1 00:00:00,620 --> 00:00:05,200 Buenos días, soy Marta Ruiz García. Voy a mostrarles mi aula virtual. 2 00:00:05,580 --> 00:00:10,060 Aquí, como pueden ver, para demostrar la autoría del aula y de este vídeo, 3 00:00:10,199 --> 00:00:11,919 pues aquí tienen mi información, mis datos. 4 00:00:13,699 --> 00:00:17,539 Actualmente me encuentro en el centro CEIP Constitución 1812 de Leganés. 5 00:00:17,879 --> 00:00:22,219 En este centro, cada maestro tiene una aula virtual acorde a su nivel. 6 00:00:22,820 --> 00:00:27,719 En este caso, yo soy tutora de segundo A y imparto las asignaturas de Lengua y Matemáticas. 7 00:00:27,719 --> 00:00:32,479 Este es mi aula, como pueden ver en el desplegable izquierdo 8 00:00:32,479 --> 00:00:37,740 Cuento con un índice de todos los contenidos que aparecen en el aula virtual 9 00:00:37,740 --> 00:00:41,679 Divididos un poco por temáticas 10 00:00:41,679 --> 00:00:44,560 Por ejemplo, aquí pueden ver información para las familias 11 00:00:44,560 --> 00:00:46,399 Contenidos de la evaluación 12 00:00:46,399 --> 00:00:49,659 Y por otro lado, en el desplegable derecho 13 00:00:49,659 --> 00:00:53,079 Tengo una serie de bloques programados 14 00:00:53,079 --> 00:00:57,079 Como un calendario para incluir algunos eventos importantes 15 00:00:57,079 --> 00:01:02,439 los usuarios que están en línea, algunas actividades que incluye en el aula, 16 00:01:02,939 --> 00:01:08,859 así como la posibilidad de incluir avisos y eventos importantes para que los alumnos los tengan más visibles. 17 00:01:09,780 --> 00:01:14,340 Muy bien, además de esto, mi aula virtual se divide en varios bloques. 18 00:01:14,560 --> 00:01:18,319 Tengo un bloque para matemáticas, otro para lengua y otro más a modo informativo. 19 00:01:19,180 --> 00:01:24,780 Como pueden ver, en el bloque de matemáticas lo tengo organizado por diferentes unidades. 20 00:01:24,780 --> 00:01:30,819 para cada unidad he incluido una infografía basándome en la metodología de Visual Thinking 21 00:01:30,819 --> 00:01:37,079 intentando incluir contenido visual así como la información para las familias y alumnos 22 00:01:37,079 --> 00:01:39,079 de los contenidos que estamos viendo en cada tema. 23 00:01:39,959 --> 00:01:46,040 Además de cada infografía incluyo diferentes actividades o recursos de repaso 24 00:01:46,040 --> 00:01:52,700 así como cuestionarios para repasar en el que los alumnos tienen diferentes preguntas 25 00:01:52,700 --> 00:02:00,560 que tienen que ir contestando. Así pues con todos, cada uno de las unidades, cada uno 26 00:02:00,560 --> 00:02:07,560 con los contenidos que requieren. Por otro lado tengo un bloque de cálculo, igual pues 27 00:02:07,560 --> 00:02:14,740 con recursos para practicar, juegos matemáticos de cálculo, operaciones, así como de problemas 28 00:02:14,740 --> 00:02:20,000 y también con algunas infografías más de Visual Thinking, pues en este caso para resolver 29 00:02:20,000 --> 00:02:27,400 problemas. Al igual en el área de lengua tengo el aula organizada por bloques, ahora 30 00:02:27,400 --> 00:02:31,139 tengo este arriba del todo porque es el último que hemos visto, pero normalmente los tengo 31 00:02:31,139 --> 00:02:40,280 organizados en orden del primero a los últimos, igual con su cuestionario y con diferentes 32 00:02:40,280 --> 00:02:47,389 opciones. Bueno, este ya está completado en este caso. También tengo un apartado de 33 00:02:47,389 --> 00:02:54,229 lectura con muchos recursos y cuentos de diferentes estilos y en el de escritura pues con también 34 00:02:54,229 --> 00:02:59,930 recursos de ortografía, vocabulario, sopas de letras, crucigramas. Luego tengo un apartado 35 00:02:59,930 --> 00:03:06,629 para las familias a modo informativo donde subo pues las reuniones generales, manuales 36 00:03:06,629 --> 00:03:12,349 de Santillana, de Madrid, así como alguna información importante en este caso sobre 37 00:03:12,349 --> 00:03:15,629 la comisión de convivencia en la que participo en el centro. 38 00:03:16,509 --> 00:03:21,030 Luego tengo un apartado de evaluación con diferentes recursos, 39 00:03:21,289 --> 00:03:23,710 pues un libro sobre proyectos de expresión oral, 40 00:03:23,830 --> 00:03:27,229 en el que yo incluyendo los trabajitos que han ido entregando, 41 00:03:29,229 --> 00:03:35,169 también otros recursos como una encuesta que hicimos para un sociograma, 42 00:03:35,830 --> 00:03:39,030 un foro de participación del alumnado sobre etiqueta, 43 00:03:39,030 --> 00:03:40,689 normas de comportamiento en la red, 44 00:03:40,689 --> 00:03:44,250 un cuestionario, en este caso del primer trimestre 45 00:03:44,250 --> 00:03:49,110 esto es una actividad hecha con el paquete SCORM 46 00:03:49,110 --> 00:03:52,050 en este caso sobre sílabas 47 00:03:52,050 --> 00:03:54,629 con diferentes preguntas 48 00:03:54,629 --> 00:04:00,900 también algunas otras actividades 49 00:04:00,900 --> 00:04:02,780 como una lección sobre animales 50 00:04:02,780 --> 00:04:05,719 y aquí una tarea que tuvieron que hacer los alumnos 51 00:04:05,719 --> 00:04:06,800 en contenido digital 52 00:04:06,800 --> 00:04:09,199 aquí tuvieron que hacer la entrega 53 00:04:09,199 --> 00:04:12,620 Y aquí les incluía una guía para realizar. 54 00:04:13,000 --> 00:04:22,519 Pues aquí ellos le daban y se les descarga una guía para hacer la tarea, básicamente, y para entregarla también en el aula virtual. 55 00:04:23,699 --> 00:04:32,300 Por último, comentar que para que mis alumnos accedan al aula virtual, cuentan con el usuario y contraseña de EducaMadrid. 56 00:04:32,420 --> 00:04:35,240 Al igual que nosotros los maestros, ellos también tienen acceso. 57 00:04:35,240 --> 00:04:39,680 Aquí pueden ver cómo mis alumnos están matriculados en el aula virtual. 58 00:04:40,839 --> 00:04:43,040 Y esto sería todo. Muchas gracias.