1
00:00:03,459 --> 00:00:35,640
Buenas tardes y bienvenidos a la primera sesión del tercer trimestre de Ciencia y Tecnología

2
00:00:35,640 --> 00:00:40,039
en el curso de la ESO a distancia del CEPA a la Casa de Cultura de la Universidad.

3
00:00:41,159 --> 00:00:48,460
Bueno, antes de presentaros los tres nuevos temas que tocan, quiero deciros dónde tenéis la resolución

4
00:00:48,460 --> 00:00:53,880
del examen que hicisteis el otro día. Ya tenéis todas las notas corregidas y subidas.

5
00:00:53,880 --> 00:00:57,299
y aquí podéis encontrar

6
00:00:57,299 --> 00:01:00,759
refuerzo del trimestre 2 y control del trimestre 2

7
00:01:00,759 --> 00:01:02,020
si vamos al control

8
00:01:02,020 --> 00:01:07,599
os he puesto aquí el examen resuelto

9
00:01:07,599 --> 00:01:10,019
para que aclaréis ciertas dudas

10
00:01:10,019 --> 00:01:13,439
y a partir de aquí si precisáis alguna

11
00:01:13,439 --> 00:01:16,640
tutoría personal o en clase

12
00:01:16,640 --> 00:01:19,379
queréis venir o queréis comentar

13
00:01:19,379 --> 00:01:21,079
alguna duda online por el chat

14
00:01:21,079 --> 00:01:25,340
gustosamente la resolveremos

15
00:01:25,340 --> 00:01:37,500
¿Vale? Como veis aquí tenéis todo, los problemas, los ejercicios, etc. ¿Vale? Y he dicho, si tenéis algún problema o queréis alguna tutoría, la solicitamos y ya está.

16
00:01:38,480 --> 00:01:49,439
Bueno, hemos llegado al tercer trimestre y, bueno, es el trimestre más flojete de los... de los... bueno, comparado con el primero y el segundo, casi no hay razonamiento matemático.

17
00:01:50,180 --> 00:01:53,159
Así que me imagino que algunos estaréis saltando un poquito de alegría.

18
00:01:54,459 --> 00:02:02,260
Bueno, los temas que he elegido para este trimestre son el de geología, el de la planeta Tierra y trabajo y energía.

19
00:02:02,260 --> 00:02:12,280
No os voy a mentir, pero el último, el de trabajo y energía, que es la energía mecánica, sí que tiene algo de razonamiento matemático y suele ser un poco complejo.

20
00:02:13,080 --> 00:02:19,240
Pero bueno, entiendo que ya habéis trabajado muy bien las ecuaciones en matemáticas y hemos pasado por el tema de cinemática.

21
00:02:19,439 --> 00:02:39,740
Por lo tanto, no deberíais de tener muchos problemas. Si es verdad que el concepto de trabajo de energía suele costar entenderlo, pero bueno, no os preocupéis porque vamos a utilizar aplicaciones de internet muy intuitivas y didácticas y que nos hacen entender este concepto tan importante, el de energía para la ingeniería.

22
00:02:39,740 --> 00:02:52,219
¿Vale? Pero bueno, como venimos de un trimestre un poquito arduo y un poquito complejo con las matemáticas, he querido meter primero dos temas de ciencias ambientales.

23
00:02:52,219 --> 00:03:19,939
Por un lado tenemos el de geología. En este tema básicamente vamos a hacer un repaso sobre lo que son los minerales, la clasificación de los mismos, qué son los metales preciosos, las diferencias entre una roca y un mineral, los tipos de rocas que tenemos, el ciclo de los volcanes, cómo forman las rocas a partir del magma, los movimientos,

24
00:03:19,939 --> 00:03:27,460
lo que es el modelo geodinámico de la Tierra, bueno, un poco la estructura de las capas de la Tierra,

25
00:03:27,680 --> 00:03:33,479
cómo funcionan entre ellas y el ciclo de lo que es el magma y los volcanes

26
00:03:33,479 --> 00:03:37,219
y la destrucción y construcción de corteza cedánica, ¿vale?

