1
00:00:00,000 --> 00:00:04,160
presentamos el contenido digital espacios actividades con ritmo de

2
00:00:04,160 --> 00:00:10,360
aprendizaje. Es un contenido creado para alumnos del segundo ciclo educación

3
00:00:10,360 --> 00:00:13,400
primaria en el que se trabaja los contenidos de lengua castellana y

4
00:00:13,400 --> 00:00:17,600
literatura. En este caso vamos a hablar de los contenidos sobre los periódicos,

5
00:00:17,600 --> 00:00:22,760
creación de periódicos y las partes de un periódico. Como podemos observar se da

6
00:00:22,760 --> 00:00:27,520
una introducción para los alumnos, son capaces de pasar por el espacio,

7
00:00:27,520 --> 00:00:32,080
bueno digamos que motivarles acerca de las actividades que van a hacer, de

8
00:00:32,080 --> 00:00:35,560
acuerdo, cuando se tienen algún problema pueden pinchar en el planeta Tierra y

9
00:00:35,560 --> 00:00:40,160
pueden parar y hay que intentar llegar a la última parada pero no es obligatorio.

10
00:00:40,160 --> 00:00:45,480
El objetivo mínimo es que alcancen la parada número 2. Para ello se hacen una

11
00:00:45,480 --> 00:00:51,960
serie de actividades en secuencias. Un primer vídeo para presentar y luego

12
00:00:51,960 --> 00:00:57,080
diferentes tipos de actividades. Como podemos observar algunas recogidas

13
00:00:57,080 --> 00:01:00,800
del repositorio de Educamadrid.

14
00:01:01,640 --> 00:01:09,200
También incluimos actividades de LiveWarsheet donde tenemos una pequeña teoría y

15
00:01:09,200 --> 00:01:12,440
actividades para repasar.

16
00:01:13,840 --> 00:01:18,920
Continuamos navegando por el espacio y tenemos una presentación de Geniale, un

17
00:01:18,920 --> 00:01:23,520
periódico hecho por otros alumnos para que los alumnos puedan ver que ellos

18
00:01:23,520 --> 00:01:27,360
mismos también podrían hacer un periódico en el colegio.

19
00:01:30,040 --> 00:01:36,080
A continuación tenemos una página web unprofesor.com donde nos da

20
00:01:36,080 --> 00:01:43,040
información más completa sobre las categorías de un periódico y las partes

21
00:01:43,040 --> 00:01:45,640
de un periódico.

22
00:01:47,280 --> 00:01:52,760
Podemos parar el reportaje donde tenemos más información

23
00:01:53,880 --> 00:02:03,480
con vídeos explicativos y por último le llegamos a la última parada donde se

24
00:02:03,480 --> 00:02:09,200
realiza una pequeña evaluación a través de un quizit para los alumnos.

25
00:02:09,200 --> 00:02:14,080
Es un material que está alojado en la mediateca de Educamadrid. Como se pueden

26
00:02:14,080 --> 00:02:19,400
ver las actividades van ampliándose en el grado de dificultad y se pueden

27
00:02:19,400 --> 00:02:23,000
adaptar a cualquier tipo de alumnos ya que dentro de las actividades podemos

28
00:02:23,000 --> 00:02:27,120
poner varias y adaptadas a cada uno de sus niveles de competencia curricular.

29
00:02:27,120 --> 00:02:30,480
Muchas gracias.