,000 --> 00:35:16,000 pero es que nadie ha dicho qué es lo que significa esto. 341 00:35:16,000 --> 00:35:21,000 Esto significan los minutos a partir del inicio de sesión, 342 00:35:21,000 --> 00:35:30,000 del inicio de sesión, que está permitido este estado, 343 00:35:30,000 --> 00:35:33,000 tanto automáticamente como no. 344 00:35:34,000 --> 00:35:38,000 Ahora lo comprobaremos en el automático, en el B2-2, 345 00:35:38,000 --> 00:35:42,000 lo comprobaremos y lo haremos en el retraso 346 00:35:42,000 --> 00:35:46,000 y veremos que se va a llevar, si lo hacemos automáticamente, 347 00:35:46,000 --> 00:35:48,000 se va a llevar un retraso. 348 00:35:48,000 --> 00:35:53,000 Si ahora lo hiciéramos automáticamente, se llevaría un 2. 349 00:35:54,000 --> 00:35:56,000 ¿Qué quiere decir se llevaría un 2? 350 00:35:56,000 --> 00:35:58,000 ¿O le pondríamos un 2? 351 00:35:58,000 --> 00:36:00,000 Bueno, vamos como estudiante. 352 00:36:05,000 --> 00:36:08,000 Tenemos dos asistencias, la B2-1 y la B2-2. 353 00:36:09,000 --> 00:36:14,000 La B2-1 la apreto porque sé que me va a salir lo de presente y retraso. 354 00:36:14,000 --> 00:36:16,000 Bueno, como antes, ya lo sé. 355 00:36:17,000 --> 00:36:19,000 Pero es que queda ya 21 a 29. 356 00:36:19,000 --> 00:36:25,000 Ahora, ahora ya, si me voy al B2-1, 357 00:36:27,000 --> 00:36:30,000 el alumno ya solamente puede señalar retraso, 358 00:36:30,000 --> 00:36:35,000 no tiene la posibilidad de señalar presencia porque no está. 359 00:36:38,000 --> 00:36:40,000 Vamos a poner el retraso. 360 00:37:08,000 --> 00:37:34,000 En el B2-2 no aparece porque no lo hemos cambiado. 361 00:37:34,000 --> 00:37:38,000 Vamos a cambiar la fecha de inicio y la fecha de final. 362 00:37:38,000 --> 00:37:40,000 Vamos a dejarle poder hacer ahora. 363 00:37:40,000 --> 00:38:05,000 Hemos puesto siete minutos veintiuno treinta y uno. 364 00:38:05,000 --> 00:38:21,000 Así que eran las veintiuna veinticinco hasta que queramos, hasta tarde, hasta las diez y media. 365 00:38:21,000 --> 00:38:26,000 Ahora veremos. Son las veintiuna treinta y dos. 366 00:38:26,000 --> 00:38:31,000 Ya no nos da tiempo. A las veintiuna treinta y dos ya se le ha pasado. 367 00:38:31,000 --> 00:38:39,000 Vamos a comprobarlo. Se le ha pasado la presencia y se le ha pasado el retraso. 368 00:38:39,000 --> 00:38:43,000 Vamos a comprobarlo. Podemos comprobarlo. 369 00:38:43,000 --> 00:38:47,000 En el B2-2 lo que pasa es que es automático. 370 00:38:47,000 --> 00:39:01,000 Vamos a cambiarlo para verlo mejor. 371 00:39:01,000 --> 00:39:06,000 Vamos a quitar el automático porque queremos ver cómo sale. 372 00:39:06,000 --> 00:39:19,000 Podemos ver que no sale nada porque se le ha pasado el presente, se le ha pasado el retraso y las otras dos están ocultas. 373 00:39:19,000 --> 00:39:25,000 Así que enviar asistencia. No tenemos soluciones para esto. 374 00:39:25,000 --> 00:39:33,000 Algunas opciones han sido quitadas desde el comienzo de la sesión. 