27
00:03:37,300 --> 00:03:44,520
Eso es lo que vamos a estudiar un poquito a través del conocimiento del vulcanismo, los terremotos

28
00:03:44,520 --> 00:03:51,099
y sobre todo el conocer o interpretar muy bien cómo funciona la energía interna del planeta, ¿vale?

29
00:03:51,680 --> 00:03:55,520
Cuáles son sus principales fuentes, energía, etc.

30
00:03:56,659 --> 00:04:02,840
Hablaremos un poquito sobre el metamorfismo de las rocas a través de lo que es el contacto

31
00:04:02,840 --> 00:04:09,740
o el metamorfismo regional o lo que sucede cuando el agua se introduce en las grietas

32
00:04:09,740 --> 00:04:13,219
y va modificando las rocas químicamente, etc.

33
00:04:14,520 --> 00:04:35,079
Y además hablaremos de la energía externa del planeta. Lo que es la erosión hídrica, la eólica, la glaciar, el transporte, la sedimentación... Todo tiene que ver un poquito con el paisaje, el relieve y los procesos tectónicos y vulcánicos del planeta Tierra y cómo influyen en el clima, etc.

34
00:04:35,079 --> 00:04:47,160
He hecho un pequeño resumen, que es el que estamos viendo, con la idea de que lo podéis trabajar más detenidamente y os he propuesto una serie de actividades.

35
00:04:47,160 --> 00:04:51,180
En este caso es una batería de preguntas, ¿vale?

36
00:04:52,040 --> 00:04:59,639
Mirad, aquí la tenéis, batería de preguntas, que si la vemos...

37
00:04:59,639 --> 00:05:05,160
Uy, tenía que actualizar.

38
00:05:05,720 --> 00:05:11,240
Vale, son 17 preguntas que lo que os ayudan es a repasar un poco los contenidos y prepararlos, ¿vale?

39
00:05:11,720 --> 00:05:17,699
Esto es un poquito como el documento que os suelo subir de saberes básicos de este tema, ¿vale?

40
00:05:17,699 --> 00:05:32,980
Así que nada, la forma de un poquito de trabajar la geología en este caso, yo os aconsejo que le echéis un vistazo a los apuntes, que los leáis, etc. y a partir de ellos respondáis todas estas preguntas, ¿vale?

41
00:05:32,980 --> 00:05:37,620
Os aconsejo que utilicéis los apuntes que os aporto

42
00:05:37,620 --> 00:05:44,579
Porque al final es muy fácil ver cuando responde un chat GPT, por ejemplo

43
00:05:44,579 --> 00:05:49,839
¿Vale? Así que, bueno, utilizar un poco el vocabulario de los apuntes

44
00:05:49,839 --> 00:05:50,699
Que sea el adecuado

45
00:05:50,699 --> 00:05:54,360
Y intentar hacerla vosotros mismos, ¿vale?

46
00:05:55,220 --> 00:05:58,360
Realmente esta unidad la podéis trabajar ya, ¿vale?

47
00:05:58,360 --> 00:06:06,259
En las siguientes sesiones sí que vamos a explicar más detalladamente los apuntes, pero yo creo que podréis trabajarla, ¿vale?

48
00:06:06,720 --> 00:06:19,240
El siguiente tema tiene que ver o está titulado como el planeta Tierra y lo que vamos a hacer es estudiar el planeta Tierra dentro del sistema solar y luego los ecosistemas dentro del planeta Tierra, ¿vale?

49
00:06:19,240 --> 00:06:40,139
Al final vamos a tocar el concepto de Tierra y Universo, cuál es nuestra posición, características del Sistema Solar, nuestras propias características del planeta comparado con otros, el origen de la Tierra, el origen de la Luna, los movimientos continuos que tenemos, etc.

50
00:06:40,139 --> 00:07:03,199
Y dentro del planeta Tierra vamos a trabajar el tema de los ecosistemas, que es un ecosistema, los tipos de ecosistemas, cómo se relacionan, los individuos que están dentro de cada uno de los ecosistemas, vamos a hablar de los niveles tróficos, de los elementos bióticos, abióticos.

