1 00:00:00,620 --> 00:00:10,339 Hola, buenos días. Os presento mi aula virtual. Es el aula virtual de quinto de primaria que hemos utilizado para este curso 2022-2023. 2 00:00:10,339 --> 00:00:30,960 En este aula están matriculados todos mis alumnos de clase y además están matriculados los responsables TIC y el jefe de estudios que tienen que estar en mi centro en el aula virtual de cada una de las clases. 3 00:00:30,960 --> 00:00:55,799 Entonces, el curso está configurado, voy a colapsarlo, está configurado por distintos bloques, hay un bloque de tutoría, en este bloque es donde presento la información, voy a colocarme un momentito como perfil del alumno para ver cómo lo ve el estudiante y que no salgan tantas cosas como las que tengo yo. 4 00:00:55,799 --> 00:01:19,719 Bueno, en el bloque de tutoría están para apuntarse las notas del tercer trimestre, en este caso un foro de avisos, un libro de algunas cosas de clases donde subo vídeos a través de Mediateca, un bloque que conecta directamente con otro bloque de información a las familias, un libro con tutoriales donde les explico a lo mejor cómo funcionar en el aula virtual, 5 00:01:19,719 --> 00:01:37,280 hay distintas, porque tenemos bloques para las tareas para entregar, en este caso el tercer trimestre las tengo separadas con etiqueta de lengua, de matemáticas, de sociales, etc. 6 00:01:37,760 --> 00:01:44,840 Y luego los distintos bloques que tengo de las asignaturas, de lengua castellana, de matemáticas, de ciencias de la naturaleza, ciencias sociales, 7 00:01:44,840 --> 00:01:57,040 un enlace que tienen a la aula de inglés, educación física que también les doy, educación valores cívicos y éticos, educación artística, el aula nido que conecta con los niños que tenemos en el aula 8 00:01:57,040 --> 00:02:10,120 y información a las familias como hemos visto al principio, horarios y normas y grupos cooperativos, evaluaciones y rúbricas, un bloque que hemos abierto especial para algún evento del curso, 9 00:02:10,120 --> 00:02:15,979 formatos y plantillas y en este caso es un bloque especial que tengo para una niña que estuvo de baja 10 00:02:15,979 --> 00:02:19,280 y tuvo que estar haciendo el trabajo específico en el aula virtual. 11 00:02:20,039 --> 00:02:28,099 Y dentro, por ejemplo, del bloque de las distintas asignaturas, pues les tengo puesto el plan de trabajo 12 00:02:28,099 --> 00:02:31,900 que tenemos para esos meses, en este caso de matemáticas. 13 00:02:31,900 --> 00:02:44,139 Tengo siempre un libro donde repasamos matemáticas, un libro con distintas cosas que hemos estado trabajando. 14 00:02:44,139 --> 00:03:08,840 Para mí también es muy importante los bloques que tenemos añadidos aquí en el lateral. En el lateral tengo tanto el horario de clase, el calendario que es uno de los puntos que más utilizamos, subir de nivel, hay un enlace con todas las webs más importantes de EducaMadrid, Mediateca, MadridREAD, el correo para que mis chicos tengan acceso a distintos programas que hemos estado trabajando 15 00:03:08,840 --> 00:03:15,300 y a un proyecto que hemos estado haciendo en el área dentro de ciencias naturales. 16 00:03:15,919 --> 00:03:27,960 Y en cuanto a evaluación, el boletín de calificación donde tengo incluidas todas las actividades que han estado haciendo repartidas por trimestre. 17 00:03:28,099 --> 00:03:34,180 Me voy a ir a dudadas. No he querido borrar la planificación inicial que nos daba el aula virtual, 18 00:03:34,180 --> 00:03:40,639 aunque actualmente no la estoy utilizando para este curso ya que hemos tenido que empezar muy despacito con ellos 19 00:03:40,639 --> 00:03:45,419 y simplemente hemos estado haciendo actividades iniciales. 20 00:03:45,639 --> 00:03:57,590 Dentro del curso, cada alumno tiene en este caso ya resultan las calificaciones que hemos estado trabajando 21 00:03:57,590 --> 00:04:01,050 desde la primera, segunda evaluación y tercera evaluación 22 00:04:01,050 --> 00:04:21,750 Y una de las principales formas que utilizo para calificar es en las tareas. Si me voy, por ejemplo, a esta de lengua es a través de las rúbricas, que es como intento calificar a mis estudiantes. 23 00:04:21,750 --> 00:04:35,180 Si me voy al modo de alumno, podré ver cómo utilizo la rúbrica para calificar. 24 00:04:36,540 --> 00:04:43,220 En este caso, en una actividad de entrega o nada poesía, pues les evalúo a través de la rúbrica. 25 00:04:48,490 --> 00:04:55,430 Como he comentado, es lo que sirva y de una orientación de cómo estamos trabajando. 26 00:04:55,850 --> 00:04:57,449 Muchas gracias. Hasta luego.