375 00:39:33,000 --> 00:39:50,000 Así que si queremos ver lo que sale, vamos allá. 376 00:39:50,000 --> 00:40:04,000 Vamos a darle un poquito más. Vamos a darle diez minutos. 377 00:40:04,000 --> 00:40:11,000 Vamos a las sesiones. Como podemos ver, el horario inicial y final es el mismo. No hemos tocado nada. 378 00:40:12,000 --> 00:40:17,000 Entonces venimos al col de estudiante. 379 00:40:17,000 --> 00:40:23,000 ¿Nos permite entrar? Claro. Es de 21 a 25 a 22.30. 380 00:40:23,000 --> 00:40:28,000 Durante ese periodo de tiempo tú podrás entrar, el alumno podrá entrar lo que quiera. 381 00:40:28,000 --> 00:40:31,000 Lo que pasa es que le dejará o no dejará. 382 00:40:31,000 --> 00:40:41,000 Ah, ya me deja porque, claro, hemos puesto más minutos y ha empezado a las 21 a 25 y son las 21 a 35. 383 00:40:41,000 --> 00:40:53,000 ¿Qué pasaría si lo pusiéramos automático? ¿Qué le pondría? 384 00:40:53,000 --> 00:41:02,000 Primero vamos a ver que nos dé tiempo. Son las 21 a 34. 385 00:41:02,000 --> 00:41:10,000 Ha empezado a las 25, son las 34. Así que le tenemos que dar, vamos a darle automático. 386 00:41:10,000 --> 00:41:15,000 A ver si nos lo pone automático. 387 00:41:15,000 --> 00:41:27,000 El conjunto de estados, vamos a ponerle 35, vamos a ponerle 11 minutos. 388 00:41:33,000 --> 00:41:38,000 Vamos a las sesiones y vamos a ver qué pasaría. 389 00:41:39,000 --> 00:41:45,000 Podemos entrar. Este es automático, pero hemos puesto el check-in de automático. 390 00:41:45,000 --> 00:41:51,000 Así que añadimos enviar asistencia y ya nos ha hecho la asistencia. 391 00:41:51,000 --> 00:41:58,000 ¿Qué le ha puesto? ¿Qué le ha puesto? ¿Presente o retraso? Vamos a verlo. 392 00:41:58,000 --> 00:41:59,000 Vamos a verlo. 393 00:42:06,000 --> 00:42:09,000 B22, nos vamos aquí. 394 00:42:11,000 --> 00:42:17,000 Retraso, le ha puesto retraso, no le ha puesto presente. ¿Por qué? Pues muy sencillo. 395 00:42:18,000 --> 00:42:26,000 Porque para poderle poner presente tenían que ser 5 minutos pasados el inicio de sesión, a las 21 a 30. 396 00:42:26,000 --> 00:42:29,000 Y ahora son las 21 a 36. 397 00:42:31,000 --> 00:42:38,000 Entonces, vamos a ver. Por último ya, en este tutorial, vamos a hacer otros. 398 00:42:39,000 --> 00:42:51,000 En este tutorial vamos a ver cómo haríamos para crear una sesión, vamos a llamarle sesión especial. 399 00:42:56,000 --> 00:43:03,000 Sesión especial. Crear el evento, ¿no? Vamos a hacer que los alumnos puedan. 400 00:43:03,000 --> 00:43:11,000 No voy a poner el automático porque está bien, pero no me interesa en este momento, 401 00:43:11,000 --> 00:43:13,000 pero podemos ponerlo, no hay ningún problema. 402 00:43:15,000 --> 00:43:20,000 Y vamos a ver cómo sería esta sesión especial. Esta sesión especial la he creado, 403 00:43:20,000 --> 00:43:24,000 no le he puesto fecha, pero bueno se lo puedo poner. Son ahora las 21 a 37. 