1 00:00:00,110 --> 00:00:28,710 Hola, esto es una nueva clase de la serie de vídeos de ortografía que se titula Acentuación 2. Estos materiales están colgados, recuerden, en el aula virtual. Vamos al aula virtual un momento, porque en tanto el aula virtual de lengua nivel 1 como de lengua nivel 2 está el tema 0 que he incluido en este curso 26-27, que puede valer también para cursos posteriores, en años próximos, años venideros. 2 00:00:28,710 --> 00:00:55,590 Y aquí están las dos listas de vídeos en Mediateca Duca Madrid y en YouTube. Y el cuaderno completo de las páginas 1 a 61, que son las que estamos viendo, está en este enlace. Si pinchan en él nos sale el libro entero, pero que solamente veremos hasta la página 61, porque a partir de ahí es de sintaxis y puede que continúe con otra serie de vídeos de sintaxis. 3 00:00:55,590 --> 00:01:17,469 Pero que aquí, donde tenemos ortografía 1, 2, 3, 4, 5, pongo por separado cada apartado relacionado con cada vídeo que estoy haciendo. Ahora mismo estamos en el número 18, ortografía 18, acentuación 2, que se corresponde con el tema que vamos a ver hoy, que son cuatro páginas. 4 00:01:17,469 --> 00:01:30,849 Entonces, dicho esto, volvemos a nuestros apuntes, que es la página 55 a la página 59. Y comienza aquí, este tema llamado acentuación 2. 5 00:01:30,849 --> 00:01:38,849 Ejercicio 1. Lee el texto siguiente teniendo en cuenta que se han eliminado algunos acentos, algunas tildes 6 00:01:38,849 --> 00:01:45,109 El cien pies y el sapo. Ya encontramos una en la E de cien pies 7 00:01:45,109 --> 00:01:51,750 Es una palabra aguda que acaba en S, aunque sea palabra compuesta, y tiene que llevar tilde en la E 8 00:01:51,750 --> 00:01:56,049 Una historia china presenta una pregunta verdaderamente embarazosa 9 00:01:56,049 --> 00:02:10,909 Un cien pies, contiene la E, vivía tranquilo, consagrado a sus asuntos, hasta el día en que un sapo, que a menudo lo observaba ir y venir, le preguntó, por favor, ¿en qué orden accionas tus pies? 10 00:02:11,750 --> 00:02:22,349 El cien pies, contiene la E, desconcertado por la pregunta del sapo, se metió, contiene la O, porque esto es una palabra aguda acabada en vocal, se metió en su agujero. 11 00:02:22,990 --> 00:02:30,909 Intentó pensar en una posible respuesta, pero no lo consiguió, contiene la O, porque es otra palabra aguda acabada en vocal. 12 00:02:30,909 --> 00:02:44,430 Permaneció, contiene la O, otra palabra aguda acabada en vocal que debe llevar tilde, permaneció bloqueado en su agujero, incapaz ya de poner en movimiento sus patas y murió, contiene la O, de hambre 13 00:02:44,669 --> 00:02:55,389 Bueno, un poquito cruel este cuento porque, claro, le hacen pensar al pobre cien pies cómo mueve los pies y se queda bloqueado y ya no sabe mover los pies 14 00:02:55,389 --> 00:03:00,389 Hay veces que las cosas no salen solas sin pensar y no hay que pensar más en ellas 15 00:03:00,389 --> 00:03:06,469 Y aquí tenemos estos tildes, estos acentos colocados correctamente en el texto. 16 00:03:07,389 --> 00:03:11,169 Copia las palabras del texto anterior que tengan vocales en contacto. 17 00:03:11,530 --> 00:03:17,689 Sepáralas en sílabas y agrúpalas en dos columnas según contengan un diptongo o un hiato. 18 00:03:18,370 --> 00:03:28,310 Bueno, pues vamos al texto anterior de nuevo y vamos a localizar con otro color las palabras que tengan vocales en contacto. 19 00:03:28,310 --> 00:03:42,870 ¿Vale? Palabras que tengan vocales en contacto. Bueno, pues tenemos cien pies, ¿no? Que tiene dos dictoncos. Historia, que tiene ya. China, presenta una pregunta verdaderamente embarazosa. Nada. 20 00:03:42,870 --> 00:04:00,990 Un cien pies que ya hemos puesto, vivía, ¿no? Tenemos otra palabra que contiene vocales en contacto y a continuación la siguiente palabra que aparece es día, ¿no? También tiene vocales en contacto. 21 00:04:00,990 --> 00:04:15,710 Y a continuación tenemos, por favor, ¿en qué orden accionas? Aquí tenemos otra palabra con vocales en contacto y pies. Cien pies, que ya lo hemos puesto, no lo vamos a poner otra vez. 22 00:04:15,710 --> 00:04:18,149 desconcertado por la pregunta del sapo 23 00:04:18,149 --> 00:04:21,029 se metió, también tiene vocales en contacto 24 00:04:21,029 --> 00:04:25,410 en su agujero, intentó pensar en una posible respuesta 25 00:04:25,410 --> 00:04:28,269 otra vez tenemos vocales en contacto 26 00:04:28,269 --> 00:04:31,490 en respuesta, pero no lo consiguió 27 00:04:31,490 --> 00:04:34,410 otra palabra con vocales en contacto 28 00:04:34,410 --> 00:04:36,350 permaneció también, y