51
00:07:03,199 --> 00:07:07,560
ponemos muchos ejemplos de los ecosistemas que encontramos a nuestro alrededor

52
00:07:07,560 --> 00:07:11,899
hablaremos sobre las características, cómo se relacionan

53
00:07:11,899 --> 00:07:16,819
porque muchas veces pensamos que un ecosistema son individuos independientes

54
00:07:16,819 --> 00:07:19,480
y todo está absolutamente relacionado

55
00:07:19,480 --> 00:07:22,399
y voy más allá, está relacionado con matemáticas

56
00:07:22,399 --> 00:07:27,120
nosotros no vamos a trabajarlas, pero es una base importante

57
00:07:27,120 --> 00:07:31,899
hablaremos sobre la radiación solar, el equilibrio de los ecosistemas

58
00:07:31,899 --> 00:07:39,339
y sobre todo la autorregulación de los mismos y cuándo y por qué pierden el equilibrio estos ecosistemas, ¿vale?

59
00:07:39,879 --> 00:07:45,639
Hablaremos sobre cápsulas humanas y hablaremos sobre cápsulas naturales, que suelen ser los cambios estacionales

60
00:07:45,639 --> 00:07:50,139
y los cambios climáticos o los microcambios como son el niño y la niña.

61
00:07:52,139 --> 00:08:02,439
Como veis es un temita muy resumido, no hay muchos contenidos, pero los que veis nos los tenemos que aprender.

62
00:08:03,339 --> 00:08:15,250
¿Cómo lo vamos a trabajar? Pues también a través de una serie de actividades. En este tema yo he propuesto dos actividades que os voy a mostrar ahora mismo.

63
00:08:16,790 --> 00:08:27,370
El primero es, vamos a visionar los links que aparecen en las tareas, con el objetivo de que aprendamos un poquito sobre lo que es la atmósfera y las propiedades específicas.

64
00:08:27,370 --> 00:08:41,529
Al final es química de la atmósfera, es un tema bastante interesante y sobre todo para que tengamos claro cuál es el viaje de los gases, sobre todo los llamados efectos invernaderos, a lo largo de la atmósfera.

65
00:08:41,529 --> 00:08:59,649
Y también trabajaremos lo que es el tema del ozono, ¿vale? Y la otra actividad, pues tenéis que imprimir y subrayar las ideas importantes, como hemos estado un poco haciendo hasta ahora, para que trabajemos un resumen y un esquema de cara al examen, ¿vale?

66
00:08:59,649 --> 00:09:15,710
Y luego ya os presento un poquito, porque no quiero presentaros todo el tema 8, por si acaso nos mareamos, pero sí, como decía antes, este tema es un poco arduo y vamos a trabajarlo con matemáticas, ¿vale?

67
00:09:16,690 --> 00:09:20,429
Realmente, si os leéis los apuntes, hay muchos conceptos, muchos contenidos,

68
00:09:21,110 --> 00:09:25,049
pero prácticamente lo que vamos a trabajar es la energía mecánica,

69
00:09:25,710 --> 00:09:27,590
que es la suma de la cinética y la potencial.

70
00:09:28,429 --> 00:09:32,409
Una vez que la entendamos, ¿vale?, será fácil aplicarlo en problemas.

71
00:09:33,549 --> 00:09:36,169
Es verdad que el concepto de energía es muy amplio.

72
00:09:36,169 --> 00:09:42,169
Como veis, tenemos energía mecánica, potencial elástica, cinemática, la fuerza, el trabajo...

73
00:09:42,169 --> 00:09:48,750
trabajo, aunque parezca todo lioso, ¿vale? Es más sencillo de lo que parece. Y en los

74
00:09:48,750 --> 00:09:53,549
apuntes, por ejemplo, si os dais cuenta, habla mucho sobre el trabajo, ¿vale? El trabajo

75
00:09:53,549 --> 00:09:59,750
es algo que sí que quiero que entendáis porque la fuerza lleva al trabajo y el trabajo

76
00:09:59,750 --> 00:10:03,669
lleva a la energía. Vosotros solo vais a trabajar la energía, pero sí que creo que

77
00:10:03,669 --> 00:10:07,830
es conveniente que sepáis de dónde viene el concepto de energía, algo que es muy útil

78
00:10:07,830 --> 00:10:15,529
hoy para la ingeniería o mecánica etcétera vale hablaremos sobre la conservación de energía ese