404 00:43:25,000 --> 00:43:29,000 Pues vamos a ponerle las 21 a 40. 405 00:43:31,000 --> 00:43:36,000 Aunque no vamos a comprobarlo, eso ya lo dejo para que vosotros lo hagáis. 406 00:43:37,000 --> 00:43:46,000 Voy a poner en el modelo completo que tocan los estados, puedes poner las horas que quieras. 407 00:43:46,000 --> 00:43:49,000 Puedes poner las horas que va a durar la sesión formativa. 408 00:43:49,000 --> 00:43:54,000 Porque controlas cuando puede pinchar el presente o el retraso, 409 00:43:54,000 --> 00:44:01,000 lo controlas con esa columna del conjunto de estados que no es tan complicada como parece. 410 00:44:02,000 --> 00:44:09,000 Entonces de 21 a 40 a 23. Son las 21 a 37. 411 00:44:10,000 --> 00:44:13,000 Entonces esta sesión especial, ¿cómo la queremos configurar? 412 00:44:14,000 --> 00:44:16,000 Podemos configurarlas todas iguales. 413 00:44:17,000 --> 00:44:20,000 De hecho, el conjunto de estados ya ha dicho que no es de una sesión, 414 00:44:20,000 --> 00:44:25,000 sino que tiene que ser para todo el paquete de asistencia. 415 00:44:26,000 --> 00:44:34,000 ¿Qué podría ser? Bueno, yo la falta justificada, bueno lo puedo dejar. 416 00:44:38,000 --> 00:44:41,000 Puedo dejar la falta justificada y la falta injustificada. 417 00:44:42,000 --> 00:44:51,000 La falta justificada puedo darle 1 o puedo darle 2. Eso sois vosotros. 418 00:44:52,000 --> 00:44:54,000 Yo no voy a decir nada. 419 00:44:55,000 --> 00:45:08,000 Imaginaros que tenéis el presente 2, el retraso 1 o el retraso lo ponéis 2 también. 420 00:45:08,000 --> 00:45:15,000 Yo voy a daros una variabilidad de lo que se puede hacer. 421 00:45:16,000 --> 00:45:19,000 Puedo poner presente, puedo poner retraso. 422 00:45:19,000 --> 00:45:24,000 El presente serán 30 minutos después del inicio de sesión. 423 00:45:25,000 --> 00:45:32,000 El inicio de la sesión, ya sé que hasta ahora en el modelo simple, 424 00:45:32,000 --> 00:45:38,000 el inicio y el final de la sesión coincidían con el momento en que pueden chequearse la asistencia. 425 00:45:39,000 --> 00:45:41,000 Pero en el modelo completo eso se olvida. 426 00:45:42,000 --> 00:45:49,000 La inicio y sesión de la sesión es de la sesión formativa, de las 14 a las 22, de las 14 a las 20. 427 00:45:50,000 --> 00:45:55,000 Y el tiempo en que dura el presente retraso sería esto. 428 00:45:55,000 --> 00:46:02,000 Puedes poner 30 el tiempo desde el inicio de la sesión que pueden pinchar a 30. 429 00:46:03,000 --> 00:46:06,000 Aquí ya no tiene sentido poner 15 minutos antes. 430 00:46:06,000 --> 00:46:09,000 Pero bueno, si lo queréis poner podéis ponerlo, lo que queráis. 431 00:46:10,000 --> 00:46:19,000 Podéis hacer el inicio de sesión antes de lo que se empieza a las 16, a las 15.40 o a las 15.45. 432 00:46:19,000 --> 00:46:20,000 Eso sois vosotros. 433 00:46:20,000 --> 00:46:29,000 El retraso, pues, 10 minutos después de los 30, es decir, 40 minutos. 434 00:46:30,000 --> 00:46:32,000 40 minutos lo consideraré un retraso. 