1 00:00:03,950 --> 00:00:31,109 Hola, vengo a hacer un vídeo sobre el reto final, el momento del reto final, que tenía preparado yo un videojuego interactivo, dentro de SKEAS, la plataforma de SKEAS, que es un videojuego interactivo que pudiera tener todos los requisitos mínimos que decían, el uso de bucle, las variables, objetos escenarios, efectos de sonido, control de volumen, me fui buscando la rúbrica, incluso de fuera, tuvieron un nivel excelente en cada uno de los apartados de rúbrica, 2 00:00:31,109 --> 00:00:35,950 y que hubo un videojuego, porque era lo que realmente se solicitaba, un videojuego. 3 00:00:36,070 --> 00:00:38,530 Os lo voy a enseñar de forma muy breve el videojuego que había creado. 4 00:00:39,090 --> 00:00:42,450 Pero es verdad que en la última sesión, va a tardar en cargarse, 5 00:00:42,770 --> 00:00:51,250 en la última sesión nos comentaron que realmente tuviera un valor educativo, pedagógico. 6 00:00:51,689 --> 00:00:56,950 Entonces ese momento pues me descolocó un poco y he hecho otro distinto. 7 00:00:56,950 --> 00:01:13,689 Bueno, aquí podemos ver como los requisitos mínimos que cumplían cada uno de los buques, los condicionantes, los diferentes escenarios que había, teníamos los diferentes escenarios de ganar, perder, el propio juego. 8 00:01:13,689 --> 00:01:41,290 Voy a jugar un momento con él, pero nada, un segundo simplemente para que veamos cómo es, consigue el mayor número de goles. Como veis, pues, la portería realmente está formada por una línea roja, entonces cuando la línea roja desaparece, suma un gol, sino si da al objeto, que es el niño en este caso, el portero, pues hace una parada, si consigue 15 paradas, pues gana, y si le meten 3 goles, pues pierde. 9 00:01:41,290 --> 00:01:43,409 entonces dependiendo si gana o pierde 10 00:01:43,409 --> 00:01:45,010 pues una pantalla diferente 11 00:01:45,010 --> 00:01:47,269 a la hora de, vamos a ver, ha perdido 12 00:01:47,269 --> 00:01:49,549 bueno, era un juego simplemente de ver paradas 13 00:01:49,549 --> 00:01:51,290 no ha llegado a 15 paradas, por lo tanto 14 00:01:51,290 --> 00:01:52,469 3 goles, ha perdido 15 00:01:52,469 --> 00:01:55,629 como nos comentaron que tenía que tener un valor pedagógico 16 00:01:55,629 --> 00:01:57,510 y realmente en este pues me era difícil 17 00:01:57,510 --> 00:01:59,150 cambiarlo para que tuviera 18 00:01:59,150 --> 00:02:01,409 un valor pedagógico, lo que he hecho 19 00:02:01,409 --> 00:02:03,109 realmente es cambiar 20 00:02:03,109 --> 00:02:05,129 el que teníamos de multiplicar y dividir 21 00:02:05,129 --> 00:02:06,569 que habíamos hecho en la actividad 3 22 00:02:06,569 --> 00:02:08,409 y hacer uno de cálculo mental 23 00:02:08,409 --> 00:02:10,689 que cumpliera también 24 00:02:10,689 --> 00:02:12,810 todos los requisitos del 25 00:02:12,810 --> 00:02:14,990 uso de book, que es variado, que es interacción con el usuario 26 00:02:14,990 --> 00:02:16,909 objetos y escenarios, efectos de sonido, mecánica 27 00:02:16,909 --> 00:02:18,849 de juego, entonces he hecho uno sencillo 28 00:02:18,849 --> 00:02:20,590 que sí tiene un valor pedagógico 29 00:02:20,590 --> 00:02:22,590 incluso para poder utilizar ahora mismo en mi aula 30 00:02:22,590 --> 00:02:24,650 porque cuando 31 00:02:24,650 --> 00:02:26,930 realmente voy a hacer un cálculo mental 32 00:02:26,930 --> 00:02:28,610 toca la bandera para comenzar 33 00:02:28,610 --> 00:02:30,770 y es realmente un cálculo mental, juego con 34 00:02:30,770 --> 00:02:32,810 el tiempo, ahora cuando vemos el tiempo 35 00:02:32,810 --> 00:02:34,629 este ha quedado, se pone en 45 36 00:02:34,629 --> 00:02:36,590 segundos, si hago 37 00:02:36,590 --> 00:02:38,750 un cálculo incorrecto, sea incorrecto y correcto 38 00:02:38,750 --> 00:02:40,490 correcto, a ver, en 45 segundos 39 00:02:40,490 --> 00:02:48,710 cuanto cálculo mental que es de forma aleatoria, es decir, yo aquí lo que he buscado es que haya un aleatorio entre 11 y 99, 40 00:02:48,830 --> 00:02:54,610 es decir, esto lo he puesto yo para que saque números de dos cifras, suma de números de dos cifras, 41 00:02:54,729 --> 00:02:56,629 actualmente lo que estamos trabajando un poco. 42 00:02:56,949 --> 00:03:00,349 Entonces la suma de dos cifras me pide una respuesta, cuando la respuesta coincida, 43 00:03:00,729 --> 00:03:08,030 la suma del aleatorio con la suma realmente del número que va a introducir por tecleado, 44 00:03:08,030 --> 00:03:13,110 pues entonces será correcto y si no es incorrecto. Vamos a probarlo y vamos a empezar. 45 00:03:13,469 --> 00:03:20,770 Vemos aquí estamos en 45, 52 más 28, 73. Vamos a ir metiéndolo, 73. 46 00:03:23,530 --> 00:03:36,389 92 más 61, 153. 96 y 76, 169. Por ejemplo, estás equivocado, a ver cuánto hicimos, 98, 89. 47 00:03:38,030 --> 00:04:08,860 187, vamos a ver, 85 y 79, 150, 164, vale, este es fácil, 76, le dejo aquí pasar un poquito, es decir, bueno, venga, otro más, 83, ya le dejo pasar, entonces cuando el tiempo llega a 0, cambia de paso, 5 correctos, 2 incorrectos, tiempo 0, puedo volver a empezar y volver a hacer otro y volver a hacerlo, 48 00:04:08,860 --> 00:04:30,279 Como veo, yo creo que cumple con los requisitos que se ha pedido y nada, este es el que he hecho definitivamente. Nada, espero que esté todo bien, lo voy a subir y voy a compartir los dos también en Scratch y lo mandaré por la plataforma y subiré este vídeo que estoy haciendo a algún enlace de la Mediateca para tenerlo ahí.