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00:00:00,500 --> 00:00:10,080
Hola, buenos días. Con este vídeo se va a mostrar la evidencia del sistema de gestión de aprendizaje mediante el uso de la plataforma del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:10,640 --> 00:00:16,000
Nos encontramos con un módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora dentro del grado superior de Laboratorio Clínico y Biomédico.

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00:00:16,500 --> 00:00:19,879
Estamos en el primer curso de este año 2023-2024.

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00:00:19,879 --> 00:00:36,179
Con respecto a los estudiantes, se encuentran matriculados y el método de matriculación ha sido manual, se ha matriculado a inicio de curso manualmente para que tengan acceso a través de su aula virtual al curso.

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00:00:36,179 --> 00:00:43,420
El curso lo tengo estructurado en secciones, en unidades didácticas

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00:00:43,420 --> 00:00:46,539
Primero hay una general, en la que les cuento un poco

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00:00:46,539 --> 00:00:52,439
Hay una guía didáctica del curso, en la que les exponen los objetivos que tienen del curso

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00:00:52,439 --> 00:00:56,520
Así como las unidades didácticas secuenciadas, con el número de sesiones de cada unidad didáctica

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00:00:56,520 --> 00:01:02,380
El método de evaluación y una aproximación al calendario de la evaluación

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00:01:02,380 --> 00:01:18,549
Como veíamos en la guía didáctica, tenemos secuenciada todo el módulo en distintas unidades con distintas tareas dentro de cada una de ellas.

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00:01:19,370 --> 00:01:27,370
En la unidad 1 he vinculado un URL para hacer un test para que puedan ver su capacidad emprendedora.

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00:01:27,609 --> 00:01:29,109
Ahí valorarían su capacidad emprendedora.

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00:01:29,189 --> 00:01:33,109
Y en la 1 también tienen un cuestionario de evaluación de esa unidad.

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00:01:33,109 --> 00:01:47,209
La unidad 2 tendría también una tarea de segmentación de mercados, en este caso no sería de autoevaluación, sino que en este caso sí que la evalúo yo como docente y una autoevaluación de un H5P mediante rellenar los espacios en blanco.

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00:01:47,209 --> 00:02:01,129
La unidad 3 cuenta con una tarea que es volcar el plan de empresa. El plan de empresa lo van a volcar por trimestres, entonces cada 3-4 temas tienen una tarea en la que vuelcan el avance de ese plan de empresa.

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00:02:01,129 --> 00:02:15,030
de la rúbrica es una evaluación de proyecto y en la parte general tienen la rúbrica de esa evaluación, la rúbrica del plan de empresa y de la exposición del mismo

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00:02:15,030 --> 00:02:29,210
y como veíamos aquí, pues luego estaba arriba en la primera unidad, luego aquí tendríamos en la unidad 7 la segunda parte y en la unidad 9

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00:02:29,210 --> 00:02:34,069
la última, irían colgando el plan de negocio

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00:02:34,069 --> 00:02:36,590
en esas tres unidades de cada uno de los trimestres

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00:02:36,590 --> 00:02:39,409
con respecto a la unidad 4

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00:02:39,409 --> 00:02:46,389
tienen también un H5P

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00:02:46,389 --> 00:02:48,810
y distintos casos de marketing, prácticas de marketing

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00:02:48,810 --> 00:02:50,370
que les evaluaría yo mismo también

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00:02:50,370 --> 00:02:53,030
la unidad 5, los recursos humanos en la empresa

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00:02:53,030 --> 00:02:55,270
cuenta con una herramienta de autor, un Excel Learning

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00:02:55,270 --> 00:02:57,870
que es un curso básico de prevención de riesgos laborales

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00:02:57,870 --> 00:03:01,629
en el que, bueno, pues disponen del mismo.

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00:03:08,469 --> 00:03:11,650
La unidad 6 dispone, bueno, de un H5P también

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00:03:11,650 --> 00:03:14,150
y una herramienta de coevaluación.

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00:03:14,370 --> 00:03:16,710
Se ha creado un taller en el que ellos van a evaluar a sus compañeros

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00:03:16,710 --> 00:03:19,490
la forma jurídica de la empresa que han elegido para su plan de negocio

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00:03:19,490 --> 00:03:22,250
en función del tamaño de la empresa, el capital social de la misma,

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00:03:22,330 --> 00:03:25,449
la propiedad y la finalidad de la misma.

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00:03:26,449 --> 00:03:31,289
La unidad 7, como decíamos, es la de la segunda evaluación de plan de empresa.

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00:03:32,509 --> 00:03:33,530
Bueno, y aquí hay distintas tareas.

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00:03:33,789 --> 00:03:53,569
Con respecto a los bloques, he incluido distintos tipos de bloques, hay uno con un buscador de actividades, un calendario, un buscador de foros y uno de gamificación en el que es de subida de nivel y les he puesto que no puedan conseguir los puntos por la misma tarea, de tal manera que existe control de trampa.

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00:03:53,569 --> 00:04:02,430
Solo se puede, cada dos minutos, hacer una acción que puntúe y entre acciones idénticas deben pasar al menos tres minutos.

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00:04:02,430 --> 00:04:24,389
Por otra parte, les he configurado insignias. Las insignias están configuradas de logro, de subida de nivel para todas las tareas que les he creado y una final de copa ganadora o ganador cuando haya alcanzado satisfactoriamente un 5 en todo el curso.

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00:04:24,389 --> 00:04:47,949
Por último, tengo configurado un libro de calificaciones en el que todas las tareas, este es el libro de calificaciones, van vinculadas por trimestres. Cada una de esas tareas, cada una de ellas va por trimestres para tener una calificación global. Y con esto quedarían mostradas las evidencias. Muchas gracias. Un saludo.