79
00:10:15,529 --> 00:10:23,529
concepto de la energía ni se crea ni se destruye vale y de los rendimientos energéticos y también

80
00:10:23,529 --> 00:10:30,759
hablaremos sobre la potencia así que bueno los apuntes son un poco como veis no están resumidos

81
00:10:30,759 --> 00:10:38,759
he querido aportar lo máximo posible pero a partir de ellos trabajaremos apuntes más finitos sobre

82
00:10:38,759 --> 00:10:46,379
todo abordando lo que son los problemas, ¿vale? Así que nada, intentaría ir trabajando

83
00:10:46,379 --> 00:10:53,019
si queréis o viendo el tema de geología y el del planeta Tierra, que son temas a lo

84
00:10:53,019 --> 00:11:02,480
mejor más motivadores. Y este tercero, ¿vale? Lo trabajaremos seguramente durante casi dos

85
00:11:02,480 --> 00:11:08,320
meses. Así que mi objetivo es que el primer mes trabajemos en los temas de biología,

86
00:11:08,320 --> 00:11:21,399
y nos dejemos tiempo suficiente para dar el trabajo, la energía y el calor, que suele ser algo que cuesta entender al principio, a lo mejor como la cinemática o el tema de los moles,

87
00:11:22,360 --> 00:11:26,000
pero al final una vez que conseguimos los conceptos son muy fáciles de trabajar.

88
00:11:27,220 --> 00:11:37,419
Como veis la tarea que os propongo en el tema 4 no es ni con el tema 8, básicamente son ejercicios, vamos a verlos.

89
00:11:38,320 --> 00:12:07,950
Que es como hemos estado trabajando el último trimestre. Tenemos los apuntes y al final de los apuntes, aquí tenemos en el punto 10 una batallón de ejercicios.

90
00:12:08,970 --> 00:12:19,090
Parecen muchos pero son más sencillos de lo que parecen. Simplemente tenemos que saber qué ecuación utilizar y qué significa cada elemento de la ecuación.

91
00:12:19,090 --> 00:12:21,409
sustituimos y resolvemos

92
00:12:21,409 --> 00:12:21,789
¿vale?

93
00:12:22,830 --> 00:12:25,149
bueno, así que nada, os espero en la siguiente sesión

94
00:12:25,149 --> 00:12:26,929
que hablaremos ya sobre la geología

95
00:12:26,929 --> 00:12:29,330
os repito, iré un poco

96
00:12:29,330 --> 00:12:31,149
rápido en el tema de geología en el planeta

97
00:12:31,149 --> 00:12:33,250
Tierra, para darnos más tiempo

98
00:12:33,250 --> 00:12:34,070
en este último tema

99
00:12:34,070 --> 00:12:36,529
que es importante, al final

100
00:12:36,529 --> 00:12:39,169
es el último trimestre y nos tiene que ir un poquito

101
00:12:39,169 --> 00:12:41,629
a todos bien, para superar

102
00:12:41,629 --> 00:12:43,049
los objetivos de esta asignatura

103
00:12:43,049 --> 00:12:45,230
¿vale? y podamos titular tranquilamente

104
00:12:45,230 --> 00:12:47,509
así que mucho ánimo

105
00:12:47,509 --> 00:12:48,889
familiarizaros un poquito

106
00:12:48,889 --> 00:12:52,669
con el trabajo de este trimestre y a partir de la siguiente sesión

107
00:12:52,669 --> 00:12:56,649
le metemos cañita, así que bueno, ya sabes

108
00:12:56,649 --> 00:13:01,009
cualquier duda, chat, email o el foro del aula virtual

109
00:13:01,009 --> 00:13:04,710
¿vale? y bueno, ir revisando un poco los contenidos

110
00:13:04,710 --> 00:13:08,830
los documentos que os aporto, por si acaso resultan

111
00:13:08,830 --> 00:13:12,070
complejos y debiera modificarlos un poquillo

112
00:13:12,070 --> 00:13:16,610
¿vale? pero bueno, os dejo un poquito que lo veáis esta semana

113
00:13:16,610 --> 00:13:18,129
y ya hablaremos la siguiente

114
00:13:18,129 --> 00:13:19,690
Venga, muchas gracias