o 29 00:04:36,350 --> 00:04:40,410 bloqueado, también tiene vocales en contacto 30 00:04:40,410 --> 00:04:43,290 en su agujero, incapaz ya de poner 31 00:04:43,290 --> 00:04:52,009 en movimiento, también tiene vocales, en contacto y murió de hambre. Bien, a continuación vamos a ir 32 00:04:52,009 --> 00:04:59,569 copiando estas palabras, separándolas en sílabas y ahora las agrupamos en columnas. Bueno, pues vamos 33 00:04:59,569 --> 00:05:06,430 a ir poniendo todas ellas. Voy a volver al color azul, que es el propio de contestar una pregunta 34 00:05:06,430 --> 00:05:16,970 en este texto y vamos a ello. Entonces tenemos cien pies, cien pies, dos sílabas. Historia, 35 00:05:16,970 --> 00:05:39,889 Is-to-dia. Tres sílabas. Vivía. Vi-a. Tres sílabas. Día. Di-a. Dos sílabas. Accionas. Ac-cio-nas. Tres sílabas. 36 00:05:39,889 --> 00:05:44,430 Pies, es un monosílabo, solo una sílaba 37 00:05:44,430 --> 00:05:45,050 Pies 38 00:05:45,050 --> 00:05:49,430 Siguiente palabra es metió 39 00:05:49,430 --> 00:05:52,730 Me-tio, dos sílabas 40 00:05:52,730 --> 00:05:58,050 Respuesta, re-es-pues-ta, tres sílabas 41 00:05:58,050 --> 00:06:04,389 Consiguió, con-si-guió, tres sílabas 42 00:06:04,389 --> 00:06:25,089 Permaneció. Cuatro sílabas. Bloqueado. Tenemos que subir un poco para que nos quepa esto. Bloqueado es blo-que-a-do. Cuatro sílabas. 43 00:06:25,089 --> 00:06:47,329 Movimiento. Cuatro sílabas. Y por último, murió. Dos sílabas. Estas son las palabras que tenemos. Y ahora vamos a colocarlas en las columnas correspondientes de diptongos o hiatos. 44 00:06:47,329 --> 00:06:58,509 ¿Palabras con dictongos? Pues tenemos cien pies, cien pies, ¿no? Los dictongos son, aquí tenemos ie y aquí tenemos otra vez ie. 45 00:06:58,810 --> 00:07:06,329 Historia, is, voy a escribirlo bien, historia, ¿vale? Aquí no vamos a separarlo en sílabas. 46 00:07:06,329 --> 00:07:25,189 Tiene dictongo en ya, historia. Vivía, vivía es con hiato, vivía, vivía tiene dictongo en, perdón, hiato en ia, son dos sílabas. Día, también tiene hiato, día, la i y la a se pronuncian separadas. 47 00:07:25,189 --> 00:07:28,850 accionas 48 00:07:28,850 --> 00:07:30,629 esto es un dictongo 49 00:07:30,629 --> 00:07:32,209 accionas 50 00:07:32,209 --> 00:07:35,050 accionas 51 00:07:35,050 --> 00:07:36,589 yo es un dictongo 52 00:07:36,589 --> 00:07:39,029 accionas, está en una misma sílaba 53 00:07:39,029 --> 00:07:41,449 pies, pies es un dictongo 54 00:07:41,449 --> 00:07:42,949 la i y la e 55 00:07:42,949 --> 00:07:45,029 forman una sola sílaba, pies 56 00:07:45,029 --> 00:07:46,810 metió 57 00:07:46,810 --> 00:07:48,490 también tiene dictongo 58 00:07:48,490 --> 00:07:51,129 metió, yo es una sílaba 59 00:07:51,129 --> 00:07:52,589 metió, respuesta 60 00:07:52,589 --> 00:07:55,170 también va en dictongo 61 00:07:55,170 --> 00:07:58,129 Respuesta, ue, es un dictongo 62 00:07:58,129 --> 00:08:01,029 Respuesta, consiguió, también 63 00:08:01,029 --> 00:08:03,829 Consiguió 64 00:08:03,829 --> 00:08:05,730 Guió, tiene dictongo 65 00:08:05,730 --> 00:08:07,769 Permaneció, también 66 00:08:07,769 --> 00:08:08,709 Voy a escribir aquí al lado 67 00:08:08,709 --> 00:08:13,329 Permaneció, también tiene dictongo 68 00:08:13,329 --> 00:08:16,569 Bloqueado, tiene dos vocales abiertas 69 00:08:16,569 --> 00:08:17,310 Esto es un hiato 70 00:08:17,310 --> 00:08:18,810 Bloqueado 71 00:08:18,810 --> 00:08:23,870 Bloqueado, se pronuncia separada la e de la a 72 00:08:23,870 --> 00:08:49,269 Porque son dos vocales abiertas. Bloqueado. Movimiento tiene diptongo. Movimiento. Y esto es un diptongo. Movimiento. Y murió también tiene diptongo. Murió. La I y la O cerrada y abierta. Esto es un diptongo. Y así queda resuelto este ejercicio. Vamos al siguiente. 73 00:08:49,269 --> 00:08:55,230 Clasifica en la tabla siguiente las palabras con dictongo del ejercicio anterior y pon los acentos que falten 74 00:08:55,230 --> 00:09:01,490 Bueno, esto ya lo hemos hecho, pero vamos a ver qué palabras agudas tenemos que acaben en N o en S 75 00:09:01,490 --> 00:09:05,509 Palabras agudas acabadas en N o en S 76 00:09:05,509 --> 00:09:07,070 Pues tenemos cien pies, ¿no? 77 00:09:07,649 --> 00:09:14,600 Cien pies, cien pies, es una palabra aguda que acaba en N o en S 78 00:09:14,600 --> 00:09:18,460 Voy a seguir por orden y las voy clasificando 79 00:09:18,460 --> 00:09:39,279 Historia. Historia es una palabra llana acabada en vocal. Accionas. Accionas es una palabra llana acabada en S. Accionas, por lo tanto, no lleva tilde. 