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Buenos días chicos, mirad, hoy vamos a trabajar la situación de aprendizaje que se llama

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
Visitar Madrid y que tiene que ver con los contenidos que estamos viendo estos días

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
y también con el vocabulario. ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues mirad, tenéis que elaborar

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
un folleto turístico. Puede ser un folleto turístico que lo imprimáis o bueno, lo podéis

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
presentar online, no tiene por qué ser impreso. ¿Qué va a tener el folleto? Pues bueno, os

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
tenéis que imaginar una situación que es dentro de un mes va a venir a nuestro colegio

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
un grupo de estudiantes americanos que quieren conocer Madrid. ¿Qué vais a tener que poner

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
en el folleto? Pues una ruta, vais a escoger una ruta que incluya los principales monumentos,

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
las tiendas más significativas, los lugares donde disfrutar comida típica española

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
y los sitios para pasárselo bien. ¿Cómo nos vamos a organizar y cuánto tiempo vamos

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
a dedicar para realizar este trabajo? Pues mirad, vamos a dividir la clase en grupos

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
de tres o cuatro personas. Otras veces he elegido yo los grupos, pero esta vez creo

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
que es mejor que vosotros mismos seáis los que elijáis con quién vais a trabajar, ya

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
que todo el trabajo de búsqueda y elaboración se tiene que hacer en clase y en ningún momento

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
se va a hacer en casa. Esto lo voy a supervisar porque cada vez que terminemos una sesión

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
en clase pues iré mirando dónde os habéis quedado, tomaré nota y la próxima sesión

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
tendréis que empezar justo donde yo he apuntado, no más adelante. Para hacerlo vais a disponer

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
cuatro sesiones de clase. Esta primera que os estoy explicando no cuenta, sino cuatro

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
más y luego una vez que lo tengáis hecho habrá que exponerlo oral. Para exponerlo

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
oral utilizaremos dos o tres sesiones de clase dependiendo de lo de prisa o de espacio que

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
vayan los grupos. ¿Qué contenidos vamos a trabajar? Pues vamos a trabajar conceptos

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
gramaticales que estamos viendo estos días, que son la voz pasiva, los verbos modales

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
y por supuesto tenemos que manejar también bien los distintos tiempos verbales, ya que

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
la voz pasiva pues está compuesta de todos ellos, entonces eso no lo podemos nunca olvidar.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
¿El vocabulario? ¿Qué vocabulario? Pues el que vamos a necesitar para hacer un trabajo

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00:02:15,000 --> 00:02:21,000
de este tipo, es decir, todo aquel que esté relacionado con la ciudad, el turismo y el

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00:02:21,000 --> 00:02:30,000
tiempo libre. ¿Qué materiales vamos a disponer o cuáles vamos a utilizar para poderlo hacer?

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
Pues vais a poder utilizar vuestro portátil o vuestra tablet o si no, los Chromebooks

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
que hay en el colegio, yo los llevaré a clase para aquellos que lo necesitéis y lo podéis

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
utilizar en clase. Hay también una serie de enlaces que vais a poder consultar que

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00:02:44,000 --> 00:02:52,000
os pueden ayudar buscando información o viendo cómo lo hacéis. Uno es madridtourist.info,

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
otro es madrid.com y otro es madridtouristguide.com. De esta forma no os preocupéis porque yo

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
este PowerPoint os lo voy a subir a la plataforma o al Classroom para que vosotros lo tengáis

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00:03:04,000 --> 00:03:11,000
y podáis consultarlo siempre que os haga falta. ¿Cómo vamos a evaluar? La evaluación

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00:03:11,000 --> 00:03:16,000
se va a hacer mediante una rúbrica que también la subiré para que la veáis. La rúbrica

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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
va a tener cuatro apartados. Uno va a ser el diseño y la creatividad, otro va a ser

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00:03:20,000 --> 00:03:26,000
la estructura, otro la gramática y el vocabulario y otro la exposición y la fluidez. Dependiendo

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00:03:26,000 --> 00:03:33,000
de cómo lo hagáis tenéis hasta tres puntos y hay un nivel cero o punto cero para aquellos

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00:03:33,000 --> 00:03:38,000
que lo hayáis hecho muy mal o bien que hayáis copiado o plagiado el trabajo de algún sitio.