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00:00:02,029 --> 00:00:07,370
A continuación voy a comentar mi aula virtual y todas las herramientas y actividades de evaluación

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00:00:07,370 --> 00:00:10,490
que tengo en este curso de segundo A y segundo B.

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00:00:16,089 --> 00:00:19,250
El aula virtual está dividido en secciones por asignaturas.

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00:00:21,030 --> 00:00:23,010
Estas son tareas que hacen los alumnos en casa.

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00:00:24,710 --> 00:00:28,070
Y las asignaturas que he dado yo son lengua y matemáticas.

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00:00:29,329 --> 00:00:33,369
Voy a concretarme, a centrarme en las actividades de evaluación.

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00:00:34,109 --> 00:00:39,210
distintas actividades y test que han elaborado este curso mis alumnos.

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00:00:39,710 --> 00:00:43,030
Voy a empezar con un test que lo han hecho desde casa,

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00:00:45,250 --> 00:00:47,509
en el cual podían ganar un ensigne.

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00:00:51,469 --> 00:01:04,739
Aquí podemos ver las preguntas que tenían que elaborar desde casa.

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00:01:06,620 --> 00:01:09,180
Otra actividad también de evaluación.

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00:01:09,180 --> 00:01:18,319
que he utilizado este curso a través de la plataforma de la aula virtual es la autoevaluación.

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00:01:18,599 --> 00:01:24,879
Los alumnos todos los trimestres hacen una reflexión personal de cómo han trabajado,

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00:01:24,879 --> 00:01:30,739
cómo ha sido su actitud de forma individual, en equipo, porque trabajo en la teología cooperativa.

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00:01:31,900 --> 00:01:36,439
Entonces hacen una autoevaluación del esfuerzo, participación, actitud.

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00:01:36,439 --> 00:01:40,459
se van evaluando en una reflexión

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00:01:40,459 --> 00:01:44,739
individual y también lo hacen desde casa y me lo envían

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00:01:44,739 --> 00:01:46,180
a mi correo.

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00:01:53,329 --> 00:01:54,510
Otra actividad

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00:01:54,510 --> 00:01:58,450
también relacionada con la evaluación

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00:01:58,450 --> 00:01:59,549
en el aula virtual

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00:01:59,549 --> 00:02:02,730
es

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00:02:02,730 --> 00:02:19,250
Un paisaje de aprendizaje de la decena, elaborado también por mí y lo subía a la aula virtual.

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00:02:19,250 --> 00:02:29,069
Esto lo realizaron con las tablets de forma individual, entonces este es un paisaje de

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00:02:29,069 --> 00:02:38,150
matemáticas y tenían que ir pasando por cada estación. Son actividades que van saliendo

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00:02:38,150 --> 00:02:51,349
hasta que llegan a esta última actividad. ¡Bienvenido! ¡Has salido del huevo! Donde

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00:02:51,349 --> 00:02:59,879
tienen que elaborar un pequeño test también. Les va adentrando a diferentes pruebas de

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00:02:59,879 --> 00:03:01,939
evaluación, test, etc.

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00:03:12,099 --> 00:03:15,300
Una actividad más también relacionada

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00:03:15,300 --> 00:03:17,960
con la evaluación dentro del aula virtual

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00:03:17,960 --> 00:03:28,599
es el trabajo en equipo.

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00:03:30,699 --> 00:03:33,500
Esa actividad la tenían que hacer también

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00:03:33,500 --> 00:03:36,520
con las tablets, una sesión semanal que las utilizamos

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00:03:36,520 --> 00:03:39,060
y cada miembro del equipo tiene un rol.

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00:03:39,680 --> 00:03:52,719
Entonces, en grupo, tenían que elaborar esta actividad, resolverla entre los cuatro y subirla a la aula virtual de cada uno, desde el área de lengua.

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00:03:58,860 --> 00:04:12,060
También en la aula virtual tenemos insignias de gran lector, que lo pueden ir ganando.

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00:04:12,060 --> 00:04:19,399
Por ejemplo, esta es al realizar el cuestionario que hemos visto antes.

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00:04:20,779 --> 00:04:35,379
Otra actividad también de evaluación que se encuentra también en la carpeta de la asignatura de lengua castellana es un cuestionario de comprensión lectora.

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00:04:35,379 --> 00:04:45,670
También con distintas preguntas relacionadas con la comprensión lectora y adaptado a mis

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00:04:45,670 --> 00:04:49,569
alumnos con TDAH y Ildexe.

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00:04:49,569 --> 00:04:55,589
Es un texto corto, las palabras están en color, subraya la señaleta, hay un audio

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00:04:55,589 --> 00:05:05,129
también para facilitar la comprensión de los alumnos, lee el texto y contesta la pregunta.

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00:05:05,129 --> 00:05:10,589
una serie de preguntas también. Esto es otra actividad de evaluación que he utilizado

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00:05:10,589 --> 00:05:23,459
este curso pasado. Y las actividades suelen ser tanto de forma individual, en parejas

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00:05:23,459 --> 00:05:24,560
y en equipos.