80 00:09:39,279 --> 00:09:41,759 accionas, pies 81 00:09:41,759 --> 00:09:43,779 es un monosílabo 82 00:09:43,779 --> 00:09:45,720 que por lo tanto es una palabra aguda 83 00:09:45,720 --> 00:09:46,820 que 84 00:09:46,820 --> 00:09:50,039 si solo tiene una sílaba es aguda 85 00:09:50,039 --> 00:09:52,120 porque es la última sílaba, la acentuada 86 00:09:52,120 --> 00:09:54,360 entonces es una palabra aguda 87 00:09:54,360 --> 00:09:56,100 acabada en vocal, en n o en s 88 00:09:56,100 --> 00:09:57,659 en este caso, pies 89 00:09:57,659 --> 00:09:59,419 metió 90 00:09:59,419 --> 00:10:02,340 es una palabra aguda, acabada en vocal 91 00:10:02,340 --> 00:10:03,399 me 92 00:10:03,399 --> 00:10:06,259 tío, que va en esta columna 93 00:10:06,259 --> 00:10:08,179 respuesta es una 94 00:10:08,179 --> 00:10:21,220 palabra llana acabada en vocal. Respuesta. Consiguió. También es una palabra aguda acabada en vocal. 95 00:10:21,779 --> 00:10:37,210 Consiguió. Permaneció. Es otra palabra aguda acabada en vocal. Permaneció. Movimiento. Es una 96 00:10:37,210 --> 00:10:46,480 palabra llana, acabada en vocal, movimiento, movimiento, y murió también es una palabra aguda, 97 00:10:46,679 --> 00:10:53,059 acabada en vocal, murió, ¿no? Tenemos otra palabra aguda, acabada en vocal. Y aquí no hay nada más 98 00:10:53,059 --> 00:10:57,419 que poner, porque dice, clasifica en la tabla siguiente las palabras con diptongo del ejercicio 99 00:10:57,419 --> 00:11:02,960 anterior, es decir, de esta columna, palabras con diptongos, ¿no? Y pon los acentos que falten, 100 00:11:03,039 --> 00:11:07,399 que ya los hemos puesto, ya los hemos puesto, cien pies, contiene la e, metió, contiene la o, 101 00:11:07,399 --> 00:11:36,360 Consiguió con tilde en la O, permaneció con tilde en la O, murió con tilde en la O y las demás no llevan tilde. Entonces, no sé por qué nos ponen tantas columnas si solo estamos usando dos. Bueno, localiza entre las siguientes palabras las que presenten hiato y cópialas debajo adecuadamente separadas en sílabas. ¿Qué palabras de aquí tienen hiato? Pe-on-za. Esta tiene hiato. Pe-on-za. ¿Vale? Porque son dos vocales abiertas y esto forma hiato. 102 00:11:36,360 --> 00:11:42,620 GRACIOSO, esto es un diptongo, no es hiato 103 00:11:42,620 --> 00:11:46,860 Voy a poner una H donde haya hiato y una D donde haya diptongo 104 00:11:46,860 --> 00:11:49,440 TEJÍA, esto es un hiato 105 00:11:49,440 --> 00:11:55,740 TE-JI-A, tres sílabas porque la I y la A se separan 106 00:11:55,740 --> 00:11:58,960 SUELTA, esto es un diptongo 107 00:11:58,960 --> 00:12:03,899 REALIDAD, estos son dos vocales abiertas, por lo tanto es un hiato 108 00:12:03,899 --> 00:12:15,580 Esto es una cerrada tónica y abierta átona, esto es un hiato. 109 00:12:17,840 --> 00:12:21,240 Perdón, no he separado la palabra en sílabas. 110 00:12:22,340 --> 00:12:23,580 Vamos a repetir esto. 111 00:12:28,879 --> 00:12:31,860 Estos son tres sílabas. 112 00:12:33,899 --> 00:12:52,100 Eh, pausa, pausa, esto es un diptongo, pausa se dice en una sílaba, pausa, dos sílabas. Navío, esto es un hiato de cerrada tónica y abierta átona, na-vi-o, que se escribe en tres sílabas, o sea, se dice en tres sílabas. 113 00:12:52,100 --> 00:12:55,899 coherente, son dos vocales abiertas 114 00:12:55,899 --> 00:12:58,039 esto es un hiato, entonces tenemos 115 00:12:58,039 --> 00:13:01,299 co-e-ren-te 116 00:13:01,299 --> 00:13:03,480 cuatro sílabas, piara 117 00:13:03,480 --> 00:13:06,519 esto es un diptongo, piara 118 00:13:06,519 --> 00:13:10,720 pua, esto es un hiato de cerrada tónica 119 00:13:10,720 --> 00:13:13,740 y abierta átona, entonces se dice en dos sílabas 120 00:13:13,740 --> 00:13:16,879 pu-a, lo separamos en dos sílabas 121 00:13:16,879 --> 00:13:19,500 aumentar, esto es un diptongo 122 00:13:19,500 --> 00:13:42,700 Au, es abierta y cerrada, ¿no? Hace dictongo. Koala son dos abiertas, entonces se produce separado. Ko-a-la, es un hiato. Kaolin, ¿saben ustedes lo que es el kaolin? Es el material con el que se hace la porcelana, ¿no? 123 00:13:42,700 --> 00:13:54,539 Vamos a buscarlo porque es interesante buscar palabras y aprender vocabulario, si no recuerdo mal. Es la arcilla blanca, muy pura, que se emplea para la fabricación de porcelanas, aprestos y medicamentos. 124 00:13:54,539 --> 00:14:09,019 Es del francés la palabra kaolin, viene de un lugar de China que es Kaolin, montaña de China, de donde se extrajo por primera vez este material, esta arcilla blanca, para hacer porcelana. 