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00:00:00,690 --> 00:00:09,310
Esta es mi presentación en PowerPoint del Área 3 sobre la situación de aprendizaje llamada Mis Comidas Favoritas para un grupo de segundo ciclo de educación infantil 5 años,

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00:00:09,630 --> 00:00:14,369
para explicar la rutina de trabajo que seguiremos a lo largo de lo que dura el proyecto.

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00:00:15,589 --> 00:00:22,589
En primer lugar, comenzaremos leyendo el cuento de A qué sabe la luna porque nos da pie hablar sobre las comidas favoritas de los niños.

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00:00:23,570 --> 00:00:31,550
A continuación pasaremos a explicar el objetivo de la situación de aprendizaje, que será elaborar un libro de recetas en formato digital y en papel.

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00:00:32,609 --> 00:00:37,170
Y después explicaremos qué actividades vamos a hacer para cumplir nuestro objetivo.

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00:00:38,549 --> 00:00:44,710
Y en cuánto tiempo durará el proyecto. Lo haremos en los meses de abril y mayo.

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00:00:44,710 --> 00:00:49,149
Por último, les contaremos cómo vamos a evaluar lo que hemos aprendido

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00:00:49,149 --> 00:00:55,590
Será principalmente a través de un cuaderno de registro, rúbricas y un concurso de preguntas elaboradas en caja

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00:00:55,590 --> 00:00:59,670
En el área 4 he elegido una de las dos tareas que se proponían

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00:00:59,670 --> 00:01:02,530
que es elaborar un libro de calificaciones en mi aula virtual

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00:01:02,530 --> 00:01:05,090
en la que he creado tres categorías padre

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00:01:05,090 --> 00:01:08,090
La primera evaluación, segunda evaluación y tercera

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00:01:08,090 --> 00:01:13,150
Una categoría subordinada y una actividad H5P para cada una de ellas

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00:01:13,150 --> 00:01:21,269
La primera actividad consiste en contestar a una pregunta con verdadero o falso.

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00:01:23,500 --> 00:01:28,900
La segunda actividad tendrán que completar un espacio en blanco.

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00:01:31,459 --> 00:01:42,719
Y en la tercera actividad tendrán que contestar a cuatro preguntas a partir de tres respuestas dadas.

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00:01:42,719 --> 00:01:53,379
Ya en la tarea del Área 5 he creado un PowerPoint con un espacio de seis actividades interactivas teniendo en cuenta la diversidad de mi alumnado.

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00:01:54,739 --> 00:02:00,939
La primera, la de inicio, nos lleva a unas instrucciones subidas por mí en la Mediateca de EducaMadrid.

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00:02:01,500 --> 00:02:07,700
La primera nos lleva a un videocuento del libro A que sabe la luna.

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00:02:07,700 --> 00:02:16,740
la segunda a un vídeo de YouTube explicado por un niño donde se dice cómo se elabora una receta de brocheta de frutas

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00:02:16,740 --> 00:02:22,259
en la tercera una actividad interactiva de Live Work Sheets

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00:02:22,259 --> 00:02:29,960
luego para los más despistadillos irían al área de repostaje donde lleva un vídeo de YouTube

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00:02:29,960 --> 00:02:33,099
que explica de forma muy sencilla cómo elaborar una receta

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00:02:33,099 --> 00:02:42,199
Y ya la cuarta y la meta serían dos actividades de QICIT, más complicadas y ya no obligatorias para todos los niños.