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Buenos días, voy a proceder a la exposición de la siguiente presentación, que es la presentación

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que he realizado para darlo a alumnos de Atención Sanitaria, módulo del ciclo de dependencia,

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más concretamente del segundo curso. Es un grado medio, son alumnos que no están muy

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altamente motivados, entonces vamos a intentar que sea lo más motivadora posible. Por supuesto

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que sigue las adaptaciones de tipo metodológico de la FP y también ha sido creado con criterios

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de neta etiqueta y de accesibilidad. Es de creación propia. La duración que va a tener

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el curso, como están en segundo, son solamente dos trimestres, ya que el tercer trimestre va a

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ser en prácticas y si va a llegar una amplia carga lectiva que van a ser nueve horas semanales.

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Estas nueve horas semanales van a estar distribuidas en cuatro días a la semana, así que nos vamos a

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ver bastante. Al ser un grado medio pues siempre vamos a dar una guía para nuestro alumnado y

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esta guía va a ser el libro, el de Maccraw-Hill, que es bastante completo, aunque esto se va a

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impartir en clase con lecciones magistrales y van a ser aportados numerosos tipos de actividades y

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recursos, sobre todo de tipo digital. ¿Qué contenido vamos a tratar? Pues por supuesto hay una

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secuenciación de unidades didácticas. Primero vamos a ver la anatomofisiología de los

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diferentes órganos y sistemas y después pasaremos a la parte más práctica. ¿Por qué dejamos para

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después la parte más práctica? Porque va a ser la parte del tiempo más próxima a las prácticas.

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¿Cuántas son las calificaciones? Pues como sabemos que a estos alumnos les motiva mucho,

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porque normalmente este ciclo es un curso puente para hacer un grado superior, pues le dan mucha

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importancia a esto. El peso sobre la nota, la parte teórica, va a ser un 50% y por supuesto que los

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controles que les hagamos no pueden tener a 5. Este ciclo es eminentemente práctico, sobre todo

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este módulo, y se va a calificar también con un 50%. Importante que las prácticas, aunque

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vayamos haciendo durante el curso, no van a ser eliminatorias. ¿Por qué? Porque es un contenido que

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ellos van a trabajar en el lugar donde les toque las prácticas. Y sí que se les va a hacer un 10%

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de la actividad de editareas que se les haga, sobre todo las subidas en el aula virtual. Como motivación

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para ellos les vamos a decir las principales salidas que ellos tienen, pues cuidadores,

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gobernantes, auxiliar, ayuda a domicilio. Ellos no trabajan en hospitales, pero sí que tienen

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muchísima participación asistencial. Y como muchos de ellos quieren seguir estudiando, que me parece

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una opción tal como la otra, pues hay cursos de especialización dentro de este módulo. Pueden

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llegar a otro ciclo de formación profesional, también muy interesante, y sabiendo que con la

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actual ley pueden llegar a convalidarle o incluso podrían acceder al bachillerato para acceder a la

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universidad. Por supuesto que las salidas profesionales son, sobre todo estos servicios, nuestra parte es

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la parte sanitaria, la parte que a ellos normalmente menos les gusta, pero al final saben que luego a la

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hora de trabajar es la parte que más van a llevar a cabo. Quiero dar gracias a vuestra atención y

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nada, quedando aquí para cualquier duda o problema. Un cordial saludo y gracias.