125 00:14:09,019 --> 00:14:26,639 ¿No? Significa colina alta en chino. Gaolin. Bueno, pues tenemos el caolin, que tiene dos vocales abiertas, entonces ca-o-lin, ¿no? Tiene aquí un hiato, un hiato y lleva tilde en la i porque es una palabra aguda acabada en n. 126 00:14:26,639 --> 00:14:50,759 Vale, varada, varada, en principio las dos vocales iguales no se separan en dos sílabas, que yo sepa, ¿vale? Ahora lo confirmaré y lo voy a escribir como debería ser si se dice seguido. 127 00:14:50,759 --> 00:15:07,919 Va, da, da. Tres sílabas. Perdón, me corrijo porque rectificar es de sabios y acabo de comprobar que sí, que dos vocales seguidas se pronuncian en vocales separadas. 128 00:15:07,919 --> 00:15:28,000 Entonces voy a corregir esto ahora mismo, ¿vale? Son cosas del directo y varada, entonces se pronuncia separado, ¿vale? En algún lugar lo he visto mal y me lo he creído, pero siempre hay que confirmar la información varada y en cooperativa. 129 00:15:28,000 --> 00:15:46,820 entonces aquí tendríamos un hiato y escribiríamos la palabra cooperativa, ¿vale? Dos vocales seguidas se separan como un hiato, dos vocales iguales. 130 00:15:46,820 --> 00:16:14,820 Y por lo tanto, la siguiente, reencuentro, también va a ser hiato. Reencuentro. Esta palabra, entonces, contiene las dos cosas, porque tenemos un dictongo en cuen, pero un hiato en reen. Reencuentro. Reencuen, esto es un dictongo, pero reen es un hiato porque son dos vocales que se pronuncian separadas, en sílabas diferentes. 131 00:16:14,820 --> 00:16:21,820 Ríe, ríe, esto es otro hiato de cerrada tónica y abierta átona 132 00:16:21,820 --> 00:16:29,299 Y luego alcohol también nos hace ver que esto es un hiato porque son dos vocales iguales seguidas 133 00:16:29,299 --> 00:16:37,240 Y efectivamente decir alcohol con dos sílabas no es correcto porque decimos siempre alcohol 134 00:16:37,240 --> 00:16:40,659 Alcohol, tres sílabas 135 00:16:40,659 --> 00:17:01,279 Aquí, tal como me acaba de decir la IA de Google, le echo la pregunta correctamente y sí, dos vocales iguales seguidas siempre se separan en sílabas distintas formando un hiato. Leer, chillita, azahar, zoológico, zoo, pues son dos sílabas, zoo, vale. 136 00:17:01,279 --> 00:17:30,759 Entonces, esto nos viene aquí en la ortografía de la lengua española, sobre los hiatos, donde dice que una vocal cerrada tónica, seguida de abierta átona, podía, río, desvíe, es lo más frecuente, también dos vocales abiertas, como caer, ahogo, roer, teatro, barbacoa, y luego dos vocales iguales, albahaca, reelegir, chiita, 137 00:17:31,279 --> 00:17:35,180 Lo-or, di-du-un-bi-ra-to, ¿no? 138 00:17:35,359 --> 00:17:39,119 Todas ellas son dos vocales seguidas, ¿no? 139 00:17:44,380 --> 00:17:53,660 Y ya que estamos, un tema que siempre me ha inquietado, me ha dado curiosidad, 140 00:17:53,880 --> 00:18:00,140 es cuando tenemos pronunciaciones como, por ejemplo, bacalao, ¿no? 141 00:18:00,140 --> 00:18:06,599 Que parece que se dice en una sola sílaba 142 00:18:06,599 --> 00:18:08,940 Y lo dice aquí 143 00:18:08,940 --> 00:18:11,000 Que hay habla relajada 144 00:18:11,000 --> 00:18:12,180 Tanto en América como en España 145 00:18:12,180 --> 00:18:14,940 Donde hay una tendencia antiática 146 00:18:14,940 --> 00:18:16,539 Que tendemos a hacer diptongos 147 00:18:16,539 --> 00:18:19,420 Y hace que se pronuncien dentro de una sílaba 148 00:18:19,420 --> 00:18:20,299 Como diptongos 149 00:18:20,299 --> 00:18:21,359 Como por ejemplo 150 00:18:21,359 --> 00:18:23,339 Teatro 151 00:18:23,339 --> 00:18:26,579 Que esto realmente son dos abiertas 152 00:18:26,579 --> 00:18:28,720 Y tendríamos que decir teatro 153 00:18:28,720 --> 00:18:30,039 Golpear 154 00:18:30,039 --> 00:18:47,099 Y yo creo que aquí vendría lo de bacalao, que estoy diciendo, o todos los verbos cuando lo decimos de manera relajada y decimos estoy tumbao, en habla coloquial, que no se escribe así, pero se dice en muchos casos en habla coloquial. 155 00:18:47,099 --> 00:19:08,960 Y dice que se rechaza en el habla culta de la mayor parte del ámbito hispánico porque estamos haciendo una especie de cierre vocálico. Como decimos teatro, a veces decimos teatro, pues no es correcto. 156 00:19:08,960 --> 00:19:22,339 o decir golpear en vez de golpear. Y esta vacilación descrita en la articulación de hiatos justifica tener un conjunto de convenciones, 157 00:19:22,339 --> 00:19:34,019 o sea, que la norma es que se pronuncie por separado, pero que luego en la práctica tenemos a veces lo que se llama una sinéresis. 158 00:19:34,019 --> 00:19:49,259 Una sinéresis es la pronunciación que consiste en unir en una misma sílaba dos vocales que pertenecen a sílabas distintas, un hiato, dentro de una misma palabra. Y esto sirve o se usa sobre todo en métrica, cuando estamos contando sílabas de un poema. 