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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
el vídeo que quería explicar en la que usamos Google Drive para

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00:00:08,000 --> 00:00:12,920
guardar todo lo que es práctica docente.

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00:00:12,920 --> 00:00:17,200
Y, bueno, aquí mediante Google Formulario hemos,

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00:00:17,200 --> 00:00:20,680
a final de curso, realicé una encuesta para la evaluación de

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00:00:20,680 --> 00:00:22,960
la práctica docente junto a mis compañeros.

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00:00:22,960 --> 00:00:27,400
Como se puede comprobar, hay 11 respuestas.

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00:00:27,400 --> 00:00:31,000
Bueno, el tipo de pregunta es si se ha ampliado metodologías

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00:00:31,000 --> 00:00:33,720
innovadoras, classroom, pre-aerial,

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00:00:33,720 --> 00:00:39,440
pianificación, los proyectos, diferentes estrategias

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00:00:39,440 --> 00:00:44,040
didácticas, los recursos digitales,

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00:00:44,040 --> 00:00:47,000
si se ha preocupado por desarrollar y acreditar su

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00:00:47,000 --> 00:00:51,120
nivel de competencia digital, métodos de evaluación,

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00:00:51,120 --> 00:00:52,960
acordes a la ROM-LOE, autoregulación,

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00:00:52,960 --> 00:00:56,160
coevaluación, rúbricas, dianas.

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00:00:56,160 --> 00:01:01,000
Y, bueno, cómo se ha mostrado el alumnado.

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00:01:01,000 --> 00:01:07,200
Los resultados, bueno, realmente han sido dentro de lo

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00:01:07,200 --> 00:01:07,960
estándar.

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00:01:07,960 --> 00:01:11,720
Evidentemente, pues, tenemos que mejorar.

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00:01:11,720 --> 00:01:14,920
Esto sí quería enseñarlo porque me parece algo importante.

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00:01:14,920 --> 00:01:18,280
Luego, por otra parte, este es el Google que tenemos.

21
00:01:18,280 --> 00:01:20,480
Este es el que tengo yo con mis alumnos.

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00:01:20,480 --> 00:01:23,000
Os voy a enseñar rápidamente algún trabajo que han hecho.

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00:01:23,000 --> 00:01:27,240
Estos son de la asignatura de ICT de sexto de primaria,

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00:01:27,240 --> 00:01:28,600
informática.

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00:01:28,600 --> 00:01:32,760
Y, bueno, tenían, como va enlazado con ciencias naturales,

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00:01:32,760 --> 00:01:37,360
pues, tenían que hacer o PowerPoint o un Google Doc o

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00:01:37,360 --> 00:01:43,680
Presentations de Google sobre algún científico.

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00:01:43,680 --> 00:01:48,880
Entonces, bueno, estuvieron aprendiendo a usar esto.

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00:01:48,880 --> 00:01:50,600
Aquí tenéis uno.

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00:01:50,600 --> 00:01:55,840
Hay de todo, de todo tipo de, de, de trabajos, ¿no?

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00:01:55,840 --> 00:02:01,280
Evidentemente, por ejemplo, Thomas Edison también.

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00:02:01,280 --> 00:02:06,080
A ver si Karen me va el internet un poquito regular.

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00:02:06,080 --> 00:02:09,120
Bueno, ellos la verdad es que lo tienen fácil.

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00:02:09,120 --> 00:02:13,880
Vienen ya con el internet default.

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00:02:13,880 --> 00:02:16,200
Vale, pues, eso por ahí.

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00:02:16,200 --> 00:02:22,520
Y también, por otra parte, mis alumnos de tercero.

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00:02:22,520 --> 00:02:26,120
Esto, a ver, vale.

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00:02:26,120 --> 00:02:31,800
Esto fue sexto también a raíz de un trabajo que hicimos,

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00:02:31,800 --> 00:02:35,840
de un proyecto que hicimos sobre el espacio.

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00:02:35,840 --> 00:02:40,560
Les mandé que usasen el procesador de textos de Google

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00:02:40,560 --> 00:02:45,520
Docs para hacer una investigación dentro del

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00:02:46,120 --> 00:02:47,320
método científico.

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00:02:47,320 --> 00:02:51,640
Era uno de los ejercicios del método científico que tenían

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00:02:51,640 --> 00:02:54,040
que desarrollar.

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00:02:54,040 --> 00:02:57,040
Entonces, se unieron en grupos e hicieron un aprendizaje

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00:02:57,040 --> 00:03:01,160
cooperativo y cada grupo se le asignó una parte.

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00:03:01,160 --> 00:03:04,280
Entonces, este, por ejemplo, fue Spaceships.

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00:03:04,280 --> 00:03:07,000
Spanish Astronauts, porque tuvimos la suerte de conocer a

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00:03:07,000 --> 00:03:10,960
Pablo Álvarez cuando hicimos la visita a la ESA,

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00:03:10,960 --> 00:03:14,920
la Agencia Espacial Europea.

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00:03:15,680 --> 00:03:18,840
Luego, aquí, the European Space Agency.

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00:03:18,840 --> 00:03:25,440
Luego, también han hecho artículos para un periódico que

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00:03:25,440 --> 00:03:27,360
tenemos, que, bueno, que solo terminaremos,

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00:03:27,360 --> 00:03:31,320
empezamos este año, terminaremos el año pasado.

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00:03:31,320 --> 00:03:32,000
Bien.

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00:03:32,000 --> 00:03:34,720
Pues, cada uno iba haciendo un artículo con diferentes

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00:03:34,720 --> 00:03:35,560
secciones, ¿no?

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00:03:35,560 --> 00:03:39,280
Pues, esto, por ejemplo, End of the Year Trip.

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00:03:39,280 --> 00:03:41,400
Luego, metieron una sección también, Otaku.

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00:03:41,400 --> 00:03:48,400
Otaku, eh, Otaku News, bueno, se les dio un poco la libertad,

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00:03:48,400 --> 00:03:48,880
¿no?

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00:03:48,880 --> 00:03:52,640
De meter, de meter lo que ellos quisieran y que fuese algo

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00:03:52,640 --> 00:03:55,560
dinámico dentro del respeto.

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00:03:55,560 --> 00:03:57,560
Y, bueno, la verdad que bastante bien.

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00:03:57,560 --> 00:04:01,760
Eh, ¿qué más podemos, podemos enseñar aquí?

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00:04:01,760 --> 00:04:07,400
Pues, nada, aquí tenéis sesiones de yoga, eh,

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00:04:07,400 --> 00:04:14,520
que también lo hacemos, eh, tanto digital como en persona.

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00:04:14,520 --> 00:04:20,800
Y, y, bueno, y eso es un poco lo que, lo que hay.