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00:00:00,100 --> 00:00:04,500
Bueno, pues vengo a contaros cómo organizo mi Classroom,

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00:00:05,040 --> 00:00:08,779
que es una herramienta que utilizamos de manera constante en el centro.

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00:00:09,599 --> 00:00:13,419
En este caso, este año, tengo Lengua, Matemáticas y Educación Física en quinto.

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00:00:14,580 --> 00:00:16,059
No lo tengo, por ejemplo, en quinto.

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00:00:17,399 --> 00:00:19,660
Bueno, aquí aparecería el tablón principal,

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00:00:20,920 --> 00:00:27,839
en el que aparece todo lo que se manda, ¿no? Tareas, etcétera, etcétera.

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00:00:27,839 --> 00:00:37,840
Comunicación, que es lo que más me gusta, que es de esta herramienta, que es una herramienta para comunicarnos con los estudiantes de manera constante y a diario.

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00:00:38,840 --> 00:00:46,200
Tanto ellos para preguntar cualquier tipo de duda, como tú para facilitarles información, etc.

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00:00:48,179 --> 00:00:55,039
Bueno, en este caso vamos a donde pone trabajo de clase, que es donde se crean las tareas, etc.

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00:00:55,039 --> 00:01:18,840
Lo tengo estructurado por diferentes maneras, lo que son los propios controles, otra serie de actividades de aula, los contenidos que normalmente les enviamos cada semana, diferentes contenidos que se van a trabajar en esa semana, deberes que tienen que hacer.

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00:01:18,840 --> 00:01:36,819
Por ejemplo, lo que me gusta mucho de esta herramienta es que te da a pie a ponerles una rúbrica que ellos mismos pueden ver y leer y estudiar

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00:01:36,819 --> 00:01:45,120
De manera que en casa, en este caso de lectura en voz alta, practiquen para conseguir la mayor nota

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00:01:45,120 --> 00:01:49,459
que me gusta mucho, también da pie

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00:01:49,459 --> 00:01:53,780
esta aplicación, esta herramienta, por ejemplo

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00:01:53,780 --> 00:01:58,099
para poner enlaces o mandar

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00:01:58,099 --> 00:02:01,500
pdfs que tengan que trabajar ellos mismos

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00:02:01,500 --> 00:02:05,620
informaciones

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00:02:05,620 --> 00:02:08,639
y es lo que más me gusta

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00:02:08,639 --> 00:02:12,599
por ejemplo

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00:02:12,599 --> 00:02:15,960
no sé, alguna tarea, pues

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00:02:15,960 --> 00:02:18,620
te das pie a que te escriban

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00:02:18,620 --> 00:02:24,520
comentas cosas en clase, no hay dudas

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00:02:24,520 --> 00:02:28,419
hay una interacción entre el docente y el

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00:02:28,419 --> 00:02:32,360
estudiante que creo que es vital. Luego en este caso

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00:02:32,360 --> 00:02:35,719
tengo algunas personas invitadas

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00:02:35,719 --> 00:02:39,139
porque, bueno, hay

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00:02:39,139 --> 00:03:01,419
Hay algunos estudiantes con problemas y los profesores de apoyo, PT y AL, pues también están metidos. Me gusta también que en las calificaciones, pues ahí puedes poner, o sea, te viene todo tipo Excel, que te viene muy bien para anotar y ser más objetivo, ¿no?

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00:03:01,419 --> 00:03:07,819
que a la vez rúbrica cualquier evaluación es más objetiva.

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00:03:09,020 --> 00:03:10,780
Y esto sería todo. Muchas gracias.