159 00:19:49,259 --> 00:20:18,059 O sea, que si dices poeta, estos son dos vocales abiertas y se diría en sílabas separadas, pero con sinéresis las vocales oe se unen en una sílaba y dices poeta. Bueno, pues esto ocurre en el habla cotidiana, porque en héroe, por ejemplo, héroe tiene tres sílabas según la norma de los hiatos que acabamos de ver aquí, pero en el habla coloquial muchas veces decimos héroe. 160 00:20:19,259 --> 00:20:41,940 Y, bueno, pues eso es lo que ocurre, que nosotros al hacer un examen o en un ejercicio escrito vamos a decir que héroe tiene tres sílabas, porque por eso se le pone tilde, porque es esdrújula, ¿no? Tiene tres sílabas héroe, pero que sabemos, tenemos que saber que al hablar igual lo pronunciamos en dos y no pasa nada, ¿vale? 161 00:20:41,940 --> 00:21:03,079 Bueno, volvemos a nuestro ejercicio. Vamos a ver si esto quiere hacerme caso. Aquí estamos. Y vamos a ver cómo clasificamos los hiatos en estas palabras, ¿no? Según el tipo de hiato. ¿Qué tipo de hiato tenemos aquí? Pues vamos al caso. 162 00:21:03,079 --> 00:21:29,460 Peonza son dos vocales abiertas. Tejía es abierta átona y cerrada tónica o al revés. Realidad, dos abiertas. Actúe, cerrada tónica y abierta átona. 163 00:21:33,079 --> 00:21:44,079 Navío. Navío es lo mismo, también. Abierta átona y cerrada atónica. Navío. Coherente. Tenemos dos abiertas. Coherente. 164 00:21:44,079 --> 00:21:48,339 Púa, también es abierta átona y cerrada atónica 165 00:21:48,339 --> 00:21:52,619 Púa, bueno, al revés, o sea, cerrada atónica y abierta átona 166 00:21:52,619 --> 00:21:54,720 Koala, dos abiertas 167 00:21:54,720 --> 00:21:56,539 Koala 168 00:21:56,539 --> 00:22:03,299 Kaolin, también son dos abiertas, la A y la O 169 00:22:03,299 --> 00:22:04,180 Kaolin 170 00:22:04,180 --> 00:22:11,019 Barada, aquí es donde tenemos dos vocales iguales que ha sido donde casi me equivoco 171 00:22:11,019 --> 00:22:27,539 Va-a-ra-da, va-a-ra-da, tenemos dos vocales iguales, ¿no? Que por cierto, vamos a buscar la definición de va-a-ra-da, que es acción y efecto de arrojar el vao, echar vao, ¿no? Eso es una va-a-ra-da, un golpe de vao, ¿vale? 172 00:22:27,539 --> 00:22:49,660 Reencuentro también tiene dos vocales iguales, reencuentro. Ríe, es cerrada tónica y abierta átona, ríe, él ríe. Alcohol son dos vocales iguales seguidas, con h intercalada, alcohol, ¿vale? 173 00:22:49,660 --> 00:23:12,480 Y la que me he saltado antes, que es cooperativa, que también son dos vocales iguales seguidas. Cooperativa. ¿Vale? Y así quedaría resuelto este ejercicio. Y voy a dejar, sin cortar en el vídeo, mi error cuando antes me he equivocado en cooperativa, para que se vea cómo aprendemos sobre la marcha. 174 00:23:13,019 --> 00:23:37,000 Pon los acentos que señalan el hiato. Evalúe, con tilde en la U para hacer la cerrada tónica y abierta átona. Evalúe, cuadra, esto es un diptongo, ¿vale? Cuadra es un diptongo. Voy a poner H en los hiatos y D en los diptongos. Mío, esto es un hiato donde ponemos tilde en la I para hacer la cerrada tónica. Cazmío, esto es un diptongo. 175 00:23:37,000 --> 00:23:41,819 Melancolía, coltíndela ahí, esto es un hiato de cerrada tónica y abierta átona 176 00:23:41,819 --> 00:23:46,740 Gradúa, también es un hiato de cerrada tónica y abierta átona 177 00:23:46,740 --> 00:24:01,839 Sabia, depende porque podemos tener sabio o sabia, que es un adjetivo, un hombre sabio, una mujer sabia 178 00:24:01,839 --> 00:24:25,440 pero si tenemos sabía es verbo en pretérito imperfecto de indicativo, ¿vale? Entonces voy a ponerlo porque creo que el ejercicio quiere que lo pongamos, pero que sepáis o que sepan ustedes que sabia sin tilde también existe y sería una mujer sabia, ¿no? 179 00:24:26,220 --> 00:24:48,240 Pauta, esto es un diptongo, no lleva tilde. Leucocitos, esto es un diptongo, no lleva tilde. Caída, lleva tilde, es un hiato de cerrada tónica abierta átona. Cuarzo, esto es un diptongo, no lleva tilde. Reúne, lleva tilde, porque esto es el verbo reunir y lleva tilde en la cerrada tónica, con lo cual es un hiato. 180 00:24:48,240 --> 00:25:07,779 Ye-dra, esto es un diptongo. Kuel-go, diptongo. Dulzaina, diptongo. ¿Saben lo que es una dulzaina? Es un instrumento musical típico castellano, que es un instrumento musical de viento parecido a chirimía, pero más corto y tonos más altos. Un instrumento musical. 181 00:25:08,420 --> 00:25:13,200 Púa, que nos ha salido muchas veces, es un hiato de cerrada tónica y abierta átona. 