1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Usando una plantilla de Geniali y para repasar algunos de los contenidos del proyecto de los castillos, he preparado este escape room.

2
00:00:08,000 --> 00:00:16,000
Para facilitar el acceso a nuestro alumno con necesidades en el lenguaje oral, hemos añadido audio a todas las preguntas y respuestas, igual que a las instrucciones.

3
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
Obviamente, poder escuchar también es bien y bien a aquellos alumnos que aún no leen.

4
00:00:22,000 --> 00:00:30,000
Algunas de las preguntas llevan imágenes porque así le ayudan a la accesibilidad, ya que usamos pictogramas con él también.

5
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
Todas las imágenes que he empleado en el recurso tienen licencia Creative Commons.

6
00:00:34,000 --> 00:00:40,000
Entonces, para empezar, daríamos empezamos, que aquí sonaría empezamos, o podríamos escuchar las instrucciones.

7
00:00:41,000 --> 00:00:49,000
Ya sabemos que en la Edad Media no llevan al supermercado a comprar, sino que tienen que alimentarse con lo que le proporcionaba la tierra y los animales.

8
00:00:49,000 --> 00:00:55,000
Demuestra todo lo que sabes de los castillos ayudando a los campesinos en sus tareas diarias con los animales.

9
00:00:55,000 --> 00:00:56,000
¿Te vienes?

10
00:00:56,000 --> 00:01:06,000
Hay cuatro secciones que son la de las gallinas, a las que hay que recoger los huevos, la de las vacas, a las que hay que ordeñar, los cerdos, a los que hay que alimentar y las ovejas, a las que hay que esquilar.

11
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Entonces, aquí escucharíamos los títulos y aquí comenzaríamos.

12
00:01:10,000 --> 00:01:13,000
Empezamos con las partes del castillo, pues aquí podrían escuchar las preguntas.

13
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
Empezamos con las partes del castillo.

14
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
¿Cómo se llama lo que rodea el castillo y que está lleno de agua?

15
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
Podríamos dar directamente aquí o escuchar la palabra.

16
00:01:24,000 --> 00:01:25,000
Foso.

17
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
Si iríamos a foso, saldría el huevo que hay que recolectar.

18
00:01:29,000 --> 00:01:30,000
Y así con las siguientes preguntas.

19
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
Una vez hemos superado a las cuatro de las gallinas, seguimos adelante.

20
00:01:38,000 --> 00:01:39,000
Iríamos con las vacas.

21
00:01:40,000 --> 00:01:46,000
Vale. Tiene la misma dinámica, son preguntas en las que podemos escuchar la pregunta, también podemos escuchar la respuesta.

22
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
Y si vamos tocando, en el caso de que nos equivoquemos,

23
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
podríamos escuchar que se hizo de noche y no ha hecho nada de las tareas, pero vuelve para atrás.

24
00:01:57,000 --> 00:02:02,000
Con lo cual, son actividades autovaluables, con lo cual ellos pueden intentarlo las veces que lo necesiten.

25
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Una vez hemos superado a las cuatro de las vacas, seguimos adelante.

26
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
Iríamos a los cerdos.

27
00:02:09,000 --> 00:02:14,000
En esta sección hemos puesto pictogramas que también sirven para la accesibilidad de nuestro niño con dificultades en el lenguaje.

28
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
Sería lo mismo. Pueden escuchar y al tocar,

29
00:02:18,000 --> 00:02:22,000
el bufón les dice la respuesta y van alimentando a los cerdos.

30
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
Tienen que superar igual cuatro pruebas.

31
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Pasaríamos a las ovejas, con la misma dinámica.

32
00:02:29,000 --> 00:02:37,000
Podrían escuchar las preguntas, las respuestas, ir dando, como se llama, pues sería la armadura.

33
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
Seguiríamos esquilando a las ovejas.

34
00:02:43,000 --> 00:02:44,000
Seguiríamos adelante.

35
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
Y nos diría, muy bien, tareas hechas.

36
00:02:48,000 --> 00:02:49,000
Y podríamos dar a terminar.

37
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
Y podríamos comenzar de nuevo.

38
00:02:55,000 --> 00:02:59,000
Para demostrar que el recurso es de mi autoría, pues bajamos por aquí.

39
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
Se ve aquí, ve anual, que es el año pasado,

40
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
y aquí se ve el año pasado, que es el año pasado,

41
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
y aquí se ve el año pasado, que es el año pasado,

42
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
y aquí se ve el año pasado, que es el año pasado,

43
00:03:11,000 --> 00:03:12,000
pues bajamos por aquí.

44
00:03:12,000 --> 00:03:16,000
Se ve aquí, ve anual, que es mi nombre, Beatriz Núñez Arcada.