1 00:00:01,379 --> 00:00:09,359 Buenas tardes, mi nombre es María Yepes y a continuación paso a explicar la infografía que he realizado con la herramienta Canva 2 00:00:09,359 --> 00:00:15,500 y que pertenece a la tarea número 2 del curso de Mejores su competencia digital docente nivel B1-B2. 3 00:00:16,059 --> 00:00:23,280 En este caso, esta infografía en concreto culmina con los contenidos que he trabajado durante todo el curso en mi aula de audición y lenguaje 4 00:00:23,280 --> 00:00:29,379 con niños de 4 años que presentan dificultades del lenguaje y por lo tanto no saben ni leer ni escribir. 5 00:00:29,379 --> 00:00:35,159 De forma individual en ese aula trabajamos muchísimos juegos y entonces con esta infografía 6 00:00:35,159 --> 00:00:38,619 yo lo que quiero transmitir a los padres son qué deberes pueden hacer durante el verano 7 00:00:38,619 --> 00:00:40,560 para no olvidar lo que hemos trabajado. 8 00:00:41,740 --> 00:00:47,240 Además, esta infografía está integrada dentro de mi aula virtual como enseñaré al final. 9 00:00:48,140 --> 00:00:52,399 Bien, tiene el título, por supuesto, Deberes de verano para los alumnos de la Señora María, 10 00:00:52,840 --> 00:00:53,840 jugar, jugar y jugar. 11 00:00:54,479 --> 00:00:56,640 Una breve explicación porque jugando también se aprende. 12 00:00:56,640 --> 00:01:00,179 Aquí os dejo un listado de juegos que, si queréis, podéis utilizar para seguir aprendiendo. 13 00:01:00,939 --> 00:01:04,840 Como nota importante, doy unas pautas, por si acaso se juega con hermanos pequeños, 14 00:01:05,219 --> 00:01:07,900 pues que podemos hacer para adaptarlo. 15 00:01:08,420 --> 00:01:10,400 Y luego cuatro objetivos que vamos a trabajar. 16 00:01:11,120 --> 00:01:14,620 Para practicar la toma de decisiones, pues dos juegos que les propongo, 17 00:01:14,859 --> 00:01:16,340 No sin mi gato y bomberos en acción. 18 00:01:17,019 --> 00:01:21,500 Para practicar la cooperación, es un juego que jugamos todos juntos y nos ponemos de acuerdo, 19 00:01:21,500 --> 00:01:24,519 o perdemos todos. Es un juego de detectives muy divertido. 20 00:01:24,519 --> 00:01:28,620 el tercer objetivo que vamos a trabajar es la competencia lingüística 21 00:01:28,620 --> 00:01:32,140 vamos a tener juegos de conciencia fonológica 22 00:01:32,140 --> 00:01:33,620 como el típico ahorcado 23 00:01:33,620 --> 00:01:35,900 jugando siempre con los sonidos, no con las letras 24 00:01:35,900 --> 00:01:36,760 en nuestro caso 25 00:01:36,760 --> 00:01:39,340 vamos a intentar formar palabras 26 00:01:39,340 --> 00:01:42,280 y uno que es divertidísimo que es el de carreras de letras 27 00:01:42,280 --> 00:01:45,379 vamos a trabajar la morfosintaxis 28 00:01:45,379 --> 00:01:47,680 con juegos como quién soy yo, el quién es quién 29 00:01:47,680 --> 00:01:51,620 o tirar los cubos para inventarnos historias 30 00:01:51,620 --> 00:01:53,379 vamos a trabajar también el vocabulario 31 00:01:53,379 --> 00:01:58,819 vocabulario con el típico juego del stop o con el juego palabrea y por último vamos a trabajar 32 00:01:58,819 --> 00:02:03,500 como objetivo practicar la atención y la memoria. Entonces les propongo juegos como el rebaño que 33 00:02:03,500 --> 00:02:08,740 sirve con niños que son muy movidos porque se juega de pie, el dabel, grabolo, lince, mascotas, 34 00:02:08,860 --> 00:02:15,199 piratas, taco, gato, cabra, queso, pizza, el pio pio y las abejitas zum zum. Por supuesto también 35 00:02:15,199 --> 00:02:21,120 les digo que cualquier puzzle o memory les va a servir para ellos. Esta infografía además la 36 00:02:21,120 --> 00:02:26,039 tengo integrada en mi aula virtual dentro del foro de avisos puesto que son niños de cuatro años y 37 00:02:26,039 --> 00:02:31,500 ellos no se meten en mi aula virtual todo es a través de los padres pues en este caso tengo les 38 00:02:31,500 --> 00:02:35,240 dejo por supuesto los metadatos pues aquí tienen los deberes de verano para los niños de cuatro 39 00:02:35,240 --> 00:02:41,659 años que acuden al aula de al y que son juegos que pueden utilizar en familia y entonces aquí 40 00:02:41,659 --> 00:02:48,599 les he integrado esa infografía para que desde casa pues la puedan la puedan ver así que aquí 41 00:02:48,599 --> 00:02:54,020 Y termina la explicación de mi infografía. 42 00:02:54,439 --> 00:03:00,479 En este caso está adaptada a los padres, no tiene dificultades de accesibilidad porque los niños no leen.