182 00:25:14,059 --> 00:25:20,019 Lío, podría ser también lío. 183 00:25:20,019 --> 00:25:28,880 O sea, aquí vamos a poner hiato, que esto es un lío, un lío puede ser sustantivo, 184 00:25:28,880 --> 00:25:46,880 ¿No? Un lío es como el chiste de la lengua china, ¿no? Donde uno dice, ¿qué es un lío? Una coliente de agua, ¿no? Bueno, pero un lío es una, pues eso, un amasijo, una complicación o lo que sea, ¿no? 185 00:25:46,880 --> 00:26:14,680 Pero si lo viéramos sin tilde, esto sería el verbo liar en pretérito perfecto simple. Él lió, ¿no? Él lió. Y no lleva tilde porque es un monosílabo. Él lió. Es como rió, ¿no? Si él se ríe en pasado, eso no lleva tilde porque es un monosílabo. Rió. Y es una sola sílaba porque es un dictongo, ¿vale? En pretérito perfecto simple de indicativo. 186 00:26:14,680 --> 00:26:18,880 Vamos a ponerle tilde como si fuera un hiato en el sustantivo lío 187 00:26:18,880 --> 00:26:21,859 Armonía, también con tilde, hiato 188 00:26:21,859 --> 00:26:26,039 Oprobio, esto es un diptongo, no lleva tilde 189 00:26:26,039 --> 00:26:28,980 Extravíen, ellos extravíen 190 00:26:28,980 --> 00:26:33,319 Aquí tenemos un hiato de cerrada tónica y abierta átona 191 00:26:33,319 --> 00:26:36,619 En el presente de subjuntivo del verbo extraviar 192 00:26:36,619 --> 00:26:39,920 Quizá ellos extravíen 193 00:26:39,920 --> 00:26:43,099 Acentuó o acentuó 194 00:26:43,099 --> 00:27:08,099 Aquí tenemos las dos variantes, ¿no? Podemos decir acentuó, ¿no? Entonces, aquí tendríamos un dictongo, si decimos él acentuó, ¿no? Pero si digo yo acentúo, en presente, yo acentúo, tú acentúas, él acentúa, esto sería un hiato de abierta átona y cerrada tónica. 195 00:27:08,099 --> 00:27:12,180 Yo acentúo, tú acentúas, él acentúa 196 00:27:12,180 --> 00:27:14,579 Ahí tendríamos tilde en la U en todos los casos 197 00:27:14,579 --> 00:27:18,700 Huelo, pues esto es un diptongo, no lleva tilde 198 00:27:18,700 --> 00:27:23,019 Neurosis, esto es un diptongo, no lleva tilde 199 00:27:23,019 --> 00:27:26,240 Aíslan, tiene que llevar tilde, esto es un hiato 200 00:27:26,240 --> 00:27:28,160 De cerrada tónica y abierta átona 201 00:27:28,160 --> 00:27:31,680 Y socio, esto es un diptongo y no lleva tilde 202 00:27:31,680 --> 00:27:35,359 Este ejercicio, como pueden ver, da lugar a ciertas complicaciones 203 00:27:35,359 --> 00:27:51,180 Y ahora vamos a poner acentos diacríticos en los lugares donde falten. Los diacríticos ya saben que diferencian palabras que pueden ser de dos formas. El primer canto del grillo en el crepúsculo es vacilante, bajo y áspero. 204 00:27:51,180 --> 00:27:54,200 Muda de tono, aprende de sí mismo 205 00:27:54,200 --> 00:27:56,720 Esto con tilde porque es un diacrítico 206 00:27:56,720 --> 00:27:58,500 Que es un pronombre en este caso 207 00:27:58,500 --> 00:28:01,220 Para diferenciarse de la conjunción condicional 208 00:28:01,220 --> 00:28:06,099 Aprende de sí mismo y poco a poco va subiendo 209 00:28:06,099 --> 00:28:08,819 Va poniéndose en su sitio como si fuera buscando 210 00:28:08,819 --> 00:28:10,299 La armonía del lugar y de la hora 211 00:28:10,299 --> 00:28:12,980 Este texto es de Platero y yo 212 00:28:12,980 --> 00:28:14,799 Ahora que lo veo 213 00:28:14,799 --> 00:28:21,079 Tú con tilde porque es un pronombre 214 00:28:21,079 --> 00:28:33,299 tú no lo conociste, se lo llevaron antes de que tú vinieras, con tilde, de él, con tilde, porque es otro pronombre, aprendí la nobleza, que, con tilde, porque es un pronombre exclamativo, 215 00:28:33,980 --> 00:28:43,019 que ilusión, bueno, determinante exclamativo, concretamente, porque va delante de un sustantivo que es ilusión, que ilusión, cuando entró en el corral por vez primera, Platero, 216 00:28:43,019 --> 00:28:54,500 Era marismeño y con él, con tilde, venía a mí, con tilde, un cúmulo de fuerza, de vivacidad, de alegría. ¡Qué bonito era! También es exclamativo y lleva tilde. 217 00:28:54,500 --> 00:29:15,960 No sé, con tilde, cuántos, con tilde, días tuve el corazón encogido, ¿vale? Sé, del verbo saber, lleva tilde, cuántos días, esto es un determinante, perdón, un adverbio, no, determinante exclamativo, porque va delante de días, cuántos días tuve el corazón encogido. 