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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, soy Magdalena Mesa y con este vídeo trato de presentar una evidencia fundamental de contenido innovador.

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00:00:08,000 --> 00:00:20,000
Aquí tenemos en el iPad del cole, pues hemos generado a través de la aplicación Keynote una asamblea virtual o una asamblea interactiva

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que al llegar al aula puedo conectar el iPad a través de la Apple TV y proyectarlo en la pantalla de clase.

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00:00:31,000 --> 00:00:41,000
No la uso a diario, simplemente en ocasiones y lo que podemos ver en pantalla son algunos de los contenidos que se puede trabajar en función

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00:00:41,000 --> 00:00:50,000
bien al proyecto o contenidos diarios, pues como es la canción de los días de la semana, el día como está a nivel de tiempo atmosférico,

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las estaciones del año o si trabajo contenidos AVN, pues le puedo dar cartelillo de números e introducir vídeos que me interesen en relación a temas de conteo, de suitización.

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00:01:07,000 --> 00:01:19,000
Bueno, vamos a empezar pues dando a uno de estos elementos para que veamos como se produce el enlace de forma directa,

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00:01:19,000 --> 00:01:25,000
no de forma inmediata y esto se tienen que acostumbrar los alumnos.

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00:01:25,000 --> 00:01:31,000
Normalmente tengo quitado el sonido por evitar los anuncios.

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00:01:32,000 --> 00:01:40,000
En cuanto puedo saltar le doy a la anuncio, en este caso como le he dado al conteo y estamos con el conteo del 1 al 30,

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
pues me sale un vídeo en el que trabajamos el dicho concepto.

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00:01:45,000 --> 00:01:54,000
Vuelvo a la asamblea y toco otro elemento pues para que veamos un poquito como funciona.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
En este rincón de la asamblea tengo cuentos de emociones pues para trabajar un poquito los valores.

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00:02:00,000 --> 00:02:07,000
Si le doy a la alegría conectamos, tengo que estar rápida siempre por si acaso hay anuncios,

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
quitar el sonido, en este efecto pues también quitar la pantalla hasta que acabe el anuncio.

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
Saltamos, le damos al volumen y ahí iniciamos el vídeo ya del cuento,

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
que en este caso trabajamos como vemos abajo los tentáculos de leer la alegría.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Es viernes en Bleculet, Blef y mamá desayunan antes...

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
Bueno, evidentemente ampliaríamos la pantalla y así es como funcionaría con mi asamblea,

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
no todos los días sino que lo haría en algún momento a lo largo de la semana

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00:02:50,000 --> 00:02:55,000
pues para que trabajáramos las dos formas de presentación de lo que es un concepto,

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00:02:55,000 --> 00:02:58,000
bien presencial con ellos o bien...