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En esta ocasión os voy a presentar otra creación de un contenido educativo, en este caso está

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dirigido para alumnos MENA, Menores Extranjeros No Acompañados, ya que en mi centro, el C

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Puertaleza, trabaja distintas residencias de primera acogida que tiene la Comunidad

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de Madrid. Esta actividad va dirigida para alumnos, sobre todo, un 95% de marruecos.

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Este alumnado no habla español y en su país ha ido muy poco tiempo de colegio. Con esta

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actividad, con este geniali que lo hemos insertado en el aula virtual del colegio, intentamos

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complementar su aprendizaje de español de una manera más atractiva y más lúdica. En

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este geniali tienen que seguir el orden de los números y en el primero simplemente tendrían

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que buscar el nombre con la lupa de los profesores que estamos en el centro. Como veis, he hecho

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la traducción en árabe para que lo puedan entender. En el número dos trabajarían el

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vocabulario, los colores, los números y los sujetos de la clase. En el número tres, los

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días de la semana, los meses, los verbos querer y necesitar. Y luego también hemos

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añadido una serie de ejercicios. Y así tendríamos que ir a lo largo de todo el geniali,

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cuatro, cinco o seis. En el número doce hay un repaso con distintos juegos de todo lo que

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hemos trabajado. Los números, los días de la semana, los meses, el vocabulario de la clase,

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los colores, las horas, saludos y despedidas. Y entonces, en estos casos, cuando tenemos el

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símbolo del ojo es que hay un vídeo explicativo y cuando tenemos el número es que hay una actividad

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para que realicen y trabajen. En este caso sería a través del DiverWorship que tendrían que

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realizar. Esta ficha la he adaptado también en DiverWorship para que puedan trabajar los colores.

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Y esta sería otra de mis actividades que he creado para el edad virtual del colegio.