218 00:29:15,960 --> 00:29:19,220 hubo que llamar al médico y me dieron bromuro y éter 219 00:29:19,220 --> 00:29:22,079 y no sé qué más 220 00:29:22,079 --> 00:29:25,000 todo esto es con tilde, sé del verbo saber 221 00:29:25,000 --> 00:29:27,519 qué, porque estamos 222 00:29:27,519 --> 00:29:31,460 haciendo una pregunta indirecta 223 00:29:31,460 --> 00:29:32,819 no sé qué más 224 00:29:32,819 --> 00:29:37,519 esto va con tilde y más porque es un adverbio de cantidad 225 00:29:37,519 --> 00:29:40,900 hasta que el tiempo que todo lo borra me lo quitó del pensamiento 226 00:29:40,900 --> 00:29:43,880 como me quitó a Lord y a la niña también 227 00:29:43,880 --> 00:29:54,880 Platero. Sí, con tilde, Platero. Esto es un adverbio de afirmación. Sí, Platero. ¿Qué, con tilde, buenos amigos, hubierais sido almirante y tú, con tilde? 228 00:29:56,019 --> 00:30:05,720 ¿Retorno a dónde? Esto es una pregunta, entonces tiene que llevar tilde. ¿De qué? Tiene que llevar tilde porque es una pregunta. ¿De qué? ¿Para qué? También con tilde. 229 00:30:05,720 --> 00:30:19,960 ¿Es un burro perdido? ¿No lo conoces, Platero? ¿Qué querrá que, con tilde, porque es una pregunta, de quién, con tilde, porque es una pregunta, vendrá huyendo con ese trote desigual y violento? 230 00:30:19,960 --> 00:30:44,140 Bueno, estos son fragmentos de Platero y yo de Juan Ramón Jiménez, ¿vale? Un gran libro que he comentado en otros vídeos por mi cuenta, no en clase que estamos estudiando, pero si quieren verlos los tengo en YouTube, ¿vale? Estos vídeos comentados de Juan Ramón Jiménez y también en mi blog. 231 00:30:44,140 --> 00:31:09,079 Y aquí además han mezclado, porque esto es un capítulo del Canto del Grillo, luego esto procede del capítulo de Almirante, que es un caballo que tuvo y que perdió porque lo compró un rico, un francés, y luego ya tuvo a Platero, un burro, y luego este capítulo, no sé si pertenece este cacho a este, es sobre un burro perdido, que es otro capítulo. 232 00:31:09,079 --> 00:31:19,880 Se han mezclado varios capítulos de Platero y yo. Y ahora vamos a seguir con este otro texto. Clasifica las palabras acentuadas del texto siguiente según la norma que justifica su uso. 233 00:31:20,619 --> 00:31:27,059 Viñeta. Platero, otra vez Platero. Vamos a ver ahora un capítulo de Platero que se titula Viñeta. 234 00:31:27,059 --> 00:31:43,779 Platero, en los húmedos y blancos surcos paralelos de la oscura aza recién arada, por los que corre ya otra vez un ligero brote de verdor de las semillas removidas, el sol, cuya carrera es ya tan corta, siembra al ponerse largos regueros de oro sensitivo. 235 00:31:43,779 --> 00:32:08,140 Los pájaros frioleros se van, en grandes y altos bandos, al morro. La más leve ráfaga de viento desnuda ramas enteras de sus últimas hojas amarillas. La estación convida a mirarnos el alma, Platero. Ahora tendremos otro amigo, el libro nuevo, escogido y noble. Y el campo todo se nos mostrará abierto ante el libro abierto, propicio en su desnudez al infinito y sostenido pensamiento solitario. 236 00:32:08,140 --> 00:32:22,980 Mira, Platero, este árbol que verde y susurrante cobijó no hace un mes aún nuestra siesta. Solo, pequeño y seco, se recorta con un pájaro negro entre las hojas que le quedan sobre la triste vehemencia amarilla del rápido poniente. 237 00:32:22,980 --> 00:32:40,839 Es una viñeta, como una pequeña escena, donde está contemplando el campo y un árbol. Y el campo, además, lo compara con un libro porque los surcos del arado parecen líneas como en un libro. Esto también lo he comentado en un vídeo. 238 00:32:40,839 --> 00:32:49,740 Entonces, tenemos que clasificar las palabras acentuadas del texto según la norma que justifica su uso. Vamos a localizar todas las palabras acentuadas. 239 00:32:49,740 --> 00:33:23,980 húmedos, recién, pájaros, más, ráfaga, estación, mostrará, árbol, cobijó, aún, pájaro, otra vez que ya ha salido, y rápido, ¿vale? 240 00:33:23,980 --> 00:33:50,220 Tenemos estas palabras. Bien, pues vamos a ver, agudas acabadas en vocal N o S. ¿Qué palabras agudas tenemos que acaben en vocal N o S? Recién, estación, mostrará, ¿vale? Recién, estación, mostrará, cobijó y ya está. 241 00:33:50,220 --> 00:33:53,460 Llanas que no acaban en S vocal 242 00:33:53,460 --> 00:33:55,380 Que no acaban en vocal 243 00:33:55,380 --> 00:33:57,180 En N o en S 244 00:33:57,180 --> 00:33:58,480 ¿Vale? Que no acaban en 245 00:33:58,480 --> 00:33:59,759 Aquí han puesto vocal dos veces 246 00:33:59,759 --> 00:34:03,460 ¿Y qué palabras llanas tenemos 247 00:34:03,460 --> 00:34:04,759 Que no acaben en 248 00:34:04,759 --> 00:34:06,740 En vocal? 249 00:34:06,920 --> 00:34:08,139 Pues tenemos árbol 250 00:34:08,139 --> 00:34:10,880 Y ya está, solamente árbol 251 00:34:10,880 --> 00:34:12,019 Árbol 252 00:34:12,019 --> 00:34:14,900 ¿Esdrújulas y sobresdrújulas? Pues tenemos ráfaga 253 00:34:14,900 --> 00:34:16,719 ¿No? Vamos a poner, vamos por orden 254 00:34:16,719 --> 00:34:18,079 Húmedas, húmedos 255 00:34:18,079 --> 00:34:39,010 húmedos, pájaros, ráfaga, pájaros, ráfaga y rápido, rápido, también es esdrújula, rápido. 