1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Para la secuencia didáctica hemos escogido la unidad 7, los siglos de Ouro, rumbo al nuevo mundo.

2
00:00:08,000 --> 00:00:15,000
Los contenidos están incluidos en el módulo de lengua castellana en Sociedad 1,

3
00:00:15,000 --> 00:00:23,000
para la formación profesional básica informática de oficina 1, que desarrollamos en el CEPAGON Juan I de Alcalá de Henares.

4
00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Nuestra secuencia didáctica va a consistir en la presentación de una exposición oral.

5
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
En esta exposición oral vamos a desarrollar una serie de objetivos.

6
00:00:35,000 --> 00:00:44,000
En primer lugar, enseñar a los alumnos a desarrollar o a distinguir la información principal que aparece en un tema

7
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
y saber desarrollarla a través de resúmenes y esquemas.

8
00:00:50,000 --> 00:00:57,000
Para ello realizaremos una exposición oral que tiene que partir de un guión que debe incluir unos materiales de apoyo,

9
00:00:57,000 --> 00:01:05,000
elementos audiovisuales o de gamificación y una exposición oral presentada al resto de la clase.

10
00:01:05,000 --> 00:01:12,000
Finalmente haremos una pequeña sesión de retroalimentación y coevaluación.

11
00:01:12,000 --> 00:01:17,000
La organización va a partir de grupos de 4 o 5 alumnos como máximo.

12
00:01:17,000 --> 00:01:25,000
De media, en el aula solemos tener unos 20 alumnos, entonces deberíamos tener también entre 4 o 5 grupos.

13
00:01:25,000 --> 00:01:30,000
Dentro de cada grupo se deberán de repartir las distintas tareas,

14
00:01:30,000 --> 00:01:37,000
teniendo en cuenta más que nada las habilidades de cada uno de los componentes del grupo.

15
00:01:37,000 --> 00:01:44,000
Cada grupo deberá elaborar una serie de resúmenes, un guión y los materiales de apoyo que deberán incluir

16
00:01:44,000 --> 00:01:49,000
en la exposición oral o presentación que no deberá exceder de 10 minutos.

17
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
La anteparalización es la siguiente.

18
00:01:52,000 --> 00:01:59,000
En la primera sesión explicaremos la actividad, formaremos los grupos, sortearemos el orden de actuación

19
00:01:59,000 --> 00:02:04,000
y dejaremos un tiempo a cada grupo para que se repartan las distintas tareas.

20
00:02:04,000 --> 00:02:10,000
En las sesiones 2, 3 y 4 son las de la elaboración del trabajo propiamente dicha.

21
00:02:10,000 --> 00:02:18,000
Para ello contamos en el centro con aulas cooperativas donde podemos agrupar a los alumnos de forma más flexible.

22
00:02:18,000 --> 00:02:24,000
Además la dotación informática es bastante importante, tenemos un carro de ordenadores que podemos llevar

23
00:02:24,000 --> 00:02:32,000
de un lugar a otro de portátiles y realizar los trabajos de forma digital directamente.

24
00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Mientras los grupos trabajan de forma separada, el profesor, en este caso yo,

25
00:02:39,000 --> 00:02:44,000
iríamos intentando resolver dudas, problemas, ese tipo de cosas.

26
00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Las sesiones 5 y 6 serían la presentación de los trabajos elaborados.

27
00:02:49,000 --> 00:02:54,000
Se llevarían a cabo las exposiciones orales de los distintos grupos, un máximo de 10 minutos

28
00:02:54,000 --> 00:03:01,000
y finalmente la coevaluación. Sería una especie de tribunal, por decirlo así,

29
00:03:01,000 --> 00:03:07,000
en la que los distintos grupos darían su opinión sobre el trabajo del resto de los compañeros.

30
00:03:07,000 --> 00:03:13,000
Finalmente la evaluación, la nota final se tendrá en cuenta hasta un 50%,

31
00:03:13,000 --> 00:03:18,000
los contenidos del trabajo, la presentación y los materiales de apoyo que incluye.

32
00:03:18,000 --> 00:03:25,000
Un 25% la exposición oral obtenida en la última sesión de coevaluación

33
00:03:25,000 --> 00:03:30,000
y el 25% restante un cuestionario sobre los contenidos que aparecen en el tema

34
00:03:30,000 --> 00:03:34,000
y que han explicado los distintos grupos a lo largo de nuestras exposiciones.