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00:00:00,000 --> 00:00:09,199
Hola, familias. Bueno, ahora os voy a explicar en este vídeo la actividad de writing que vamos a realizar con Ryan.

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00:00:09,800 --> 00:00:18,239
Es optativa, vuelvo a insistir en esto para que realmente nadie se lleve las manos a la cabeza ni se estrese innecesariamente, ¿vale?

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00:00:18,679 --> 00:00:23,920
Pero bueno, como siempre digo, es un recurso que tenemos ahí y el que quiera y pueda, que eche mano.

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00:00:23,920 --> 00:00:27,379
aquí en donde pone Ryan's Corner

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00:00:27,379 --> 00:00:30,359
nos vamos al último de los enlaces

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00:00:30,359 --> 00:00:31,820
que pone Hostos Saga

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00:00:31,820 --> 00:00:35,719
si clickeamos ahí se nos abre una carpeta

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00:00:35,719 --> 00:00:39,259
Ryan ha ido desarrollando esta historia

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00:00:39,259 --> 00:00:42,420
estos capítulos para los alumnos de quinto

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00:00:42,420 --> 00:00:44,619
y me ha dicho que está funcionando bastante bien

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00:00:44,619 --> 00:00:48,020
entonces la idea es como lo que dije

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00:00:48,020 --> 00:00:49,060
de las conversaciones

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00:00:49,060 --> 00:00:51,500
si nos funciona tal cual la mantenemos

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00:00:51,500 --> 00:01:00,600
y aprovechamos el trabajo de mi querido compañero Sergio y si vemos que no, pues pensamos alternativas o directamente la cambiamos, ¿vale?

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00:01:03,140 --> 00:01:10,719
Esto es el primer capítulo, o sea, el primer documento, perdón, consiste un poco en la explicación de lo que tienen que hacer

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00:01:10,719 --> 00:01:17,219
y luego, como veis aquí, hay 10 capítulos desarrollados ya.

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00:01:17,219 --> 00:01:34,219
Entonces, os voy a enseñar primero el primer documento. Tenemos una explicación que consiste, lo que nos dice es primero que leamos en silencio, que lo disfrutemos, que subrayemos las palabras, pero que sigamos leyendo, que no hagan parones y se vayan al diccionario.

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00:01:34,219 --> 00:01:38,359
Primero que lean todo y vean si pueden hacerse una idea general del texto.

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00:01:38,700 --> 00:01:43,359
Lo segundo, vamos al diccionario, miramos las palabras que no hemos entendido,

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00:01:44,040 --> 00:01:46,200
la pronunciación, si también hay alguna duda.

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00:01:47,099 --> 00:01:49,099
Lo tercero es hacer una actividad.

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00:01:49,480 --> 00:01:53,280
Esta actividad está en este mismo documento, ahora os lo explico.

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00:01:53,879 --> 00:01:59,459
Y después de hacer la actividad, releen la historia, crean un nuevo final,

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00:01:59,459 --> 00:02:03,219
o sea, un final, perdón, y se lo envían a Ryan al mail que tenemos aquí,

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00:02:03,219 --> 00:02:06,099
Y esto es chronicle.gmail.com, ¿vale?

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00:02:07,620 --> 00:02:11,300
Según el capítulo, tienen una actividad diferente.

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00:02:11,460 --> 00:02:17,919
Entonces, como veis aquí pone activities, en el primer capítulo, que está ahí un poco, insiste, en los pronombres personales,

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00:02:17,919 --> 00:02:30,180
la actividad consiste en señalar todos los pronombres personales y después añadir un nombre.

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00:02:30,180 --> 00:02:41,759
Entonces, si pone they eat a lot, ellos tienen que pensar a quién está sustituyendo este they y escribir los nombres, ¿vale?

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00:02:43,800 --> 00:02:51,479
En el segundo capítulo, por ejemplo, que está ahí, present simple, es donde más han hecho, más ha insistido a la hora de escribir.

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00:02:51,479 --> 00:03:05,560
¿Qué tienen que hacer? Señalar los nombres y los pornombres usando un color, subrayar los verbos y también señalar si estos verbos acaban en una S.

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00:03:06,419 --> 00:03:12,659
Necesitamos hacer mucha insistencia porque lo de poner una S en la tercera persona del singular todavía se les olvida a muchos.

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00:03:12,659 --> 00:03:23,099
vale y bueno es una forma de trabajarlo como como con cada episodio tienen una

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00:03:23,099 --> 00:03:29,060
actividad diferente antes de empezar a leer el episodio vienen a este documento

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00:03:29,060 --> 00:03:34,500
ven la actividad que tienen que hacer se van al capítulo que les toque por

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00:03:34,500 --> 00:03:41,400
ejemplo el 5 lo leen y bueno siguen los pasos que están marcados en el primer

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00:03:41,400 --> 00:03:46,199
documento vale una vez que hayan hecho el final como

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00:03:46,199 --> 00:03:50,719
como ya he comentado se le envía a ryan y ryan les enviará un feedback con la

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00:03:50,719 --> 00:03:56,560
corrección vamos a ver qué tal funciona si nos puede servir está esto este

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00:03:56,560 --> 00:03:59,580
material que ya está desarrollado fenomenal y como digo si no pues lo

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modificamos solo o lo cambiamos por otro un beso gordo a todos y muchísimas

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00:04:05,599 --> 00:04:10,000
gracias seguimos trabajando hasta luego