256 00:34:39,010 --> 00:34:43,449 Acento que señala la formación de hiato 257 00:34:43,449 --> 00:34:47,690 ¿Qué tilde tenemos que señale un hiato? 258 00:34:47,829 --> 00:34:52,530 Pues tenemos solamente aún 259 00:34:52,530 --> 00:34:56,989 Si no me he equivocado, solamente tenemos aún 260 00:34:56,989 --> 00:35:00,309 Esto señala el hiato para no decir aún 261 00:35:00,309 --> 00:35:03,989 Y acento diacrítico lo tenemos en 262 00:35:03,989 --> 00:35:06,769 También aparece en aún 263 00:35:06,769 --> 00:35:22,269 para demostrar que es distinto de aún cuando significa incluso, ¿no? El aún con tilde es el que equivale a todavía, ¿vale? Esto es igual que decir todavía, ¿vale? 264 00:35:22,269 --> 00:35:26,150 Es igual que todavía, pero cuando no tenga tilde es incluso. 265 00:35:26,789 --> 00:35:34,230 ¿Y hay alguno más? Sí, más, más con tilde, que es otra tilde diacrítica 266 00:35:34,230 --> 00:35:38,849 para distinguir un adverbio de cantidad de la conjunción más que significa pero. 267 00:35:40,210 --> 00:35:43,750 Lo dejo aquí de nuevo por si alguien tiene que ver las soluciones. 268 00:35:44,829 --> 00:35:48,170 Vale, y último ejercicio, no sé si es el último, no, todavía quedan más. 269 00:35:48,750 --> 00:35:52,150 Pon los acentos que falten en el texto siguiente. Se han eliminado todos. 270 00:35:52,269 --> 00:36:12,909 Un buen negocio. Mula Nasrudin. Fue, a pesar de que nunca se le conoció un solo maestro, un gran dispensador de elecciones. 271 00:36:12,909 --> 00:36:31,269 Un comerciante se le acercó un día y le dijo, te propongo un negocio excepcional, tú, con tilde, me prestas 50 dinares, con los cuales yo ganaré, con tilde, 70, beneficio neto 20 dinares, 10 para ti, 10 para mí, con tilde. 272 00:36:31,269 --> 00:36:55,710 ¿Qué te parece? Sí que es muy interesante. Este sí con tilde. Contestó con tilde Nasrudin tras un momento de reflexión con tilde la O. Pero te propongo otro negocio mejor para ti y para mí con tilde la I. ¿Cuál? Pues bien, es el siguiente. Yo te doy estos 10 dinares. Cógelos con tilde la O. Obtienes un beneficio inmediato y no has desembolsado nada. 273 00:36:55,710 --> 00:37:08,150 Y en lo que a mí respecta, mi con tilde, he ganado 40. Además, con tilde en la A, repara en que de esa forma evitamos todas las querellas que suelen acompañar a tales transacciones. 274 00:37:09,269 --> 00:37:16,769 Pues bueno, muy ingenioso este Nasrudin. Y aquí están las tildes que faltan en el texto. 275 00:37:17,650 --> 00:37:22,570 El ejercicio nos dice que clasifiquemos las palabras que hemos acentuado según la norma que justifica su uso. 276 00:37:22,570 --> 00:37:41,289 Pues volvemos otra vez, agudas acabadas en vocal n o s, pues tenemos también, conoció, también conoció, vamos poniéndolas, también conoció, contiene la o, vamos a ver si hay más agudas, 277 00:37:41,289 --> 00:38:10,920 ganaré, contestó, ganaré, contestó, ganaré, contestó, reflexión, contiene la O, reflexión, reflexión, alguna más que sea aguda con este además, además, que acaba en S, además, contiene la A, además. 278 00:38:10,920 --> 00:38:36,119 Vamos a ver si hay llanas que no acaban en vocal N o S, llanas que no acaban en vocal N o S, acabo de ver que no hay ninguna, ¿vale? No hay ninguna. Estrújulas y sobresdrújulas, pues sí tenemos algunas como cógelos y ya está, cógelos, cógelos es estrújula, cógelos, ¿no? 279 00:38:36,119 --> 00:38:38,260 acento que señala la formación de hiato 280 00:38:38,260 --> 00:38:40,300 vamos a ver si tenemos alguno 281 00:38:40,300 --> 00:38:44,739 no hay ninguno 282 00:38:44,739 --> 00:38:46,679 y ahora, acentos diacríticos 283 00:38:46,679 --> 00:38:48,059 sí que hay muchos, porque tenemos 284 00:38:48,059 --> 00:38:50,900 tú, mí, sí 285 00:38:50,900 --> 00:38:52,539 tú 286 00:38:52,539 --> 00:38:54,539 mí 287 00:38:54,539 --> 00:38:56,260 sí 288 00:38:56,260 --> 00:39:00,159 y ya está 289 00:39:00,159 --> 00:39:02,300 porque se repite mí varias veces 290 00:39:02,300 --> 00:39:04,679 este es el ejercicio 291 00:39:04,679 --> 00:39:21,980 Y el siguiente, después de corregir los ejercicios, con la ayuda del solucionario, observa tus errores. ¿Has puesto acentos en una sílaba que no fuera tónica? Bueno, pues esto cada uno lo puede hacer y si hemos hecho algo mal, tenemos que repasar las unidades anteriores. Pues muchas gracias y nos vemos en otro vídeo.