435 00:46:33,000 --> 00:46:39,000 Después puedo poner y decir, bueno, puede ser que venga alguien y que venga a la segunda hora. 436 00:46:40,000 --> 00:46:44,000 Si le doy dos puntos por dos horas, debería darle un punto por una hora. 437 00:46:44,000 --> 00:46:49,000 Por tanto, voy a poner mitad de la sesión. 438 00:46:53,000 --> 00:47:00,000 Y entonces le pongo, pues, 60 minutos más 10 para que pueda entrar y sentarse, pues, 70 minutos. 439 00:47:01,000 --> 00:47:05,000 Y con esto puedo controlar este tema. 440 00:47:06,000 --> 00:47:10,000 Es decir, si yo le doy un punto por dos horas, 441 00:47:10,000 --> 00:47:13,000 yo puedo tener un minuto más y ya estaría. 442 00:47:14,000 --> 00:47:16,000 Y si yo le doy un punto por dos horas, 443 00:47:17,000 --> 00:47:18,000 ya estaría. 444 00:47:19,000 --> 00:47:21,000 Entonces, si yo le doy un punto por dos horas, 445 00:47:22,000 --> 00:47:24,000 yo puedo tener un minuto más y ya estaría. 446 00:47:25,000 --> 00:47:26,000 ¿Sí? 447 00:47:27,000 --> 00:47:28,000 ¿Sí? 448 00:47:29,000 --> 00:47:30,000 Ese sería el tema. 449 00:47:31,000 --> 00:47:32,000 Es decir, 450 00:47:41,000 --> 00:47:42,000 tengo que ir aquí a añadir. 451 00:47:54,000 --> 00:47:56,000 Me faltaba el acrónimo. 452 00:47:57,000 --> 00:47:58,000 Tengo que ponerle aquí algo. 453 00:48:03,000 --> 00:48:04,000 Perdón. 454 00:48:06,000 --> 00:48:08,000 La mitad de la sesión podría ser un punto 455 00:48:08,000 --> 00:48:11,000 y entonces le dejaría 70 minutos. 456 00:48:12,000 --> 00:48:14,000 Y aquí puedo poner, pues. 457 00:48:26,000 --> 00:48:28,000 Solo me dejan poner dos letras. 458 00:48:29,000 --> 00:48:30,000 Pues mitad sesión. 459 00:48:31,000 --> 00:48:32,000 ¿Sí? 460 00:48:33,000 --> 00:48:34,000 Y le doy un punto. 461 00:48:38,000 --> 00:48:39,000 ¿Sí? 462 00:49:01,000 --> 00:49:03,000 Ahora sí que me ha permitido. 463 00:49:04,000 --> 00:49:05,000 Perdonar. 464 00:49:08,000 --> 00:49:10,000 Ahora sí que tengo controlado. 465 00:49:11,000 --> 00:49:13,000 El retraso hasta 40 minutos antes. 466 00:49:14,000 --> 00:49:15,000 ¿Qué tal? 467 00:49:15,000 --> 00:49:17,000 La presencia 30 minutos antes. 468 00:49:18,000 --> 00:49:20,000 Y la mitad de la sesión 70 minutos. 469 00:49:21,000 --> 00:49:25,000 Lo que cambiéis en el conjunto de estados 470 00:49:26,000 --> 00:49:31,000 funcionará en la sesión de hoy. 471 00:49:32,000 --> 00:49:33,000 Si mañana cambiáis eso, 472 00:49:34,000 --> 00:49:36,000 no os van a cambiar las sesiones anteriores. 473 00:49:38,000 --> 00:49:39,000 O eso creo. 474 00:49:41,000 --> 00:49:42,000 ¿Vale? 475 00:49:44,000 --> 00:49:46,000 Pues por ahora, por hoy, 476 00:49:47,000 --> 00:49:48,000 nada más. 477 00:49:50,000 --> 00:49:51,000 Espero que os haya gustado 478 00:49:52,000 --> 00:49:56,000 y que sea de vuestro uso, 479 00:49:56,000 --> 00:49:58,000 porque es muy potente la verdad. 480 00:49:59,000 --> 00:50:00,000 Muchas gracias.