1 00:00:01,270 --> 00:00:09,669 Buenas, mi nombre es Manuel Corrales, soy profesor del CEID Maestro Román Bahillo y estudiadamente doy clase a segundo de primaria. 2 00:00:10,029 --> 00:00:18,230 Os voy a explicar el entramado que tenemos del MS para poder satisfacer las necesidades de todos los miembros de la comunidad educativa. 3 00:00:18,670 --> 00:00:26,129 Partimos del aula virtual, la cual tenemos estructurada por secciones, que son las distintas semanas del calendario escolar. 4 00:00:26,129 --> 00:00:37,189 En cada una de las secciones hay unas actividades. Dichas actividades, unas son más lúdicas y motivadoras, realizadas en S-Learning o realizadas en H5P, con actividades de H5P. 5 00:00:37,729 --> 00:00:47,030 Otras están más enfocadas a la presentación de contenidos, como puede ser el plan lector, presentaciones interactivas o infografías. 6 00:00:47,030 --> 00:00:50,770 y también hay otras enfocadas más a la evaluación. 7 00:00:51,090 --> 00:00:57,890 Por ejemplo, este sería un taller de coevaluación en la cual trae que el tema sería animales en peligro de extinción 8 00:00:57,890 --> 00:01:03,229 y a través de aquí tendrían que enviar sus trabajos y se tendrían que evaluar varios compañeros 9 00:01:03,229 --> 00:01:05,569 siguiendo la rúbrica que especifica esta actividad. 10 00:01:06,310 --> 00:01:13,230 También tenemos actividades de autoevaluación como pueden ser test realizados en la plataforma Evalum. 11 00:01:13,230 --> 00:01:17,409 Por ejemplo, este sería un pretest que se hace antes del examen para saber si están preparados. 12 00:01:17,890 --> 00:01:20,090 Tendrían que acceder a esta evaluación y hacerlo. 13 00:01:21,609 --> 00:01:28,969 La evaluación la complementamos con raíces, donde tenemos el cuaderno del profesor. 14 00:01:29,469 --> 00:01:36,549 Aparece, por ejemplo, aquí estaría matemáticas y el peso que tiene cada uno de los ítems de matemáticas. 15 00:01:37,890 --> 00:01:39,670 Aparecen las distintas asignaturas. 16 00:01:39,670 --> 00:01:48,989 Por otro lado, tenemos los bloques aquí definidos, donde por ejemplo está el blog de segundo 17 00:01:48,989 --> 00:01:53,849 que pasaré ahora a contar, que es un site, las insignias que van consiguiendo los alumnos, 18 00:01:53,849 --> 00:01:59,489 los alumnos que están en línea y el calendario que es muy útil a la hora de establecer fechas 19 00:01:59,489 --> 00:02:03,430 de controles, de entrega de tareas, etcétera. 20 00:02:03,430 --> 00:02:09,550 Como os he dicho, tenemos varios LMS o el otro sería lo que es un site. 21 00:02:09,550 --> 00:02:13,449 serviría sobre todo para dar información a las familias ya que nosotros 22 00:02:13,449 --> 00:02:16,509 trabajando trabajo tenemos libros y trabajamos por proyectos por 23 00:02:16,509 --> 00:02:21,069 ramificaciones y entonces las familias este es el sitio donde tienen para ver 24 00:02:21,069 --> 00:02:25,270 toda la información ver los controles en los controles serían la fecha de los 25 00:02:25,270 --> 00:02:29,889 controles y los controles una vez hechos que sólo damos en blanco para que lo 26 00:02:29,889 --> 00:02:35,050 puedan constatar tenemos los deberes que les mandamos aquí viene para las 27 00:02:35,050 --> 00:02:38,430 actualizaciones que vamos haciendo para que no se pierdan por las pestañas el 28 00:02:38,430 --> 00:02:41,530 el horario que tiene cada clase y las actividades que hace cada día. 29 00:02:42,210 --> 00:02:45,889 En cada asignatura, por ejemplo, esta tiene un material de refuerzo o apoyo 30 00:02:45,889 --> 00:02:51,009 para los alumnos que lo necesiten, son opcionales. 31 00:02:51,009 --> 00:02:55,550 Y aquí tenemos todas las representaciones, documentos que utilizamos en la clase 32 00:02:55,550 --> 00:02:58,229 para que luego lo puedan volver a trabajar en casa. 33 00:02:59,090 --> 00:03:03,729 Además, también tenemos enlace a otro LMS, que sería Classroom. 34 00:03:03,729 --> 00:03:14,030 En Classroom lo utilizamos más como para trabajar las redes sociales y las net etiquetas 35 00:03:14,030 --> 00:03:22,090 Y sobre todo lo utilizamos para que pongan actividades un poco más creativas y lúdicas 36 00:03:22,090 --> 00:03:25,129 Donde ponen lo que han hecho el fin de semana y los demás compañeros lo comentan 37 00:03:25,129 --> 00:03:27,889 Trabajamos foro, algún debate de algún libro 38 00:03:27,889 --> 00:03:31,090 Lo utilizamos también un poco como microblogging 39 00:03:31,090 --> 00:03:47,949 También utilizamos S-Learning, Smile and Learn, donde es una plataforma que nos gusta bastante porque es muy maturadora para los alumnos 40 00:03:47,949 --> 00:03:52,949 y en la que le puedes personalizar mucho los contenidos que quieres que trabajen a través de las rutas de aprendizaje. 41 00:03:52,949 --> 00:04:04,689 Por ejemplo, nosotros yo tengo asignada estas rutas, que algunas son para determinados alumnos y otras son para un alumno en concreto en función de las necesidades. 42 00:04:05,069 --> 00:04:12,789 También lo que me gusta mucho de Smart Learning es que me permite personalizar la interfaz de cada alumno en función de las necesidades que tenga. 43 00:04:12,789 --> 00:04:43,430 Por ejemplo, tenemos una alumna con dislexia y falta de atención, entonces podríamos personalizarlo y aquí trabajaríamos, por ejemplo, cómo queremos que aparezcan los contenidos, que pueda leerlo y escucharlo en los vídeos, que le pongan este tipo de fuente de letra que es especial para las personas con dislexia. 44 00:04:43,430 --> 00:04:53,100 Y por mi parte, creo que ha sido muy rápido, pero espero que se hayan llevado una impresión de lo que es nuestro trabajo. 45 00:04:53,620 --> 00:04:54,060 Hasta luego.